学校火灾应急预案演练脚本

学校火灾应急预案演练脚本一、演练基本概况（一）演练目的为全面落实《中华人民共和国消防法》《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》《中小学幼儿园安全管理办法》相关要求，检验学校火灾应急预案的科学性与可操作性，提升各部门应急协同处置能力，让全体师生熟练掌握火场逃生自救技能、初期火灾扑救方法，熟悉校园疏散路线与应急集结区域，最大限度降低火灾事故人员伤亡与财产损失，切实筑牢校园消防安全防线。（二）演练时间202X年X月X日14:30-15:15，总时长45分钟，其中实战演练环节25分钟，总结点评环节20分钟。（三）演练地点主场景：教学楼3层302教室（模拟起火点）；疏散覆盖区域：教学楼1-5层、实验楼1-4层、图书馆2-3层；集结区域：学校田径运动场（划分为小学部、初中部、高中部、教职工4个集结区块，各区块间隔2米）；指挥中心：学校消防控制室（配置实时监控大屏、对讲机调度系统、火灾报警控制器）。（四）参演人员全校师生共3216人，其中学生2987人、教职工229人；特邀指导单位：属地消防救援大队（6名指战员）、辖区派出所（2名民警）、社区卫生服务中心（4名医护人员）。（五）演练场景设定模拟教学楼3层302教室（高二年级1班）因插座过载引发电器火灾，引燃周边堆放的教辅资料与纸质教案，火势初期蔓延至教室前门区域，现场产生大量刺激性浓烟，有2名学生因慌乱躲进教室卫生间，1名学生疏散时崴伤脚踝被困3层走廊，相邻教室师生受浓烟影响需紧急疏散，同步联动实验楼、图书馆人员避险。二、演练组织架构及职责分工（一）演练总指挥部总指挥：校长（1人），职责：统筹演练全流程，下达演练启动、终止指令，审定演练方案，协调外部救援资源，最终点评演练成效。副总指挥：分管安全副校长（1人），职责：协助总指挥开展调度，检查各工作组准备情况，实时处置演练突发状况，汇总演练问题并提出整改要求。（二）现场工作组1.应急疏散组组长：德育主任（1人），成员：各年级班主任62人、楼层引导员18人（每层2人，东西楼梯各1名）、宿舍管理员4人。职责：演练前逐班讲解疏散路线、防护动作要点；演练时组织学生低姿弯腰、用湿毛巾捂口鼻有序撤离，清点本班楼层人员，排查是否有遗留被困人员；将疏散人员引导至集结区域，完成人员数量核对。2.灭火行动组组长：后勤主任（1人），成员：学校义务消防员12人（均持有消防培训合格证书）。职责：第一时间携带灭火器、消防水带赶赴起火点，实施初期火灾扑救；火势扩大后配合到场消防救援人员开展灭火作业，清点消防装备损耗情况。3.医疗救护组组长：校医室负责人（1人），成员：校医4人、社区医护人员4人。职责：携带急救箱、担架、碘伏、绷带、氧气袋等物资在集结区域待命，对受伤人员开展止血、包扎、固定等紧急处置，视情况联系120转运重症人员，统计受伤人员信息。4.通信联络组组长：办公室主任（1人），成员：行政干事3人。职责：通过对讲机、校园广播系统上传下达指令，第一时间拨打119、120、110报警，对接外部救援单位，通报火灾位置、被困人员数量、燃烧物质类型，引导救援人员进入起火现场。5.安全警戒组组长：保卫科长（1人），成员：保安8人、教职工志愿者10人。职责：封闭教学楼入口，防止无关人员误入火场；在校园各主干道设置警戒，保障救援通道畅通；维护集结区域秩序，禁止学生随意走动，排查周边安全隐患。6.后勤保障组组长：总务主任（1人），成员：后勤工作人员8人。职责：提前准备演练所需湿毛巾3500条、烟雾弹4枚（环保型，无毒性）、灭火器16具、疏散指示标识20个、手持扩音器12台；演练后统计物资消耗，及时补充消防器材。7.宣传记录组组长：宣传干事（1人），成员：教师摄影2人、学生记者3人。职责：全程记录演练影像资料，拍摄各环节工作照片，统计疏散时间、受伤人数等核心数据，撰写演练总结报告，后期开展消防安全宣传教育。三、演练前期筹备（一）方案制定与培训1.演练前10天，由安全管理部门牵头，联合消防救援大队共同编制演练脚本，明确各岗位人员职责、疏散路线、时间节点要求，经总指挥部审核后印发至所有参演人员。2.演练前7天，组织全体教职工开展专项培训，讲解演练流程、通信频道设置（对讲机统一调至频道1，备用频道2）、防护动作标准，针对班主任重点培训人员清点、学生情绪安抚方法，针对义务消防员重点培训初期火灾扑救操作规范。3.演练前3天，各班级开展消防安全主题班会，播放火灾逃生教育片，讲解本次演练的疏散路线：教学楼东侧楼梯：3层东侧301-305教室、4层东侧401-405教室、5层东侧501-505教室使用，疏散后经东侧甬道前往田径场北部集结区；教学楼西侧楼梯：3层西侧306-310教室、2层西侧206-210教室、1层西侧106-110教室使用，疏散后经西侧甬道前往田径场南部集结区；实验楼、图书馆人员沿各自内部疏散楼梯下楼，经中部主干道前往田径场中部集结区。同时明确演练纪律：严禁嬉笑打闹、严禁推搡拥挤、严禁中途折返取物，模拟浓烟区域需弯腰低姿行进，高度不超过1米。（二）现场排查与布置1.演练前1天，后勤部门联合消防维保单位对校园消防系统全面排查：测试火灾报警控制器、应急照明、疏散指示标识、消火栓、灭火器功能正常，确保消防通道无杂物堵塞，安全出口全部处于可开启状态。2.演练前1小时，工作人员完成现场布置：在302教室门口放置2枚环保烟雾弹，在3层走廊转角放置2枚烟雾弹模拟浓烟扩散；各楼层引导员到位，手持扩音器在楼梯口值守；指挥中心调试广播系统、对讲机，确保通信畅通；医疗救护组、安全警戒组全部就位，完成物资清点。3.演练前30分钟，总指挥通过校园广播进行最后动员：“全体师生注意，本次火灾应急演练将于14:30正式启动，演练期间警报声为真实演练信号，请勿惊慌，严格按照班主任引导有序疏散，遵守演练纪律，确保安全。”四、演练实施全流程（一）第一阶段：火情报警与先期处置（14:30-14:33，共3分钟）14:30:00：302教室任课教师发现讲台旁插座冒烟，随即引燃旁边堆放的教辅资料，立刻喊出指令：“教室起火，所有同学不要慌乱，前排同学从正门疏散，后排同学从后门疏散，用袖口捂住口鼻！”同时安排班长第一时间按下走廊手动火灾报警按钮。14:30:20：消防控制室火灾报警控制器发出声光报警，值班人员立即通过监控查看，确认302教室出现火情，第一时间拨打总指挥电话汇报：“报告总指挥，教学楼3层302教室发生火灾，报警信号已触发，请指示。”14:30:40：总指挥下达指令：“立即启动火灾应急预案，通信联络组马上拨打119、120报警，灭火行动组立即赶赴现场扑救，各工作组按职责开展工作！”14:31:00：通信联络组分别拨打报警电话：拨打119：“您好，这里是XX学校，地址是XX路XX号，我们学校教学楼3层发生电器火灾，燃烧物质是纸张和电器，目前有3名人员被困，请求救援，联系人是XXX，电话XXXXXXX。”拨打120：“您好，这里是XX学校，我们正在开展火灾演练，有1名学生脚踝受伤，可能有其他人员磕碰伤，请求医护人员到场支援，地址是XX路XX号。”14:31:30：灭火行动组12人携带8具干粉灭火器、2盘消防水带抵达3层走廊，组长安排8人在3层楼梯口设置防线，阻止火势蔓延，4人进入302教室扑救初期火灾，同时喊话：“现场人员立即撤离，我们负责灭火！”14:32:00：楼层引导员逐层吹响哨子，通过扩音器通知：“教学楼发生火灾，请所有师生立即停止手头工作，按照疏散路线有序撤离，不要乘坐电梯！”同时校园广播同步播放疏散指令：“全体师生注意，现在教学楼发生火情，请立即疏散，听从引导员指挥，不要拥挤。”（二）第二阶段：人员疏散与被困搜救（14:33-14:48，共15分钟）14:33:00：各班级班主任立即组织学生排队，前排学生领取提前准备的湿毛巾，按照“低姿、捂口鼻、靠右行”的要求开始疏散，班主任走在队伍前方，副班主任（或任课教师）走在队伍最后，确保无学生遗留。14:35:00：3层疏散人员行至走廊时遇到模拟浓烟，引导员喊话：“前方有浓烟，大家弯腰降低身体，手扶墙壁前进，不要抬头！”所有人员身体高度降至90厘米以下，有序通过浓烟区域。14:36:30：疏散组人员清点3层人员时，发现302班少2名学生，303班少1名学生，立即向指挥部汇报：“报告指挥部，3层排查发现302班有2名学生未疏散，疑似被困教室卫生间，303班1名学生在走廊崴伤脚踝无法行走，请求支援。”14:37:00：指挥部指令灭火行动组抽调4人开展搜救，同时告知即将到场的消防救援人员被困人员位置。灭火行动组4人佩戴防毒面具进入302教室，在卫生间找到2名蜷缩躲避的学生，将防烟面罩给学生佩戴后，搀扶学生撤离至安全区域。14:38:20：搜救人员在3层走廊转角找到崴伤的学生，立即用担架将其抬至楼下，移交医疗救护组处置。14:42:00：教学楼1-5层人员全部疏散完毕，实验楼、图书馆人员同步完成撤离，所有人员陆续抵达田径场集结区域，各班主任立即清点本班人数，逐级上报至年级主任，再由年级主任上报至应急疏散组组长。14:45:00：应急疏散组组长向总指挥汇报：“报告总指挥，全校应到3216人，实到3213人，3名被困人员已全部救出，无人员失踪，疏散总用时12分钟。”14:46:00：医疗救护组汇报：“报告总指挥，受伤的1名学生脚踝已做冷敷固定处理，2名被困学生有轻微呛咳，生命体征平稳，无需转运120。”14:47:00：灭火行动组汇报：“报告总指挥，初期火灾已扑灭，现场无复燃风险，共消耗干粉灭火器6具，消防水带未启用。”（三）第三阶段：外部力量联动与险情处置（14:48-14:55，共7分钟）14:48:00：属地消防救援大队消防车抵达学校门口，安全警戒组立即打开校门，引导消防车沿救援通道行驶至教学楼前空地。14:48:30：通信联络组向消防指挥员汇报现场情况：“起火点在3层302教室，燃烧物质为纸张和电器，初期火灾已扑灭，3名被困人员已全部救出，目前现场无明火，有少量烟雾，楼内无人员遗留。”14:49:00：消防指战员组成侦查组，携带测温仪、防毒面具进入起火现场，排查火情隐患，确认无复燃可能；同步组织消防员向师生演示干粉灭火器正确使用方法、火场自救动作要领。14:52:00：消防指挥员向总指挥通报现场排查结果：“现场火情已完全消除，电器插座已断电，无次生灾害风险，楼体结构未受损坏，可以恢复使用。”14:53:00：辖区民警到场，协助维护现场秩序，向师生普及消防安全法律常识，提醒不得私拉乱接电线、不得在教室使用大功率电器。14:55:00：总指挥通过广播下达指令：“演练实战环节结束，全体师生在集结区域有序就坐，准备参加总结点评。”五、演练总结与后续工作（一）现场点评环节（14:55-15:15，共20分钟）1.总指挥首先对本次演练整体情况进行通报：“本次演练共疏散3216人，疏散总时长12分钟，初期火灾扑救用时4分钟，被困人员搜救用时3.5分钟，整体流程顺畅，各部门配合到位，达到了预期效果。”2.消防救援大队指挥员进行专业点评：优点：疏散动作规范，95%以上师生能够做到低姿捂口鼻撤离，初期火灾处置流程符合规范，被困人员搜救定位准确，通信联络畅通；问题：部分低年级学生疏散时存在弯腰不到位的情况，2个班级的班主任在人员清点时耗时超过2分钟，3层西侧楼梯口出现10秒的短时拥堵，义务消防员灭火器操作时有2人喷射位置不准确，未对准火焰根部。3.分管安全副校长提出整改要求：“针对本次演练发现的问题，安全管理部门要在3个工作日内形成问题清单，明确整改责任人和时限：一是下周开展低年级学生疏散动作专项训练，二是优化各班级人员清点流程，采用花名册与点名册对照的方式，将清点时间压缩至1分钟以内，三是在3层西侧楼梯口增设1名引导员，避免拥堵，四是下周组织义务消防员开展灭火器实操复训，确保操作100%合格。”（二）后续工作安排1.演练结束后2个工作日内，宣传记录组完成演练影像资料整理，制作消防安全宣传展板，在校园公告栏、公众号发布演练情况，向家长推送火灾逃生知识提示。2.后勤部门在1周内完成消防器材补充，更换消耗的6具干粉灭火器，对校园所有电器插座、电路开展全面排查，拆除私拉乱接线路，在教室设置违禁电器存放箱，严禁学生将充电宝、电热杯等带入教室。3.安全管理部门在1个月后组织“回头看”演练，重点检验问题整改成效，优化应急预案细节，将疏散总时长目标压缩至10分钟以内。4.每学期组织不少于2次火灾应急演练，针对宿舍、食堂、实验室等不同场景开展专项演练，实现消防安全演练全覆盖，确保全体师生熟练掌握应急处置技能。六、注意事项1.演练前必须提前告知周边社区，避免居民误判火