2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元同步练习题

2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》中，课文《小蝌蚪找妈妈》通过描写小蝌蚪寻找妈妈的过程，主要表达了（）。A.小蝌蚪活泼可爱的性格特点B.小蝌蚪在成长过程中遇到困难并最终找到妈妈的故事C.母亲对小蝌蚪无私的爱D.自然界中不同动物的特征【答案】B【解析】《小蝌蚪找妈妈》是苏教版二年级下册第12单元的课文，通过小蝌蚪在寻找妈妈的过程中遇到鲤鱼、乌龟、青蛙等动物，最终在荷叶上找到妈妈的故事，展现了小蝌蚪的成长过程和遇到的问题。选项A只描述了小蝌蚪的性格，未体现核心主题；选项C虽然涉及母爱，但并非课文重点；选项D过于宽泛，未聚焦课文内容。正确答案为B，课文重点在于展现小蝌蚪的成长和寻找妈妈的过程。2.《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》中的《古诗两首》中，李白的《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”两句诗描绘了（）的景象。A.白天月光照在地面上的情景B.月光下诗人思念家乡的心情C.诗人看到地上结霜的场景D.明月和地面的距离【答案】B【解析】《静夜思》是苏教版二年级下册第12单元的课文之一，这两句诗通过描绘床前明亮的月光，联想到地上像霜一样的景象，表达了诗人对家乡的思念之情。选项A未体现诗人情感；选项C虽然描述了霜的景象，但未涉及诗人情感；选项D属于科学解释，与诗歌意境无关。正确答案为B，诗句通过景物描写表达了思乡之情。3.在《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》的《燕子》一课中，描写燕子飞行姿态的句子是（）。A.“燕子飞过小河，留下几朵白云”B.“燕子穿着黑色的衣服，飞得很快”C.“燕子轻盈地掠过水面，翅膀像剪刀一样”D.“燕子在空中盘旋，寻找食物”【答案】C【解析】《燕子》是苏教版二年级下册第12单元的课文，其中描写燕子飞行姿态的句子是“燕子轻盈地掠过水面，翅膀像剪刀一样”，生动形象地展现了燕子飞行的特点。选项A描述了燕子飞行的轨迹，但未具体描写姿态；选项B只描述了燕子的外观和速度；选项D描述了燕子寻找食物的行为，与飞行姿态无关。正确答案为C，句子通过比喻生动描绘了燕子飞行的姿态。4.《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》中的《植物妈妈有办法》一课中，植物传播种子的方式包括（）。A.风吹、水漂、动物携带B.植物自己移动C.植物开花后自然脱落D.植物通过光合作用传播【答案】A【解析】《植物妈妈有办法》是苏教版二年级下册第12单元的课文，介绍了植物通过风、水、动物等方式传播种子的方法。选项B、C、D均不符合植物传播种子的实际情况。正确答案为A，课文重点介绍了植物传播种子的多种方式。5.在《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》的《雷锋叔叔在哪里》一课中，雷锋叔叔最突出的品质是（）。A.勤奋学习B.乐于助人C.爱好运动D.勇敢坚强【答案】B【解析】《雷锋叔叔在哪里》是苏教版二年级下册第12单元的课文，通过寻找雷锋叔叔的故事，展现了雷锋乐于助人的精神。选项A、C、D虽然可能是雷锋的品质，但并非课文重点。正确答案为B，课文核心在于体现雷锋乐于助人的精神。6.《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》中的《古诗两首》中，王之涣的《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”两句诗表达了（）的思想。A.登高望远的心情B.勤奋学习的精神C.对未来的希望和追求D.对家乡的思念【答案】C【解析】《登鹳雀楼》是苏教版二年级下册第12单元的课文之一，这两句诗通过登高望远的场景，表达了诗人对未来的希望和追求，寓意要不断努力才能看得更远。选项A只是诗句的表面意思；选项B虽然与勤奋有关，但并非诗句核心；选项D属于思乡主题，与诗句无关。正确答案为C，诗句通过登高望远表达了追求进步的思想。7.在《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》的《燕子》一课中，描写春天景色的句子有（）。A.“小草发芽了，花儿开放了”B.“燕子飞过小河，留下几朵白云”C.“太阳升起，照亮了大地”D.“小鸟在树上唱歌”【答案】A【解析】《燕子》是苏教版二年级下册第12单元的课文，描写春天景色的句子是“小草发芽了，花儿开放了”，生动展现了春天的生机。选项B、C、D虽然涉及自然景象，但未具体描写春天。正确答案为A，句子通过描写植物的生长展现了春天的特点。8.《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》中的《植物妈妈有办法》一课中，课文通过（）介绍了植物传播种子的方式。A.实际观察B.科普实验C.想象故事D.诗歌朗诵【答案】C【解析】《植物妈妈有办法》是苏教版二年级下册第12单元的课文，通过想象故事的形式介绍了植物传播种子的方式，语言生动有趣。选项A、B、D均不符合课文形式。正确答案为C，课文采用想象故事的形式展开。9.在《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》的《雷锋叔叔在哪里》一课中，课文通过（）的方式展现了雷锋叔叔的形象。A.直接描写B.间接描写C.诗歌朗诵D.故事叙述【答案】B【解析】《雷锋叔叔在哪里》是苏教版二年级下册第12单元的课文，通过间接描写的方式展现了雷锋叔叔乐于助人的形象，即通过他人寻找雷锋的故事来体现。选项A、C、D均不符合课文形式。正确答案为B，课文采用间接描写的方式。10.《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》中的《古诗两首》中，孟浩然的《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”两句诗表达了（）的情感。A.对春景的喜爱B.对风雨的担忧C.对花开的喜悦D.对自然的赞美【答案】B【解析】《春晓》是苏教版二年级下册第12单元的课文之一，这两句诗通过描写夜晚风雨的声音和花瓣的飘落，表达了诗人对风雨可能摧残花朵的担忧。选项A、C、D虽然涉及诗歌内容，但未体现诗人的情感。正确答案为B，诗句通过风雨和花落的景象表达了担忧之情。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》中的《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪通过（）找到了妈妈。【答案】荷叶【解析】《小蝌蚪找妈妈》是苏教版二年级下册第12单元的课文，小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，最终在荷叶上找到了青蛙妈妈。填空答案为“荷叶”。2.《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》中的《古诗两首》中，李白的《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”两句诗表达了（）之情。【答案】思乡【解析】《静夜思》是苏教版二年级下册第12单元的课文，这两句诗通过举头望月和低头思念的动作，表达了诗人对故乡的思念之情。填空答案为“思乡”。3.在《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》的《燕子》一课中，描写燕子尾巴的句子是“燕子尾巴像（）”。【答案】剪刀【解析】《燕子》是苏教版二年级下册第12单元的课文，描写燕子尾巴的句子是“燕子尾巴像剪刀”，通过比喻生动形象地展现了燕子尾巴的特点。填空答案为“剪刀”。4.《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》中的《植物妈妈有办法》一课中，蒲公英的种子通过（）传播。【答案】风【解析】《植物妈妈有办法》是苏教版二年级下册第12单元的课文，介绍了蒲公英的种子通过风传播的方式。填空答案为“风”。5.在《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》的《雷锋叔叔在哪里》一课中，雷锋叔叔最突出的品质是（）。【答案】乐于助人【解析】《雷锋叔叔在哪里》是苏教版二年级下册第12单元的课文，通过寻找雷锋叔叔的故事，展现了雷锋乐于助人的精神。填空答案为“乐于助人”。6.《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》中的《古诗两首》中，王之涣的《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流”两句诗描绘了（）的景象。【答案】壮丽山河【解析】《登鹳雀楼》是苏教版二年级下册第12单元的课文，这两句诗描绘了太阳依傍山峦渐渐下落，黄河奔流入海的壮丽景象。填空答案为“壮丽山河”。7.在《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》的《燕子》一课中，描写春天景色的句子有“（）发芽了，花儿开放了”。【答案】小草【解析】《燕子》是苏教版二年级下册第12单元的课文，描写春天景色的句子是“小草发芽了，花儿开放了”，生动展现了春天的生机。填空答案为“小草”。8.《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》中的《植物妈妈有办法》一课中，豌豆的种子通过（）传播。【答案】动物【解析】《植物妈妈有办法》是苏教版二年级下册第12单元的课文，介绍了豌豆的种子通过动物传播的方式。填空答案为“动物”。9.在《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》的《雷锋叔叔在哪里》一课中，课文通过（）的方式展现了雷锋叔叔的形象。【答案】间接描写【解析】《雷锋叔叔在哪里》是苏教版二年级下册第12单元的课文，通过间接描写的方式展现了雷锋叔叔乐于助人的形象。填空答案为“间接描写”。10.《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》中的《古诗两首》中，孟浩然的《春晓》中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”两句诗描绘了（）的景象。【答案】春天早晨【解析】《春晓》是苏教版二年级下册第12单元的课文，这两句诗描绘了春天早晨睡醒后听到鸟鸣声的景象。填空答案为“春天早晨”。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》中的《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪最终找到了鲤鱼妈妈。【答案】×【解析】《小蝌蚪找妈妈》是苏教版二年级下册第12单元的课文，小蝌蚪通过鲤鱼、乌龟的提示，最终在荷叶上找到了青蛙妈妈，而不是鲤鱼妈妈。判断错误。2.《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》中的《古诗两首》中，李白的《静夜思》表达了诗人对月亮的喜爱。【答案】×【解析】《静夜思》是苏教版二年级下册第12单元的课文，这两句诗通过举头望月和低头思念的动作，表达了诗人对故乡的思念之情，而不是对月亮的喜爱。判断错误。3.在《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》的《燕子》一课中，燕子是黑色的。【答案】×【解析】《燕子》是苏教版二年级下册第12单元的课文，燕子是黑白相间的颜色，而不是纯黑色。判断错误。4.《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》中的《植物妈妈有办法》一课中，向日葵的种子通过风传播。【答案】×【解析】《植物妈妈有办法》是苏教版二年级下册第12单元的课文，向日葵的种子通过动物传播，而不是风传播。判断错误。5.在《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》的《雷锋叔叔在哪里》一课中，雷锋叔叔是一位医生。【答案】×【解析】《雷锋叔叔在哪里》是苏教版二年级下册第12单元的课文，雷锋叔叔是一位解放军战士，而不是医生。判断错误。6.《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》中的《古诗两首》中，王之涣的《登鹳雀楼》表达了诗人登高望远的喜悦。【答案】×【解析】《登鹳雀楼》是苏教版二年级下册第12单元的课文，这两句诗通过登高望远的场景，表达了诗人对未来的希望和追求，而不是登高望远的喜悦。判断错误。7.在《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》的《燕子》一课中，燕子是红色的。【答案】×【解析】《燕子》是苏教版二年级下册第12单元的课文，燕子是黑白相间的颜色，而不是红色。判断错误。8.《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》中的《植物妈妈有办法》一课中，苍耳的种子通过水传播。【答案】×【解析】《植物妈妈有办法》是苏教版二年级下册第12单元的课文，苍耳的种子通过动物传播，而不是水传播。判断错误。9.在《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》的《雷锋叔叔在哪里》一课中，雷锋叔叔是一位老师。【答案】×【解析】《雷锋叔叔在哪里》是苏教版二年级下册第12单元的课文，雷锋叔叔是一位解放军战士，而不是老师。判断错误。10.《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》中的《古诗两首》中，孟浩然的《春晓》表达了诗人对春天的喜爱。【答案】×【解析】《春晓》是苏教版二年级下册第12单元的课文，这两句诗通过描写春天早晨的景象，表达了诗人对春天的感受，但并非直接表达喜爱之情。判断错误。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》中的《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪是如何找到妈妈的？【参考答案】小蝌蚪通过鲤鱼、乌龟的提示，最终在荷叶上找到了青蛙妈妈。【解析】《小蝌蚪找妈妈》是苏教版二年级下册第12单元的课文，小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，鲤鱼告诉它们妈妈有宽嘴巴，乌龟告诉它们妈妈有长耳朵，最终它们在荷叶上找到了青蛙妈妈。答题要点包括鲤鱼和乌龟的提示，以及最终找到青蛙妈妈的过程。2.《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》中的《古诗两首》中，李白的《静夜思》表达了怎样的情感？【参考答案】《静夜思》通过描写床前明月光和地上霜的景象，表达了诗人对故乡的思念之情。【解析】《静夜思》是苏教版二年级下册第12单元的课文，这两句诗通过举头望月和低头思念的动作，表达了诗人对故乡的思念之情。答题要点包括诗句的描写和诗人的情感。3.在《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》的《燕子》一课中，描写春天景色的句子有哪些？【参考答案】“小草发芽了，花儿开放了”“燕子飞过小河，留下几朵白云”“太阳升起，照亮了大地”“小鸟在树上唱歌”。【解析】《燕子》是苏教版二年级下册第12单元的课文，描写春天景色的句子包括小草发芽、花儿开放、燕子飞行、太阳升起、小鸟唱歌等。答题要点包括多个描写春天景色的句子。4.《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》中的《植物妈妈有办法》一课中，介绍了哪些植物传播种子的方式？【参考答案】风传播（蒲公英）、动物传播（豌豆、苍耳）、水传播（椰子）。【解析】《植物妈妈有办法》是苏教版二年级下册第12单元的课文，介绍了蒲公英通过风传播、豌豆和苍耳通过动物传播、椰子通过水传播等植物传播种子的方式。答题要点包括多种植物传播种子的方式。5.在《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》的《雷锋叔叔在哪里》一课中，课文通过什么方式展现了雷锋叔叔的形象？【参考答案】通过他人寻找雷锋叔叔的故事，间接展现了雷锋叔叔乐于助人的形象。【解析】《雷锋叔叔在哪里》是苏教版二年级下册第12单元的课文，通过他人寻找雷锋叔叔的故事，间接展现了雷锋叔叔乐于助人的形象。答题要点包括间接描写的方式。6.《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》中的《古诗两首》中，王之涣的《登鹳雀楼》表达了怎样的思想？【参考答案】《登鹳雀楼》通过登高望远的场景，表达了诗人对未来的希望和追求。【解析】《登鹳雀楼》是苏教版二年级下册第12单元的课文，这两句诗通过登高望远的场景，表达了诗人对未来的希望和追求。答题要点包括登高望远和追求进步的思想。7.在《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》的《燕子》一课中，描写燕子飞行姿态的句子是什么？【参考答案】“燕子轻盈地掠过水面，翅膀像剪刀一样”。【解析】《燕子》是苏教版二年级下册第12单元的课文，描写燕子飞行姿态的句子是“燕子轻盈地掠过水面，翅膀像剪刀一样”，生动形象地展现了燕子飞行的特点。答题要点包括句子内容和比喻的运用。8.《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》中的《植物妈妈有办法》一课中，课文通过什么形式展开？【参考答案】通过想象故事的形式展开。【解析】《植物妈妈有办法》是苏教版二年级下册第12单元的课文，通过想象故事的形式介绍了植物传播种子的方式，语言生动有趣。答题要点包括想象故事的形式。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》中的《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪在寻找妈妈的过程中遇到了哪些动物？它们分别告诉了小蝌蚪什么？【参考答案】小蝌蚪在寻找妈妈的过程中遇到了鲤鱼和乌龟。鲤鱼告诉它们妈妈有宽嘴巴，乌龟告诉它们妈妈有长耳朵。【解析】《小蝌蚪找妈妈》是苏教版二年级下册第12单元的课文，小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，鲤鱼告诉它们妈妈有宽嘴巴，乌龟告诉它们妈妈有长耳朵。答题要点包括遇到的动物和它们的提示。2.《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》中的《古诗两首》中，李白的《静夜思》和孟浩然的《春晓》分别表达了怎样的情感？【参考答案】《静夜思》表达了诗人对故乡的思念之情，《春晓》表达了诗人对春天早晨的感受。【解析】《静夜思》是苏教版二年级下册第12单元的课文，这两句诗通过举头望月和低头思念的动作，表达了诗人对故乡的思念之情。《春晓》是苏教版二年级下册第12单元的课文，这两句诗通过描写春天早晨的景象，表达了诗人对春天的感受。答题要点包括两首诗的情感表达。3.在《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》的《燕子》一课中，描写燕子尾巴的句子是什么？这个句子运用了什么修辞手法？【参考答案】描写燕子尾巴的句子是“燕子尾巴像剪刀”，这个句子运用了比喻的修辞手法。【解析】《燕子》是苏教版二年级下册第12单元的课文，描写燕子尾巴的句子是“燕子尾巴像剪刀”，这个句子通过比喻生动形象地展现了燕子尾巴的特点。答题要点包括句子内容和修辞手法。4.《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》中的《植物妈妈有办法》一课中，介绍了哪些植物传播种子的方式？请分别举例说明。【参考答案】介绍了风传播（蒲公英）、动物传播（豌豆、苍耳）、水传播（椰子）等方式。例如，蒲公英的种子通过风传播，豌豆和苍耳的种子通过动物传播，椰子的种子通过水传播。【解析】《植物妈妈有办法》是苏教版二年级下册第12单元的课文，介绍了植物传播种子的多种方式。答题要点包括多种传播方式及其例子。5.在《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》的《雷锋叔叔在哪里》一课中，课文通过什么方式展现了雷锋叔叔乐于助人的精神？请举例说明。【参考答案】课文通过他人寻找雷锋叔叔的故事，间接展现了雷锋叔叔乐于助人的精神。例如，通过描写雷锋叔叔帮助他人、乐于奉献的事迹，间接展现了他的精神。【解析】《雷锋叔叔在哪里》是苏教版二年级下册第12单元的课文，通过他人寻找雷锋叔叔的故事，间接展现了雷锋叔叔乐于助人的精神。答题要点包括间接描写的方式和具体例子。6.《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》中的《古诗两首》中，王之涣的《登鹳雀楼》和孟浩然的《春晓》分别描绘了怎样的景象？【参考答案】《登鹳雀楼》描绘了太阳依傍山峦渐渐下落，黄河奔流入海的壮丽景象，《春晓》描绘了春天早晨睡醒后听到鸟鸣声的景象。【解析】《登鹳雀楼》是苏教版二年级下册第12单元的课文，这两句诗描绘了太阳依傍山峦渐渐下落，黄河奔流入海的壮丽景象。《春晓》是苏教版二年级下册第12单元的课文，这两句诗描绘了春天早晨睡醒后听到鸟鸣声的景象。答题要点包括两首诗描绘的景象。7.在《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》的《燕子》一课中，描写春天景色的句子有哪些？请分别描述这些句子描绘的景象。【参考答案】“小草发芽了，花儿开放了”描绘了春天植物生长的景象，“燕子飞过小河，留下几朵白云”描绘了燕子飞行的景象，“太阳升起，照亮了大地”描绘了春天早晨的阳光景象，“小鸟在树上唱歌”描绘了春天早晨的动物活动景象。【解析】《燕子》是苏教版二年级下册第12单元的课文，描写春天景色的句子包括小草发芽、花儿开放、燕子飞行、太阳升起、小鸟唱歌等。答题要点包括多个描写春天景色的句子及其描绘的景象。8.《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》中的《植物妈妈有办法》一课中，课文通过什么形式展开？请举例说明。【参考答案】课文通过想象故事的形式展开。例如，通过描写植物妈妈如何传播种子的故事，生动有趣地介绍了植物传播种子的方式。【解析】《植物妈妈有办法》是苏教版二年级下册第12单元的课文，通过想象故事的形式介绍了植物传播种子的方式，语言生动有趣。答题要点包括想象故事的形式和具体例子。9.在《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》的《雷锋叔叔在哪里》一课中，课文通过什么方式展现了雷锋叔叔的形象？请举例说明。【参考答案】课文通过他人寻找雷锋叔叔的故事，间接展现了雷锋叔叔乐于助人的形象。例如，通过描写雷锋叔叔帮助他人、乐于奉献的事迹，间接展现了他的精神。【解析】《雷锋叔叔在哪里》是苏教版二年级下册第12单元的课文，通过他人寻找雷锋叔叔的故事，间接展现了雷锋叔叔乐于助人的精神。答题要点包括间接描写的方式和具体例子。10.《2026年安徽省苏教版二年级语文下册第12单元》中的《古诗两首》中，李白的《静夜思》和孟浩然的《春晓》分别表达了怎样的情感？请分别描述这些情感。【参考答案】《静夜思》表达了诗人对故乡的思念之情，通过举头望月和低头思念的动作，展现了诗人对故乡的深切思念。《春晓》表达了诗人对春天早晨的感受，通过描写春天早晨的景象，展现了诗人对春天的喜爱和感受。【解析】《静夜思》是苏教版二年级下册第12单元的课文，这两句诗通过举头望月和低头思念的动作，表达了诗人对故乡的思念之情。《春晓》是苏教版二年级下册第12单元的课文，这两句诗通过描写春天早晨的景象，表达了诗人对春天的感受。答题要点包括两首诗的情感表达及其描述。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.C4.A5.B6.C7.A8.C9.B10.B二、填空题1.荷叶12.思乡13.剪刀