2025-2026年四川人教版小学五年级语文下册第5单元古诗文背诵检测卷

2025-2026年四川人教版小学五年级语文下册第5单元古诗文背诵检测卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语•言语》，其中“杨氏之子”指的是杨家的谁？A.杨修之孙B.杨修之子C.杨修之侄D.杨修之弟2.《伯牙鼓琴》中，“伯牙善鼓琴，钟子期善听”这句话体现了什么道理？A.音乐与听觉的关系B.师傅与徒弟的关系C.知音难觅的意境D.音乐与情感的表达3.《草》这首诗的作者是谁？A.白居易B.贺知章C.范仲淹D.白居易4.《小儿垂钓》中，“草深浅不闻人语响”描写了什么景象？A.青草茂密的环境B.静谧的乡村生活C.小孩钓鱼的场景D.春天的自然风光5.《咏柳》中，“碧玉妆成一树高”运用了什么修辞手法？A.比喻B.拟人C.夸张D.排比6.《村晚》中，“草满池塘水满陂”描写了什么季节的景色？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天7.《牧童遥指杏花村》中，“遥指杏花村”表达了什么情感？A.思乡之情B.对杏花村的喜爱C.对酒馆的向往D.对乡村生活的向往8.《清明》中，“路上行人欲断魂”描写了什么情景？A.清明节扫墓的场景B.行人路遇险情的情景C.行人心情沉重的情景D.行人思念亲人的情景9.《春日偶成》中，“云淡风轻近午天”描写了什么时间？A.清晨B.上午C.中午D.下午10.《小池》中，“小荷才露尖尖角”描写了什么植物？A.荷花B.莲花C.荷叶D.荷梗二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《杨氏之子》中，“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出”这句话表现了杨氏之子的什么性格？_________2.《伯牙鼓琴》中，“伯牙所念，钟子期必得之”这句话体现了什么关系？_________3.《草》这首诗中，“野火烧不尽，春风吹又生”表达了什么精神？_________4.《小儿垂钓》中，“怕得鱼惊不应人”描写了什么情景？_________5.《咏柳》中，“万条垂下绿丝绦”运用了什么修辞手法？_________6.《村晚》中，“牧童归去横牛背”描写了什么场景？_________7.《牧童遥指杏花村》中，“借问酒家何处有”表达了什么情感？_________8.《清明》中，“借问酒家何处有”描写了什么情景？_________9.《春日偶成》中，“无花无酒过清明”描写了什么心情？_________10.《小池》中，“小荷才露尖尖角”描写了什么植物的哪个部分？_________三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《杨氏之子》中，杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”运用了比喻的修辞手法。_________2.《伯牙鼓琴》中，伯牙和钟子期是真正的知音。_________3.《草》这首诗表达了诗人对野草的喜爱之情。_________4.《小儿垂钓》中，小孩钓鱼的场景描写了乡村的宁静生活。_________5.《咏柳》中，“碧玉妆成一树高”运用了拟人的修辞手法。_________6.《村晚》中，“草满池塘水满陂”描写了春天的景色。_________7.《牧童遥指杏花村》中，“借问酒家何处有”表达了诗人对酒的喜爱。_________8.《清明》中，“路上行人欲断魂”描写了清明节扫墓的场景。_________9.《春日偶成》中，“无花无酒过清明”描写了诗人的孤独心情。_________10.《小池》中，“小荷才露尖尖角”描写了荷花的嫩芽。_________四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《杨氏之子》中杨氏之子的回答体现了什么道理？2.简述《伯牙鼓琴》中伯牙和钟子期为什么被称为知音？3.简述《草》这首诗表达了什么精神？4.简述《小儿垂钓》中“怕得鱼惊不应人”描写了什么情景？5.简述《咏柳》中“万条垂下绿丝绦”运用了什么修辞手法？6.简述《村晚》中“牧童归去横牛背”描写了什么场景？7.简述《牧童遥指杏花村》中“借问酒家何处有”表达了什么情感？8.简述《小池》中“小荷才露尖尖角”描写了什么植物的哪个部分？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请根据《杨氏之子》的内容，分析杨氏之子的回答体现了什么道理？2.请根据《伯牙鼓琴》的内容，分析伯牙和钟子期为什么被称为知音？3.请根据《草》这首诗的内容，分析诗人表达了什么精神？4.请根据《小儿垂钓》的内容，分析“怕得鱼惊不应人”描写了什么情景？5.请根据《咏柳》的内容，分析“万条垂下绿丝绦”运用了什么修辞手法？6.请根据《村晚》的内容，分析“牧童归去横牛背”描写了什么场景？7.请根据《牧童遥指杏花村》的内容，分析“借问酒家何处有”表达了什么情感？8.请根据《小池》的内容，分析“小荷才露尖尖角”描写了什么植物的哪个部分？【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：根据《世说新语•言语》的记载，“杨氏之子”指的是杨修之子。杨修是东汉末年著名的文学家，其子杨修之才情出众，因此被称为“杨氏之子”。2.C解析：伯牙善鼓琴，钟子期善听，体现了知音难觅的意境。伯牙的琴声能够表达出内心的情感，而钟子期能够完全理解伯牙的琴意，这种心灵相通的关系正是知音的体现。3.C解析：《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易。诗中“野火烧不尽，春风吹又生”表达了野草顽强的生命力。4.B解析：“草深浅不闻人语响”描写了静谧的乡村生活。青草茂密，环境安静，没有人声，只有小孩钓鱼的轻声细语。5.B解析：“碧玉妆成一树高”运用了拟人的修辞手法。将柳树比作碧玉，生动形象地描绘了柳树的美丽。6.A解析：“草满池塘水满陂”描写了春天的景色。青草茂盛，池塘水满，正是春天生机勃勃的景象。7.C解析：“遥指杏花村”表达了诗人对酒馆的向往。诗人看到远处有酒馆，便向牧童询问，表达了想要喝酒的心情。8.C解析：“路上行人欲断魂”描写了行人心情沉重的情景。清明节是祭祖的日子，行人路上遇到亲人去世，心情沉重。9.C解析：“云淡风轻近午天”描写了中午的景色。云淡风轻，天气晴朗，正是中午的景象。10.A解析：“小荷才露尖尖角”描写了荷花的嫩芽。荷花刚刚露出尖尖的嫩芽，非常可爱。二、填空题1.机智、聪明解析：杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”表现了他的机智和聪明。他巧妙地运用了类比的方法，回答了孔君平的问题。2.知音解析：伯牙所念，钟子期必得之，体现了知音的关系。伯牙的琴声能够表达出内心的情感，而钟子期能够完全理解伯牙的琴意，这种心灵相通的关系正是知音的体现。3.顽强、不屈解析：《草》这首诗表达了野草顽强的生命力。野火烧不尽，春风吹又生，表达了野草不屈不挠的精神。4.小孩钓鱼的谨慎解析：“怕得鱼惊不应人”描写了小孩钓鱼的谨慎。小孩钓鱼时非常小心，怕惊动了鱼，不敢大声说话。5.比喻解析：“万条垂下绿丝绦”运用了比喻的修辞手法。将柳枝比作绿丝绦，生动形象地描绘了柳树的美丽。6.牧童骑牛归家的场景解析：“牧童归去横牛背”描写了牧童骑牛归家的场景。牧童悠闲地骑在牛背上，牛缓缓地走着，画面非常和谐。7.对酒的向往解析：“借问酒家何处有”表达了诗人对酒的喜爱。诗人看到远处有酒馆，便向牧童询问，表达了想要喝酒的心情。8.清明节扫墓的场景解析：“借问酒家何处有”描写了清明节扫墓的场景。清明节是祭祖的日子，行人路上遇到亲人去世，心情沉重。9.孤独、寂寞解析：“无花无酒过清明”描写了诗人的孤独心情。清明节没有花酒相伴，诗人感到孤独寂寞。10.荷花的嫩芽解析：“小荷才露尖尖角”描写了荷花的嫩芽。荷花刚刚露出尖尖的嫩芽，非常可爱。三、判断题1.×解析：杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”运用了类比的修辞手法，而不是比喻。他巧妙地运用了孔雀和家禽的关系，回答了孔君平的问题。2.√解析：伯牙和钟子期是真正的知音。伯牙的琴声能够表达出内心的情感，而钟子期能够完全理解伯牙的琴意，这种心灵相通的关系正是知音的体现。3.√解析：《草》这首诗表达了诗人对野草的喜爱之情。诗中“野火烧不尽，春风吹又生”表达了野草顽强的生命力，诗人通过野草表达了对生命的赞美。4.√解析：《小儿垂钓》中，小孩钓鱼的场景描写了乡村的宁静生活。青草茂密，环境安静，没有人声，只有小孩钓鱼的轻声细语，画面非常和谐。5.√解析：“碧玉妆成一树高”运用了拟人的修辞手法。将柳树比作碧玉，生动形象地描绘了柳树的美丽。6.√解析：“草满池塘水满陂”描写了春天的景色。青草茂盛，池塘水满，正是春天生机勃勃的景象。7.√解析：“借问酒家何处有”表达了诗人对酒的喜爱。诗人看到远处有酒馆，便向牧童询问，表达了想要喝酒的心情。8.√解析：“路上行人欲断魂”描写了清明节扫墓的场景。清明节是祭祖的日子，行人路上遇到亲人去世，心情沉重。9.√解析：“无花无酒过清明”描写了诗人的孤独心情。清明节没有花酒相伴，诗人感到孤独寂寞。10.√解析：“小荷才露尖尖角”描写了荷花的嫩芽。荷花刚刚露出尖尖的嫩芽，非常可爱。四、简答题1.杨氏之子的回答体现了他的机智、聪明和善于应对的能力。他巧妙地运用了类比的方法，回答了孔君平的问题，表现了他的聪明才智。2.伯牙和钟子期被称为知音，因为伯牙的琴声能够表达出内心的情感，而钟子期能够完全理解伯牙的琴意，这种心灵相通的关系正是知音的体现。3.《草》这首诗表达了野草顽强的生命力和不屈不挠的精神。诗中“野火烧不尽，春风吹又生”表达了野草不屈不挠的精神，诗人通过野草表达了对生命的赞美。4.“怕得鱼惊不应人”描写了小孩钓鱼的谨慎。小孩钓鱼时非常小心，怕惊动了鱼，不敢大声说话，表现了小孩的谨慎和细心。5.“万条垂下绿丝绦”运用了比喻的修辞手法。将柳枝比作绿丝绦，生动形象地描绘了柳树的美丽。6.“牧童归去横牛背”描写了牧童骑牛归家的场景。牧童悠闲地骑在牛背上，牛缓缓地走着，画面非常和谐。7.“借问酒家何处有”表达了诗人对酒的喜爱。诗人看到远处有酒馆，便向牧童询问，表达了想要喝酒的心情。8.“小荷才露尖尖角”描写了荷花的嫩芽。荷花刚刚露出尖尖的嫩芽，非常可爱。五、应用题1.杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”表现了他的机智、聪明和善于应对的能力。他巧妙地运用了类比的方法，回答了孔君平的问题，表现了他的聪明才智。孔君平姓孔，杨氏之子回答“孔雀是夫子家禽”，意思是孔雀不是孔家的人，而是杨家的人，表现了杨氏之子的机智和聪明。2.伯牙和钟子期被称为知音，因为伯牙的琴声能够表达出内心的情感，而钟子期能够完全理解伯牙的琴意，这种心灵相通的关系正是知音的体现。伯牙的琴声能够表达出喜怒哀乐，而钟子期能够完全理解伯牙的琴意，这种心灵相通的关系正是知音的体现。3.《草》这首诗表达了野草顽强的生命力和不屈不挠的精神。诗中“野火烧不尽，春风吹又生”表达了野草不屈不挠的精神，诗人通过野草表达了对生命的赞美。野草虽然被野火烧毁，但春风吹过，野草又重新生长，表现了野草顽强的生命力。4.“怕得鱼惊不应人”描写了小孩钓鱼的谨慎。小孩钓鱼时非常小心，怕惊动了鱼，不敢大声说话，表现了小孩的谨慎和细心。小孩钓鱼的场景非常安静，只有小孩轻声细语，表现了乡村的宁静生活。5.“万条垂下绿丝绦”运用了比喻的修