2026年人教版小学语文四年级上册第3单元课后练习题

2026年人教版小学语文四年级上册第3单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的哪些特点？请根据课文内容选择最准确的描述。A.爬山虎的叶子颜色变化和形状特点B.爬山虎的茎和叶的生长过程C.爬山虎的脚的形态、动作及其作用D.爬山虎与其他植物的对比差异2.在《蟋蟀的住宅》中，作者法布尔主要运用了哪种写作手法来表现蟋蟀的住宅特点？A.比喻和拟人B.排比和反问C.夸张和排比D.动态描写和静态描写3.《颐和园》一文中，作者按照什么顺序介绍了颐和园的景物？A.时间顺序B.空间顺序C.逻辑顺序D.事情发展顺序4.下列哪一项不属于《长城》一文中描写的长城的建筑特点？A.长城像一条巨龙，蜿蜒起伏B.长城由砖石和石灰构成C.长城上有烽火台和垛口D.长城是古代劳动人民智慧的结晶5.《巨人的花园》这篇童话故事中，巨人的花园为什么一开始总是冬天？A.因为巨人心地善良B.因为巨人不允许别人进入花园C.因为巨人的花园被施了魔法D.因为巨人的花园地处寒冷地区6.《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古是用什么创造了世界？A.他的身体B.他的力量C.他的智慧D.他的工具7.在《乌塔》一文中，作者通过乌塔的经历，表达了什么思想？A.青少年应该独立生活B.青少年应该多读书C.青少年应该多参加集体活动D.青少年应该多听父母的话8.《爬山虎的脚》一文中，作者用“一脚一脚”这个词语，主要想表现什么？A.爬山虎的脚很小B.爬山虎的脚很灵活C.爬山虎的脚很有力D.爬山虎的脚很有趣9.《蟋蟀的住宅》中，作者法布尔为什么称蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？A.因为住宅很大B.因为住宅很漂亮C.因为住宅很隐蔽D.因为住宅是蟋蟀自己建造的10.《颐和园》一文中，作者描写长廊时，主要运用了哪种修辞手法？A.比喻B.排比C.拟人D.夸张二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》的作者是________，这篇课文通过细致观察，描写了爬山虎的________特点。2.《蟋蟀的住宅》的作者是________，这篇课文主要介绍了蟋蟀的________和________。3.《颐和园》是一篇________文，作者按照________顺序介绍了颐和园的景物。4.《长城》是一篇________文，作者描写了长城的________、________和________等特点。5.《巨人的花园》是一篇________，故事告诉我们________的道理。6.《盘古开天地》是一篇________，故事讲述了盘古________的故事。7.《乌塔》是一篇________，文章通过乌塔的经历，表达了________的思想。8.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚的样子像________，它靠________攀爬。9.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅通常在________，它的特点是________。10.《颐和园》一文中，长廊有________米长，有________幅彩画。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚是绿色的，很显眼。（）2.《蟋蟀的住宅》一文中，蟋蟀的住宅是蟋蟀自己建造的。（）3.《颐和园》是一篇说明文，作者介绍了颐和园的各个景点。（）4.《长城》是一篇记叙文，作者描写了长城的历史和现状。（）5.《巨人的花园》是一篇童话故事，故事中巨人的花园很美丽。（）6.《盘古开天地》是一篇神话故事，故事讲述了盘古创造世界的故事。（）7.《乌塔》是一篇记叙文，文章讲述了乌塔独自旅行的经历。（）8.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚是爬山虎的根。（）9.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅很简陋，没有装饰。（）10.《颐和园》一文中，作者描写了颐和园的长廊、万寿山和昆明湖。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚的特点。2.简述《蟋蟀的住宅》一文中，蟋蟀的住宅的特点。3.简述《颐和园》一文中，作者按照什么顺序介绍了颐和园的景物。4.简述《长城》一文中，长城的建筑特点。5.简述《巨人的花园》一文中，巨人的花园为什么一开始总是冬天。6.简述《盘古开天地》一文中，盘古是如何创造世界的。7.简述《乌塔》一文中，作者通过乌塔的经历，表达了什么思想。8.简述《爬山虎的脚》一文中，作者为什么用“一脚一脚”这个词语。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.读了《爬山虎的脚》一课，你有什么感受？请写一段话表达你的感受。2.读了《蟋蟀的住宅》一课，你有什么启发？请写一段话表达你的启发。3.读了《颐和园》一课，你有什么感受？请写一段话表达你的感受。4.读了《长城》一课，你有什么感受？请写一段话表达你的感受。5.读了《巨人的花园》一课，你有什么启示？请写一段话表达你的启示。6.读了《盘古开天地》一课，你有什么感受？请写一段话表达你的感受。7.读了《乌塔》一课，你有什么想法？请写一段话表达你的想法。8.如果你有机会去爬长城，你会怎么爬？请写一段话描述你的计划。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：根据《爬山虎的脚》一课内容，作者主要描写了爬山虎的脚的形态、动作及其作用，因此正确答案是C。2.D解析：根据《蟋蟀的住宅》一课内容，作者主要运用了动态描写和静态描写来表现蟋蟀的住宅特点，因此正确答案是D。3.B解析：根据《颐和园》一课内容，作者按照空间顺序介绍了颐和园的景物，因此正确答案是B。4.B解析：根据《长城》一课内容，作者描写了长城的建筑特点，但没有提到长城由砖石和石灰构成，因此正确答案是B。5.B解析：根据《巨人的花园》一课内容，巨人的花园一开始总是冬天，是因为巨人不允许别人进入花园，因此正确答案是B。6.A解析：根据《盘古开天地》一课内容，盘古是用他的身体创造了世界，因此正确答案是A。7.A解析：根据《乌塔》一课内容，作者通过乌塔的经历，表达了青少年应该独立生活的思想，因此正确答案是A。8.A解析：根据《爬山虎的脚》一课内容，作者用“一脚一脚”这个词语，主要想表现爬山虎的脚很小，因此正确答案是A。9.D解析：根据《蟋蟀的住宅》一课内容，作者法布尔称蟋蟀的住宅是“伟大的工程”，是因为住宅是蟋蟀自己建造的，因此正确答案是D。10.B解析：根据《颐和园》一课内容，作者描写长廊时，主要运用了排比这种修辞手法，因此正确答案是B。二、填空题1.叶圣陶，爬山虎的脚解析：根据《爬山虎的脚》一课内容，作者是叶圣陶，这篇课文通过细致观察，描写了爬山虎的脚的特点。2.法布尔，住宅的特点，建造住宅的过程解析：根据《蟋蟀的住宅》一课内容，作者是法布尔，这篇课文主要介绍了蟋蟀的住宅的特点和建造住宅的过程。3.说明，空间解析：根据《颐和园》一课内容，这是一篇说明文，作者按照空间顺序介绍了颐和园的景物。4.说明，长度，高度，结构解析：根据《长城》一课内容，这是一篇说明文，作者描写了长城的长度、高度和结构等特点。5.童话，与人分享的快乐解析：根据《巨人的花园》一课内容，这是一篇童话故事，故事告诉我们与人分享的快乐的道理。6.神话，创造世界解析：根据《盘古开天地》一课内容，这是一篇神话故事，故事讲述了盘古创造世界的故事。7.记叙，青少年应该独立生活解析：根据《乌塔》一课内容，这是一篇记叙文，文章通过乌塔的经历，表达了青少年应该独立生活的思想。8.小吸盘，细丝解析：根据《爬山虎的脚》一课内容，爬山虎的脚的样子像小吸盘，它靠细丝攀爬。9.草丛里，隐蔽、舒适解析：根据《蟋蟀的住宅》一课内容，蟋蟀的住宅通常在草丛里，它的特点是隐蔽、舒适。10.728，长廊解析：根据《颐和园》一课内容，长廊有728米长，有长廊。三、判断题1.×解析：根据《爬山虎的脚》一课内容，爬山虎的脚是褐色的，很隐蔽，因此错误。2.√解析：根据《蟋蟀的住宅》一课内容，蟋蟀的住宅是蟋蟀自己建造的，因此正确。3.√解析：根据《颐和园》一课内容，这是一篇说明文，作者介绍了颐和园的各个景点，因此正确。4.×解析：根据《长城》一课内容，这是一篇说明文，作者描写了长城的建筑特点，没有提到长城的历史和现状，因此错误。5.×解析：根据《巨人的花园》一课内容，巨人的花园一开始总是冬天，很荒凉，因此错误。6.√解析：根据《盘古开天地》一课内容，这是一篇神话故事，故事讲述了盘古创造世界的故事，因此正确。7.√解析：根据《乌塔》一课内容，这是一篇记叙文，文章讲述了乌塔独自旅行的经历，因此正确。8.×解析：根据《爬山虎的脚》一课内容，爬山虎的脚不是爬山虎的根，因此错误。9.×解析：根据《蟋蟀的住宅》一课内容，蟋蟀的住宅很隐蔽、舒适，不是简陋的，因此错误。10.√解析：根据《颐和园》一课内容，作者描写了颐和园的长廊、万寿山和昆明湖，因此正确。四、简答题1.爬山虎的脚的特点是：形状像小吸盘，颜色是褐色的，很隐蔽，靠细丝攀爬，很有力。2.蟋蟀的住宅的特点是：隐蔽、舒适，是蟋蟀自己建造的，有门、有窗、有平台。3.作者按照空间顺序介绍了颐和园的景物，先介绍了长廊，然后介绍了万寿山，最后介绍了昆明湖。4.长城的建筑特点：长度很长，高度很高，结构坚固，由砖石和石灰构成，有烽火台和垛口。5.巨人的花园一开始总是冬天，是因为巨人不允许别人进入花园，导致花园没有生气。6.盘古是用他的身体创造了世界，他的身体变成了山川、河流、日月星辰等。7.作者通过乌塔的经历，表达了青少年应该独立生活的思想，鼓励青少年多锻炼独立能力。8.作者用“一脚一脚”这个词语，主要想表现爬山虎的脚很小，但很有力，能够一步一步地攀爬。五、应用题1.读了《爬山虎的脚》一课，我感受很深。爬山虎虽然很小，但它能够一步一步地攀爬，这种精神值得我们学习。我们在学习和生活中，也要像爬山虎一样，一步一个脚印，不断努力，才能取得成功。2.读了《蟋蟀的住宅》一课，我有很多启发。蟋蟀虽然很小，但它能够自己建造这么隐蔽、舒适的住宅，这种能力值得我们学习。我们在学习和生活中，也要像蟋蟀一样，不断努力，才能取得成功。3.读了《颐和园》一课，我感受很深。颐和园是一处美丽的皇家园林，作者通过细致的描写，让我仿佛身临其境。我也要像作者一样，仔细观察，用心描写，才能写出美丽的文章。4.读了《长城》一课，我感受很深。长城是古代劳动人民智慧的结晶，它不仅是一道伟大的工程，也是中华民族的象征。我们要珍惜这宝贵的文化遗产，也要学习古代劳动人民的智慧和勤劳。5.读了《巨人的花园》一课，我有很多启示。巨人的花园一开始很荒凉，是因为巨人不允许别人进入，后来