2026秋统编版小学道德与法治五年级上册（新修订教材）全套教学设计

2026秋统编版小学道德与法治五年级上册（新修订教材）全套教学设计适配2022新课标、2026秋季最新修订教材；文末附教材目录（P113）；每课包含：教材简析、教学目标、重难点、课前准备、课时安排、完整教学过程、板书设计、作业设计、教学反思，可直接复制用于教案上交。教材总目录（课本P113）第一单元面对成长中的新问题

第1课自主选择课余生活

第2课学会沟通交流

第3课主动拒绝烟酒与毒品第二单元我们是班级的主人

第4课选举产生班委会

第5课协商决定班级事务第三单元我们的国土我们的家园

第6课我们神圣的国土

第7课中华民族一家亲第四单元骄人祖先灿烂文化

第8课美丽文字民族瑰宝

第9课古代科技耀我中华全册共4单元9课，每课安排2课时，合计18课时。第一单元面对成长中的新问题第1课《自主选择课余生活》（2课时）教材简析本课聚焦五年级学生课余安排矛盾：家长安排vs个人喜好，引导学生理解自主选择是权利，自主不等于任性，学会结合自身实际、听取合理意见，规划健康有益的课余生活。教学目标情感：体会课余生活的价值，愿意主动规划自己的课余生活。知识：知道课余生活分为校内、校外；懂得自主选择课余生活是成长权利；明白选择要兼顾个人兴趣、自身条件、家长建议。能力：能辨析课余生活利弊，学会合理规划课余时间，理性处理与父母意见分歧。教学重点：学会自主、理性选择课余生活教学难点：平衡个人爱好与父母建议，科学规划课余时间课前准备课余生活调查表、正反案例短视频、课余生活规划表第1课时自主选择课余生活教学过程一、情景导入（5min）

谈话：同学们课后有哪些课余活动？哪些是自己选的，哪些是父母安排的？引出课题《自主选择课余生活》。

二、活动一：课余生活大分享（12min）

1.学生分组交流校内课余（社团、课后服务）、校外课余（阅读、运动、兴趣班）。

2.小结：丰富多彩的课余生活，能开阔视野、提升能力、陶冶情操。

三、活动二：两难辩论——听自己，还是听父母（18min）

案例：你喜欢画画，妈妈强制报奥数班。

小组讨论：①我有没有选择权？②完全不听父母建议对吗？

教师总结：自主选择是我们的权利，但未成年人阅历不足，要虚心听取父母、老师合理意见，结合自身实际做选择，不能一意孤行。

四、课堂小结（5min）

课余生活不能盲目跟风，兼顾兴趣与现实，理性做出选择。板书设计自主选择课余生活

1.课余生活：校内+校外，助力成长

2.自主选择是权利

3.听取合理建议，不任性、不盲从作业：完成课余生活小调查，写下3个喜欢的课余项目第2课时过好我们的课余生活教学过程一、复习导入（5min）

回顾上节课要点：学会理性选择课余项目。提出问题：选好了活动，怎样才能真正收获成长？

二、活动1：慧眼辨对错（15min）

出示情景：长时间玩手机、沉迷游戏；只看书不运动；课余生活杂乱无计划。

学生辨析危害，归纳：课余生活要有目标、有计划，远离不健康活动。

三、活动2：制定我的课余规划表（18min）

小组合作，设计每周课余时间表，合理分配学习、运动、阅读、休息时间。

教师指导：兼顾动静结合，劳逸结合。

四、课堂总结（2min）

选择只是第一步，坚持执行、自律自律，才能让课余生活绽放光彩。板书设计过好我们的课余生活

1.树立目标，合理规划

2.自律坚持，劳逸结合

3.拒绝不良诱惑作业：完善《我的一周课余生活计划表》教学反思（通用模板）本课贴近学生真实生活，情景讨论调动积极性。部分学生规划流于形式，后续可以开展课余生活成果展示，强化知行合一。第2课《学会沟通交流》（2课时）教材简析五年级独立意识增强，亲子、同伴矛盾增多。本课引导学生认识人与人看法不同的原因，掌握真诚沟通技巧，理性对待分歧，避免冲突。教学目标1.情感：愿意换位思考，尊重不同意见，乐于友好沟通。

2.知识：了解人们看法不同源于成长环境、经历不同；掌握沟通方法。

3.能力：遇到分歧冷静表达，换位思考，理性协商，避免争吵。重点：掌握沟通交流方法；难点：换位思考，理性化解分歧第1课时正确看待不同看法1.游戏导入：同一张图片不同人观察结果不一样。引出：人与人看法不同很正常。

2.案例研讨：班级讨论春游地点，大家意见不一致。思考：为什么想法不一样？

小结：生活经历、兴趣、立场不同，产生不同观点，分歧不等于对立。

3.情景辨析：意见不一样时，有的同学固执己见、赌气冷战、激烈争吵，各有什么坏处？

4.课堂小结：尊重差异，冷静倾听，是沟通第一步。

板书：看法不同很正常→尊重差异，拒绝偏激第2课时真诚沟通化解矛盾1.情景再现：和好朋友发生争吵，和父母想法冲突。

2.小组探究有效沟通秘诀：

①控制情绪，冷静不冲动；②认真倾听，不打断别人；③换位思考；④坦诚表达想法；⑤相互协商求共识。

3.模拟角色扮演：亲子矛盾、同伴分歧现场演练沟通。

4.总结：沟通不是说服对方服从自己，是相互理解。

板书：沟通妙招：冷静→倾听→换位思考→坦诚协商

作业：运用沟通方法，和家人化解一次小矛盾，写下感悟。第3课《主动拒绝烟酒与毒品》（2课时）教材简析本课落实法治与生命安全教育，认识烟酒、毒品危害，认清诱惑陷阱，掌握拒绝方法，树立防毒拒毒意识。教学目标1.情感：珍爱生命，自觉远离烟酒、毒品，抵制不良诱惑。

2.知识：知道烟酒危害青少年身心健康；认识毒品种类与巨大危害；了解诱惑常见套路。

3.能力：面对劝说引诱，敢于、善于拒绝，学会求助。重点：烟酒、毒品的危害；难点：掌握拒绝诱惑的实用方法第1课时烟酒有危害1.短视频导入青少年吸烟酗酒危害新闻。

2.资料研读：烟草损伤呼吸系统，酒精伤害大脑，未成年人身体尚未发育成熟，危害远大于成人。

3.辨析误区：少量喝酒没事、抽烟很酷。学生分组驳斥错误想法。

4.小结：烟酒是健康杀手，青少年应当坚决远离。

板书：烟酒损害身心健康｜拒绝第一口第2课时毒品更危险，坚决抵制诱惑1.认识毒品：传统毒品、新型伪装毒品（奶茶、跳跳糖等），认清伪装陷阱。

2.讨论诱惑套路：朋友怂恿、“试一试没事”、新奇刺激。

3.学习拒绝三步法：坚定说不→离开现场→向家长老师报警求助。

4.宣誓：珍爱生命，远离烟酒毒品。

作业：制作防毒拒毒宣传小卡片。第二单元我们是班级的主人第4课《选举产生班委会》（2课时）教材简析落实民主意识教育，认识班委会职责，理解民主选举意义，懂得选举流程，树立责任意识、集体主人翁意识。教学目标1.情感：热爱班集体，愿意为班级服务，尊重民主选举结果。

2.知识：知道班委会岗位与职责；了解民主选举程序；懂得选举公平公正。

3.能力：能够理性推荐候选人，客观评价班干部，积极参与班级民主生活。重点：民主选举流程；难点：理解班干部是服务者，不是管理者第1课时班委会的职责1.谈话导入：班级日常事务谁来组织？引出班委会。

2.岗位认领：班长、学习委员、纪律委员、文体委员、劳动委员各自职责。

3.讨论：班干部拥有特权吗？明确：班干部为大家服务，承担责任。

板书：班委会——服务集体，分工负责第2课时民主选举班委会1.情景辨析：老师直接指定vs全班投票选举，哪种更好？

2.学习选举完整流程：发布通知→自荐/推荐候选人→候选人演讲→投票计票→公示结果。

3.模拟一次班级班委竞选活动。

4.小结：人人都有选举权与被选举权，选举要公平公正，珍惜民主权利。

作业：思考如果当选班干部，你能为班级做哪些实事。第5课《协商决定班级事务》（2课时）教材简析引导学生学习班级议事规则，学会民主协商，共同决定班级公共事务，理解少数服从多数，尊重少数意见，培养议事能力。教学目标1.情感：树立集体主人翁意识，愿意参与班级事务。

2.知识：知道班级重大事务要民主协商；了解议事规则。

3.能力：学会有序发言、理性讨论，共同制定方案，自觉执行集体决议。重点：班级议事规则；难点：学会尊重不同意见，服从共同决定第1课时班级事务共商定1.案例：班级采购图书，如何决定书目？

2.学习议事原则：公开透明、人人发言、充分协商。

3.模拟议事会：讨论班级图书角建设方案。

小结：班级事情大家商量着办。

板书：班级事务，民主协商第2课时共同决定要落实1.研讨：形成决议之后有人不执行怎么办？

2.明确：共同决定具有约束力，每个人遵守；有不同意见可以提出建议，但不能拒不执行。

3.讨论决议执行遇到困难如何互助解决。

4.拓展：建立班级提案制度，人人可以提出合理化建议。

作业：向班委会提交一条班级改进小提案。第三单元我们的国土我们的家园第6课《我们神圣的国土》（2课时）教材简析国土国情教育，认识我国疆域、行政区划、大好河山，知道台湾是中国不可分割一部分，树立国土主权意识，热爱祖国山河。教学目标1.情感：感受祖国疆域辽阔壮美，维护领土完整，热爱神圣国土。

2.知识：知道我国陆地面积、濒临海洋；34个省级行政区；主要地形；台湾是我国领土。

3.能力：能够在地图上找到主要山脉、河流、省级行政区。重点：辽阔国土，台湾属于中国；难点：建立空间地理概念，树立主权意识第1课时辽阔的国土1.中国地图导入，感受疆域辽阔。

2.读图学习：陆地总面积约960万平方千米，四海；23省、5自治区、4直辖市、2特别行政区。

3.识图游戏：在地图找出黑龙江、黄河、长江、珠穆朗玛峰。

小结：山河壮丽，国土辽阔。

板书：辽阔国土｜34个省级行政区｜山河壮美第2课时好山好水好家园1.欣赏祖国风光图片视频，了解地形多样（高原、平原、盆地、丘陵）。

2.重点学习宝岛台湾：地理位置、风光物产，史料证明台湾自古以来属于中国领土。

3.情感升华：每一寸国土都神圣不可分割，守护大好河山。

作业：搜集一处祖国风景名胜资料，下节课分享。第7课《中华民族一家亲》（2课时）教材简析民族团结教育，了解56个民族分布、民族风情，各民族相互交融、互帮互助，铸牢中华民族共同体意识。教学目标1.情感：尊重各民族风俗习惯，增强民族团结意识。

2.知识：我国56个民族，大杂居、小聚居；各民族文化各具特色，相互交融。

3.能力：能够尊重民族差异，自觉维护民族团结。重点：56个民族是一家；难点：理解中华民族共同体内涵第1课时中华民族大家庭1.民族歌舞导入，认识56个民族。

2.了解人口分布特点：大杂居，小聚居，交错居住。

3.展示各民族服饰、节日、习俗，感受民族文化多姿多彩。

小结：各民族都是中华民族大家庭成员。

板书：56个民族｜大杂居小聚居｜文化多姿多彩第2课时各民族守望相助1.故事阅读：历史上各民族交流互助；当代民族地区帮扶、共同发展。

2.交流讨论：我们如何维护民族团结？尊重习俗、平等相待、互帮互助。

3.升华：各民族同心同德，共同建设祖国。

作业：搜集一个少数民族传统节日故事。第四单元骄人祖先灿烂文化第8课《美丽文字民族瑰宝》（2课时）教材简析中华优秀传统文化教育，了解汉字起源演变，感受汉字独特魅力，体会汉字承载中华文明，增强文化自信。教学目标1.情感：感受汉字之美，热爱中华文字，传承汉字文化。

2.知识：汉字演变（甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书）；汉字形体特点；汉字是中华文明载体。

3.能力：欣赏书法作品，感受汉字艺术魅力。重点：汉字演变与文化价值；难点：体会汉字蕴含民族智慧第1课时丰富多样的文字1.甲骨文图片导入，猜猜古文字含义。

2.梳理汉字演变历程，对比不同字体特点。

3.感悟：汉字历史悠久，一脉相承，传承千年文明。

板书：汉字演变：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书第2课时古老而优美的汉字1.欣赏历代书法名作，感受书法艺术之美。

2.探究汉字特点：形、音、义结合，蕴含生活智慧。

3.拓展：汉字对周边国家文化的深远影响。

4.倡议：认真书写汉字，传承中华文字瑰宝。

作业：临摹一幅书法作品。第9课《古代科技耀我中华》（2课时）教材简析认识我国古代辉煌科技成就，四大发明、天文、医学、数学等，感受古代先贤智慧，树立民族自豪感，激发科学探索精神。教学目标1.情感：为中华古代科技成就自豪，崇尚科学。

2.知识：掌握四大发明、中医药、天文历法、数学等代表性成就，认识著名科学家。

3.能力：能够简要说出古代科技对世界的贡献。重点：四大发明与代表性科技成果；难点：理解古代科技推动世界文明进步第1课时灿若繁星的古代科技巨人1.谈话导入：我国古代有哪些伟大科学家？

2.人物故事研读：李时珍、张衡、祖冲之，了解贡献。

3.小组分享科学家事迹，学习坚持不懈的探索精神。

板书：古代科技巨人：祖冲之、张衡、李时珍第2课时改变世界的四大发明1.学习造纸术、印刷术、