《祖国建设者》教学设计-2026-2027学年赣美版（新教材）初中美术九年级上册_第1页
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《祖国建设者》教学设计-2026-2027学年赣美版(新教材)初中美术九年级上册二、教材分析本课是2026秋新教材赣美版九年级上册第四单元《最美劳动者》第二课，四、教学重难点教学重点：掌握建设者群像构图方法，处理群体人物主次关系，营造宏大教学难点：避免多个人物简单堆砌，建立人物之间的互动联系，用群体场五、教学过程(一)复习回顾，导入新课是无数建设者协同奋斗。大家想一想，哪些人属于祖国建设者?(学生发言：桥梁工人、铁路建设者、电力工人、工地技术员)画好工人，并排贴在画面里，能不能达到这样的效果?为什么?关系，营造宏大的劳动场景。今天我们学习《祖国建设者》,探究如何用美术作(二)研读教材，赏析建设主题美术作品设者的中国画。大家观察画面，画面里众多学生回答：动作不一样，有人扶钢材，有人指挥，有画面构画面作用主体人物画面中心，造型完整，细节丰富次要人物画面两侧，造型简化，减少细节丰富群体，烘托主体空间背拉开空间层次，交代建设场景画面构画面作用景人物动态动作各不相同，彼此配合体现团队协同劳动(三)研读教材，学习群像构图与场景营造方法计什么样的动作?次要人物可以搭配哪些动作?(四)赏析教材学生习作，深化创作构思教师提问：我们一起来分析这幅学生习作。画面的主体人物在哪里?次要人物和(五)草图构思与课堂实践指导创作要求：确定建设场景，安排主体人物与次要人物；设计人物互动劳动动态；六、课堂小结教师：本节课我们学习《祖国建设者》,认

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