《声音的变化》分层作业及答案-2026-2027学年湘科版（新版）小学科学四年级上册_第1页
《声音的变化》分层作业及答案-2026-2027学年湘科版（新版）小学科学四年级上册_第2页
《声音的变化》分层作业及答案-2026-2027学年湘科版（新版）小学科学四年级上册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《声音的变化》分层作业及答案-2026-2027学年湘科版（新版）小学科学四年级上册【基础巩固层】1.声音的强弱叫作（）。

A.音高B.音量C.振动2.物体振动越快，声音的（）越高。

A.音量B.音高C.响度3.判断：用力拨动钢尺，钢尺振动幅度变大，音量变强。（）4.判断：“声音很高”和“声音很大”描述的是同一个概念。（）5.敲击装有水的玻璃杯，杯中的水越多，敲击发出的音高越________。【能力提升层】6.选择题：蚊子的嗡嗡声特点是音高很高，但是音量很小，下面说法正确的是（）

A.蚊子翅膀振动幅度大，振动速度慢

B.蚊子翅膀振动幅度小，振动速度快

C.蚊子翅膀振动幅度大，振动速度快7.表格填空：改变钢尺伸出桌面长度，保持拨动力度不变。钢尺伸出长度振动快慢音高（高/低）较短较长简答题：探究音量变化实验时，保持钢尺伸出长度不变，只改变拨动的力度。为什么要固定钢尺伸出长度？【拓展探究层】小明用4个相同玻璃杯，分别装入不同高度的水：1号杯水量最少，2号杯水量偏少，3号杯水量偏多，4号杯水量最多。使用相同力度依次敲击杯壁。

（1）敲击杯子发声时，是谁在振动？

（2）预测4个杯子音高从高到低的顺序。

（3）如果换成对着杯口吹气发声，振动物体发生变化，请写出此时振动物体，并预测音高顺序。参考答案【基础巩固层】1.B2.B3.√4.×5.低【能力提升层】

6.B

7.较短：快、高；较长：慢、低

8.答：这是控制变量实验。保持钢尺伸出长度不变，保证只有拨动力度这一个变量，避免钢尺长度改变干扰实验结果，确保实验结论准确。【拓展探究层】

9.（1）杯子和水共同振动。

（2）音高从高到低：1号＞2号＞3号＞4号。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论