2026秋新教材湘科版小学科学四年级上册第三单元《位置与运动》课时练习（附答案）

秋新教材湘科版小学科学四年级上册第三单元《位置与运动》课时练习（附答案）目录第三单元位置与运动10谁在运动11它们是怎样运动的12怎样比较运动的快慢13运动与能量14做个溜溜球第三单元《谁在运动》一、填空题1.判断物体运动或静止时，被选定作为标准的物体叫做________。2.物体相对于参照物的位置发生改变，物体是________的；位置没有发生改变，物体是________的。3.运动和静止具有________性。选择不同参照物，同一物体运动状态判断结果可能不一样。4.准确描述物体在某一时刻的位置，需要说明________和________两个要素。二、判断题（对打√，错打×）1.参照物只能选择地面或者大树这类静止物体。（）2.坐在行驶的汽车中，看到路边树木向后退，是以汽车作为参照物。（）3.同一个物体，参照物不同，判断出来的运动状态一定不同。（）4.只说“物体在东边”，无法精准确定物体位置。（）三、选择题1.坐在行驶列车上的乘客，以列车车厢为参照物，乘客是（）。

A.运动B.静止C.无法判断2.船在河里向前行驶，以船上的人为参照物，船是（）。

A.静止B.运动C.有时运动有时静止3.我们说“太阳东升西落”，是以（）作为参照物。

A.太阳B.地面C.月亮四、简答题1.请解释诗句“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”中两句分别选取的参照物。2.小明站在路边观察公交车。公交车向前行驶，以公交车为参照物，路边小明是运动还是静止？理由是什么？参考答案一、填空题1.参照物2.运动；静止3.相对4.方向；距离二、判断题1.×2.√3.×4.√三、选择题1.B2.A3.B四、简答题1.“小小竹排江中游”：参照物是江岸（青山）；“巍巍青山两岸走”：参照物是竹排。2.以公交车为参照物，小明是运动的。因为公交车向前运动，小明相对于公交车的位置不断发生变化。《它们是怎样运动的》一、填空题1.物体上标记点走过的路径叫做________。轨迹是直线，属于________运动；轨迹是曲线，属于________运动。2.物体绕着中心轴旋转的运动形式叫________；物体上所有点移动的方向、距离都相同，这种运动叫________。3.滚动和摆动都不属于单一运动，是由平动和转动组合而成的________运动。二、判断题（对打√，错打×）1.观察物体运动轨迹时，可以在物体表面标记点，观察标记点移动路线。（）2.钟摆来回摆动属于转动。（）3.推拉抽屉时，抽屉做平动。（）4.自行车车轮向前滚动，车轮只有转动，没有平动。（）三、选择题1.电风扇扇叶工作时的运动形式是（）。

A.平动B.转动C.摆动2.电梯上下运行属于（）。

A.平动、直线运动B.转动、曲线运动C.摆动、直线运动3.抛出的铁环向前滚动，铁环属于（）。

A.单一平动B.单一转动C.复合运动四、简答题1.玩具小车沿桌面直线向前行驶，请分别描述小车车身、车轮边缘标记点的运动情况。2.说一说平动和转动两种基础运动形式有什么不同？参考答案一、填空题1.运动轨迹；直线；曲线2.转动；平动3.复合二、判断题1.√2.×3.√4.×三、选择题1.B2.A3.C四、简答题1.小车车身标记点沿直线向前，做平动；车轮边缘标记点一边向前平移，一边绕车轮中心旋转，车轮属于复合运动（滚动）。2.平动：物体所有点移动方向、移动距离都相同；转动：物体绕固定中心轴旋转，转轴位置基本不变，物体其他部分绕轴做圆周曲线运动。《怎样比较运动的快慢》一、填空题1.比较物体运动快慢有两种常用方法：相同________比较时间；相同________比较距离。2.________是物体单位时间内通过的距离，可以用来描述物体运动快慢。3.速度常用单位有米/秒、________。4.当物体运动速度不断变化时，我们测量计算得到的速度叫做________速度。二、判断题（对打√，错打×）1.物体运动距离越长，运动速度一定越快。（）2.相同距离下，物体运动用时越短，速度越快。（）3.两个物体运动时间不同、距离也不同，可以通过计算速度比较快慢。（）4.千米/时，表示物体1小时走过的距离。（）三、选择题1.百米赛跑，裁判比较运动员快慢依靠（）。

A.相同时间比距离B.相同距离比时间C.测量平均速度2.甲5秒跑30米，乙6秒跑30米，谁速度更快？（）

A.甲B.乙C.一样快3.下列说法正确的是（）。

A.时间越长，速度越快

B.距离越短，速度越快

C.速度是单位时间通过的距离四、简答题1.一辆小车10秒行驶50米，另一辆小车8秒行驶48米。计算两车速度，哪一辆小车运动更快？写出计算过程。2.简述控制变量法在比较物体运动快慢实验中的作用。参考答案一、填空题1.距离；时间2.速度3.千米/时4.平均二、判断题1.×2.√3.√4.√三、选择题1.B2.A3.C四、简答题1.第一辆小车速度：50÷10=5米/秒；第二辆小车速度：48÷8=6米/秒。第二辆小车速度更快。2.比较快慢需要控制其中一个条件不变，只改变另一个条件。控制变量可以保证对比公平，得到可靠的实验结论。《运动与能量》一、填空题1.运动的物体具有能量，这种能量称为________。2.同一物体，运动速度越大，具有的动能越________。3.小球撞击木块实验中，小球的动能可以________给木块，让静止木块运动起来。4.能量不会凭空产生，也不会凭空消失，只会发生转移或者________。二、判断题（对打√，错打×）1.静止放在桌面上的石块具有动能。（）2.狂风具有动能，既可以用来发电，也会摧毁房屋。（）3.物体速度越大，动能越大，撞击产生的效果越强。（）4.能量只能从一个物体转移到另一个物体，不能转化成其他形式。（）三、选择题1.下面物体具有动能的是（）。

A.静止在地面石头B.流动河水C.放在桌面橡皮2.两辆完全相同小汽车，一辆速度60千米/时，另一辆30千米/时，动能更大的是（）。

A.60千米/时的车B.30千米/时的车C.动能一样大3.高速行驶车辆发生碰撞破坏力大，原因是（）。

A.车辆质量小B.车辆动能大C.车辆没有能量四、简答题1.斜面小球撞击木块实验：同一个小球，从斜面更高位置释放，木块被推得更远，请用动能知识解释现象。2.举例说明动能对人类的益处和危害各一例。参考答案一、填空题1.动能2.大3.转移4.转化二、判断题1.×2.√3.√4.×三、选择题1.B2.A3.B四、简答题1.小球释放位置越高，滑到水平面速度越大；小球质量不变，速度越大动能越大，撞击木块时能量更大，木块被推动距离更远。2.益处：流动的河水带动水车发电；危害：高速滚落的石块，巨大动能会砸坏物体、伤人。（合理即可）《做个溜溜球》一、填空题1.溜溜球上下往复运动，同时包含________和________两种基础运动形式，属于复合运动。2.制作溜溜球时，两个圆盘要保持________，转轴要固定在圆盘________，否则转动会歪斜晃动。3.溜溜球下落过程速度不断变大，动能________；上升过程速度不断减小，动能________。二、判断题（对打√，错打×）1.溜溜球下落和上升时，同时进行平动和转动。（）2.制作溜溜球，如果打孔偏离圆心，溜溜球转动时容易歪斜。（）3.溜溜球上升过程，速度越来越快，动能变大。（）4.工程制作一般流程：设计→制作→测试→发现问题→改进。（）三、选择题1.以握住绳子的手作为参照物，上下运动的溜溜球是（）。

A.静止B.运动C.无法判断2.溜溜球无法回弹，不可能的原因是（）。

A.转轴摩擦力太大B.棉线卡住转轴C.圆盘对称，转轴居中3.溜溜球上下往复运动属于（）。

A.单一平动B.单一转动C.复合运动四、简答题1.制作溜溜球测试时，发现溜溜球转动歪斜，请写出原因和对应的改进办法。2.综合单元知识，说一说溜溜球下落阶段的运动形式、速度变化、动能变化。参考答案一、填空题1.平