2026秋新教材青岛版（五四制）小学科学五年级上册第一单元《资源和能源》分层作业（附答案）

2026秋新教材青岛版（五四制）小学科学五年级上册第一单元《资源和能源》分层作业（附答案）目录第一单元资源和能源1海洋资源2能源的开发与利用3科学处理垃圾第一单元《海洋资源》一、基础闯关1.海洋资源可以分为四类，分别是______资源、______资源、______资源、______资源。2.海水中可以提取食盐，食盐属于（）。

A.海洋生物资源B.海洋化学资源C.海洋矿产资源3.判断对错，对的打√，错的打×。

（1）海洋里的鱼类取之不尽，可以无限制捕捞。（）

（2）海上钻井平台，用来开采海底石油、天然气。（）

（3）跨海大桥、海底隧道属于海洋空间资源的利用。（）4.请写出两种海洋生物资源的名称。二、提升闯关1.将下列资源与所属类别用直线连接。

海带、鲍鱼海洋矿产资源

海底可燃冰海洋生物资源

海盐海洋空间资源

海上机场海洋化学资源2.简单说一说，过度捕捞会带来哪些后果？3.国家设置休渔期保护海洋渔业资源，请简单说说休渔期有什么作用。三、拓展闯关阅读材料回答问题：

近些年，大量塑料垃圾流入海洋，海龟、海鸟容易误食塑料，造成死亡；塑料碎片还会进入海洋生物体内，最后通过食物影响人类。

（1）材料反映哪一类海洋环境问题？

（2）结合本课所学，写出2条我们普通人在生活中可以保护海洋的做法。参考答案基础闯关1.海洋生物、海洋矿产、海洋化学、海洋空间2.B

3.（1）×（2）√（3）√3.示例：海带、虾（鱼、贝类等合理答案均可）提升闯关1.连线：

海带、鲍鱼——海洋生物资源

海底可燃冰——海洋矿产资源

海盐——海洋化学资源

海上机场——海洋空间资源2.过度捕捞会造成鱼类数量快速减少，渔业资源枯竭；破坏海洋食物链，打破海洋生态平衡。3.休渔期在鱼类繁殖生长的季节禁止捕鱼，给鱼类充足的繁殖、生长时间，让渔业资源能够恢复，持续利用。拓展闯关（1）海洋塑料垃圾污染（海洋污染）。

（2）示例：减少使用一次性塑料制品；不向河道、海边丢弃垃圾；宣传保护海洋等（写出两条合理即可）。《能源的开发与利用》一、基础闯关1.能够提供能量的资源，叫做______。2.下面属于不可再生能源的是（）。

A.太阳能B.石油C.风能3.判断对错，对的打√，错的打×。

（1）太阳能、风能属于可再生能源。（）

（2）煤、石油、天然气是经过亿万年地质变化形成的。（）

（3）新能源没有任何缺点，可以完全替代化石能源。（）4.写出两种新能源的名称。二、提升闯关1.把能源分类，填序号到对应方框内。

①煤炭②太阳能③天然气④风能⑤水能

不可再生能源：________________________

可再生能源：________________________2.燃烧煤炭、石油会带来哪些环境问题？写出两点。3.简要说说太阳能发电有什么优点和不足。三、拓展闯关阅读资料回答问题：

火力发电厂依靠燃烧煤炭发电，发电过程会排放废气；光伏发电站依靠太阳能发电，不会排放废气，但阴天、夜晚无法发电，建设电站前期投入成本较高。

（1）火力发电使用的煤炭属于哪一类能源？

（2）从保护环境角度分析，光伏发电相比火力发电有什么优势？

（3）我们小学生在日常生活中可以怎样节约能源？写出两条。参考答案基础闯关1.能源2.B

3.（1）√（2）√（3）×3.示例：太阳能、风能（水能等合理答案均可）提升闯关1.不可再生能源：①③；可再生能源：②④⑤2.产生大量废气，污染空气；排放二氧化碳，加剧温室效应。3.优点：清洁无污染，属于可再生能源；不足：夜晚、阴雨天无法发电，发电不稳定，建设成本高。拓展闯关（1）不可再生能源。

（2）光伏发电利用太阳能，发电过程不排放废气，不会造成空气污染。

（3）示例：随手关灯；夏天空调设置合理温度；短距离出行步行等（两条合理即可）。《科学处理垃圾》一、基础闯关1.生活垃圾常见的三种处理方式：______、______、______。2.废旧电池属于（）。

A.可回收物B.有害垃圾C.厨余垃圾3.判断对错，对的打√，错的打×。

（1）果皮、剩饭菜属于厨余垃圾。（）

（2）回收再利用可以让垃圾变成资源，节约自然资源。（）

（3）垃圾焚烧不会产生任何有害物质。（）4.写出两类可以回收再利用的物品。二、提升闯关1.将垃圾种类和例子连线。

过期药品厨余垃圾

苹果皮有害垃圾

旧报纸其他垃圾

破损陶瓷碎片可回收物2.简单说一说垃圾填埋方式有哪些缺点？3.为什么说“垃圾是放错地方的资源”？三、拓展闯关阅读材料回答问题：

小区每天会产生大量生活垃圾。如果全部填埋，会占用大片土地，还可能污染地下水；如果做好分类，纸、塑料瓶、金属可以回收重新加工，果皮菜叶可以堆肥，有害垃圾单独处理。

（1）材料中提到，全部采用填埋处理垃圾存在什么问题？写出两点。

（2）为了减少垃圾产生，实现源头减量，我们在生活可以怎么做？写出两条可行做法。参考答案基础闯关1.填埋、焚烧、回收再利用2.B

3.（1）√（2）√（3）×3.示例：塑料瓶、旧报纸（金属、玻璃等合理答案均可）提升闯关1.连线：

过期药品——有害垃圾

苹果皮——厨余垃圾

旧报纸——可回收物

破损陶瓷碎片——其他垃圾2.垃圾填埋占用大量土地；垃圾渗滤液容易污染地下水；难降解垃圾长期留在地下，分解缓慢。（答出两点即可）3.很多垃圾本身还有利用价值，只要做好分类回收，经过