2026-2027学年五年级科学上册9月单元培优试卷教科版带答案

2026-2027学年五年级科学上册9月单元培优试卷教科版带答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.光在空气中是沿（）传播的。A.折线B.曲线C.直线D.圆圈2.影子的形成是由于光的（）。A.反射B.折射C.直线传播D.漫反射3.小孔成像现象表明光是沿（）传播的。A.曲线B.折线C.直线D.无线4.平面镜成像的特点之一是像与物体的大小（）。A.平行B.相反C.相等D.不等5.下列现象中，属于光的反射的是（）。A.水中倒影B.海市蜃楼C.筷子在水中变弯D.日食6.下列物体中，主要利用光的反射来工作的是（）。A.凸透镜B.凹透镜C.平面镜D.放大镜7.光从空气斜射入水中时，折射角（）入射角。A.大于B.小于C.等于D.无法确定8.我们能从不同角度看到物体，主要是因为光发生了（）。A.直线传播B.反射C.折射D.漫反射9.照相机利用了凸透镜能成（）实像的原理。A.缩小B.放大C.等大D.无法确定10.以下哪个现象不能用光的直线传播来解释？（）A.影子的形成B.日食和月食C.水中倒影D.小孔成像二、填空题（每空1分，共20分）1.光的传播需要______，声音的传播需要______。2.光的反射中，反射角______入射角；光路是______的。3.平面镜成像时，像与物体关于______对称，所成的像是______像。4.漫反射是指光照射到粗糙物体表面时，反射光线向______传播。5.凸透镜能使平行光线会聚，凹透镜能使平行光线______。6.我们能看到不发光的物体，是因为物体反射的光线进入了我们的______。7.光的直线传播形成的现象有______、______和______。8.光从空气斜射入水或其他介质中时，传播方向将______（选填“不变”、“改变”）。9.照相机的镜头相当于一个______透镜，投影仪的镜头相当于一个______透镜。10.探究“平面镜成像特点”实验中，应该选择______的镜子，以便观察成像。三、判断题（对的打√，错的打×，每题2分，共20分）1.光总是沿直线传播的。（）2.影子的方向总是和光源的方向相反。（）3.平面镜成像时，像和物体到平面镜的距离相等。（）4.光的反射和折射都能改变光的传播方向。（）5.凸透镜可以成放大、缩小、等大的实像和虚像。（）6.水面倒影是光的折射形成的。（）7.光的直线传播是指光总是沿一条笔直的线传播。（）8.我们能从不同方向看到黑板上的字，是因为光在黑板上发生了镜面反射。（）9.小孔成像的大小与物体到小孔的距离有关，与像到小孔的距离无关。（）10.光的漫反射也是遵循反射定律的。（）四、简答题（每题5分，共15分）1.简述光的反射定律的主要内容。2.为什么我们在水边看到的水中的“鱼”实际位置比看到的要深？3.在日常生活中，我们可以利用哪些实例来证明光会沿直线传播？五、综合应用题（每题7分，共14分）1.小明想探究“影响平行光斑大小变化的因素”，他准备了凸透镜、平行光源、光屏和光具座。请简述你将如何设计这个探究实验？需要控制哪些变量？要观察到什么现象？并简述如何得出结论。2.解释为什么早晨我们看到太阳是从地平线“升”起来的，而实际上是地球在自转？（提示：从光的传播角度思考）试卷答案一、选择题1.C解析思路：基础知识，光在均匀介质中沿直线传播。2.C解析思路：基础知识，影子是光沿直线传播被不透明物体阻挡形成的。3.C解析思路：基础知识，小孔成像实验是证明光沿直线传播的经典实验。4.C解析思路：基础知识，平面镜成像特点是等大、等距、正立、虚像。5.A解析思路：基础知识，水中倒影是光在水面发生反射形成的。6.C解析思路：基础知识，平面镜利用光的反射成像，用于镜子、潜望镜等。7.B解析思路：基础知识，光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角（折射光线向法线靠拢）。8.D解析思路：基础知识，物体表面粗糙时发生漫反射，反射光线向四面八方，使我们能从不同角度看到物体。9.A解析思路：基础知识，照相机的原理是利用凸透镜成倒立缩小的实像。10.C解析思路：基础知识，水中倒影是光的反射形成的，不是直线传播。二、填空题1.时间，介质解析思路：基础知识，光在真空中传播速度最快，不需要介质；声音是机械波，需要介质传播。2.等于，可逆解析思路：反射定律核心内容；光路可逆是光学普遍规律。3.法线，虚解析思路：平面镜成像特点。4.各个方向解析思路：漫反射定义，与镜面反射相对。5.散射/发散解析思路：凸透镜和凹透镜对光线的作用。6.眼睛解析思路：视觉形成原理，眼睛是成像器官，需要光线进入。7.影子的形成，日月食，小孔成像解析思路：光沿直线传播的常见现象和应用实例。8.改变解析思路：光从一种介质斜射入另一种介质时会发生折射，改变传播方向。9.凸，凸解析思路：照相机和投影仪的镜头都利用凸透镜成像，但成像性质和用途不同（相机缩小，投影仪放大）。10.平整光滑解析思路：实验选择平面镜的要求，以保证成像清晰，便于观察比较。三、判断题1.×解析思路：光在真空中沿直线传播，但在介质界面处会发生反射或折射，传播方向不一定沿直线。2.×解析思路：影子方向与光源方向相反，但与物体影子方向相同。3.√解析思路：平面镜成像特点之一，像物等距。4.√解析思路：光的反射改变光路，光的折射也改变光路。5.×解析思路：凸透镜成虚像时放大，成实像时可以是放大、缩小或等大，但实像均为倒立。6.×解析思路：水面倒影是光的反射形成的虚像，水中的“鱼”是光从水中折射后进入眼睛形成的虚像。7.√解析思路：光沿直线传播的定义。8.×解析思路：我们能从不同角度看到黑板上的字是光在黑板表面发生了漫反射，不是镜面反射。9.×解析思路：小孔成像实验中，像的大小与物体到小孔的距离（U）和像到小孔的距离（V）都有关，遵循公式：像高/物高=像距/物距。10.√解析思路：无论是镜面反射还是漫反射，每一条反射光线都遵守反射定律。四、简答题1.光的反射定律主要内容是：反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。光路是可逆的。解析思路：考察对反射定律核心内容的准确记忆和表述。2.因为光从水这种介质斜射入空气这种介质时发生折射，折射角大于入射角，折射光线远离法线。我们逆着折射光线看去，感觉水中的鱼的位置比实际位置浅。解析思路：考察对光的折射现象及其应用的理解，解释生活中的现象。3.例子1：立竿见影。光沿直线传播被竿阻挡形成影子。例子2：开凿隧道时，先从两端向中间开凿，根据两端的基准线和测量数据判断隧道是否相遇。例子3：日食和月食现象。例子4：小孔成像实验。解析思路：考察对光沿直线传播现象的识别和联系生活实际的能力。五、综合应用题1.实验设计：步骤1：将凸透镜固定在光具座上某位置，调整平行光源，使其发出平行光垂直照射凸透镜。步骤2：在凸透镜后方放置光屏，移动光屏，直到光屏上出现最亮最小的光斑（焦点）。步骤3：记录此时光屏的位置（焦点位置），测量焦点到凸透镜中心的距离（焦距f）。步骤4：保持凸透镜位置不变，改变平行光源到凸透镜的距离（即改变入射光线的高度），观察光屏上光斑大小的变化。变量控制：控制凸透镜的焦距不变。观察现象：当平行光源距离凸透镜较远时（但仍大于焦距），光屏上光斑较小；当平行光源距离凸透镜较近（但仍大于焦距）时，光屏上光斑较大。结论：在其他条件不变的情况下，平行光源到凸透镜的距离越近，通过凸透镜的光斑越大；距离越远，光斑越小。解析思路：考察设计探究实验的能力，包括确定变量、控制变量、观察记录和得出结论。实验核心是利用凸透镜的会聚作用。2.光沿