2026秋新江西赣美版美术四年级上册第4单元 巧编妙织大单元教学设计

艺术课标「学做传统工艺品」「装点我们的生活」学段目标。以「巧编妙织」为人文主题，按照「技法师承-图案设计一文化符号」的认知递进逻辑组织三课：第11课学习编织的基本技法，第12课探究织锦的图案规律，第13课走进中国绳结的文化世界。单元让学生在动手编织中感受经纬交错的秩序之美，理解传统织造工艺的智慧，并用自己的作品装点生活，传承手艺、涵养耐心。第11课《编织巧艺》学习编织的基本技法(经纬交织、平纹、挑压等),了解编织源于先民结绳记事与渔猎网罟的历史，用纸条、藤的编织作品，感受经纬交错的秩序与肌理之美；第12课《织锦图案》赏析中国织锦(如蜀锦、云锦、壮锦、苗锦等)的经典图案，理解图案的对称、重复、连续等形式规律与色彩搭配特点，学习设计一个简洁的织锦风格图案并尝试用编织或绘画方式呈现；第13课《中国绳结》了解中国结的起源与文化寓意(如意结、吉祥结、盘长结等所寄托的美好祝愿),学习基本结的编法，完成一件中国结作品，理解绳结「以一绳贯穿、首尾相连」所象征的团圆与永恒。三课由技法到图案再到文化，层层深入。1.审美感知：能观察编织作品的经纬肌理与织锦图案的形式规律，感受秩序之美、肌理之美与色彩搭配之美，能感受中国绳结造型中蕴含的团圆、吉祥等寓2.艺术表现：能掌握编织的基本技法并完成一件编织作品；能运用对称、重复、连续等形式规律设计一个织锦风格的图案；能学会一至两种中国结的基本编法。3.创意实践：能将所学技法与图案知识结合，创作一件兼具实用性与美观性的编织或绳结作品(如杯垫、挂饰、书签等),装点自己或他人的生活。4.文化理解：了解编织、织锦、中国结的历史渊源与文化寓意，认识传统织造工艺中蕴含的匠人智慧与美好祝愿，理解手艺背后「耐心与专注」的价值，增强对中华优秀传统文化的认同与自豪。一根线很细，交织起来却能承载文明的重量。「经纬交错，是手艺，也是秩序」一从先民结绳记事到蜀锦云锦的华美，从渔网的实用到中国结的吉祥，编织这项最古老的手艺，始终在经纬之间编织着人们的智慧与祝愿。当学生用手指挑压穿插，在一根根线条的秩序中完成一件作品，他们收获的不只是技法，还有难得的专注与耐心：慢下来，一挑一压，把心意编进去，这便是手艺教给生活的最四年级学生手指小肌肉群正在发展，对手工操作抱有浓厚兴趣，且编织、绳结这类「看得见成果」的活动能带来强烈的成就感。但他们在操作中容易遇到三类困难：一是编织时经纬控制不严，出现松紧不一、边缘歪斜；二是编织、打结的步骤具有序列性，一旦某步出错便需拆解重来，容易急躁放弃；三是对图案规律(对称、连续)与绳结寓意的文化内涵理解较浅。教学宜采用「慢示范、分步走、同伴帮」的策略，用大号材料(粗毛线、宽纸条)起步降低操作难度，用口诀与步骤图辅助记忆，设置「小先生」互助机制；对急躁的学生及时鼓励，强调「拆了重来是手艺人的常态」,培养耐心与抗挫力。过程性评价：观察操作过程中的专注度与耐心、遇错时的应对方式(是否愿意拆解重来)、同伴互助中的表现(是否乐于教与学);技能性评价：第11课编织作品的经纬是否整齐、结构是否牢固，第12课图案设计是否符合对称/重复/连续规律、色彩是否协调，第13课绳结的编法是否正确、造型是否美观；总结性评价：举办「巧编妙织」手工作品展，从技法熟练度、图案美感、文化理解三个维度互评，并请学生说明自己的作品可以装点生活的哪个角落、寄托了什么祝评价鼓励过程投入与创意运用，不以完美无瑕为唯一标准。基础作业：第11课完成一件编织作品(杯垫、小挂毯等);第12课完成一幅织锦风格图案设计；第13课完成一件中国结作品。拓展作业：向家中长辈学一种编织或打结手艺(如织围巾、编手绳、打包装结),记录学习过程与感受，在班级分享；寻找生活中的编织元素(竹编器物、藤椅、渔网、毛衣、围巾等),拍照并说明其编织方式与用途；尝试用编织或绳结作品装饰教室的一角，或与同学合作完成一件大型编织装置，体会集体创作的力量与手艺装八、单元整体框架(课时安排)素养指向第1单元编织巧艺学习经纬交织等编织基本技法，了解编织的历史起源，用纸条或毛线完成一件简单的编织作品。1.实物导入：出示竹编篮子、藤椅、毛衣等编织物，讨论「它们是怎么做出来2.历史溯源：简述结绳记事与渔猎网罟的起源，认识编织是最古老的手艺之一。3.技法示范：慢速分步演示经纬交织与挑压方法，配合口诀与步骤图，强调松5.展示互评：展示作品，互评经纬是否意实践第2单元织锦图案赏析中国织锦的经典图案，理解对称、重复、连续等形式规律与色彩搭配，设计一个织锦风格的图案。1.名锦导入：展示蜀锦、云锦、壮锦等2.规律分析：引导学生发现图案中的对称、重复、二方连续与四方连续等形式3.色彩解读：讨论织锦色彩的对比与协5.设计分享：展示图案并说明运用了什中国绳结了解中国结的起源与吉祥寓意，学习基本结的编法，完成一件寄托美好祝愿的中国结作品。1.情境导入：出示中国结挂饰，讨论在2.文化讲解：介绍如意结、吉祥结、盘长