2026年北京专升本(语文)考试试卷真题答案解析

-2026年北京专升本(语文)考试试卷真题答案解析考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是A.纤维（qiān）骁勇（xiāo）载体（zài）倩影（qiàn）B.纤细（xiān）骁勇（xiāo）载入（zài）倩影（qiàn）C.纤细（xiān）骁勇（xiāo）载入（zài）倩影（qiān）D.纤维（qiān）骁勇（xiǎo）载体（zài）倩影（qiàn）答案：B解析：A项中“纤”应读“xiān”而非“qiān”；D项中“骁”正确读音为“xiāo”，其余选项均无误。(2)下列成语使用正确的一项是A.他对于国家政策的了解，确实首当其冲。B.听了这个令人振奋的消息，大家喜出望外，欢欣鼓舞。C.尽管结果令人差强人意，但我们仍要努力。D.这个问题不但不是难事，反而显而易见。答案：C解析：A项“首当其冲”应指最先受到攻击或遭遇灾难，用在此处不当；B项“喜出望外”和“欢欣鼓舞”重复使用，不够恰当；D项“显而易见”与“不但不是难事”语义重复，结构不当；C项正确。(3)下列句子中，没有病句的一项是A.由于交通堵塞，使他上班迟到。B.这篇文章的作者是鲁迅，他写得生动且有感染力。C.我们要避免不犯同样的错误。D.那个在教室里说悄悄话的女生，是昨天下午刚来的新生。答案：D解析：A项成分残缺，“由于”后不能直接接“使”；B项搭配不当，“写得”应搭配“内容”或“文章”而非“作者”；C项否定不当，冗余表达；D项语义清晰，没有语病。(4)下列句子中，修辞手法为比喻的一项是A.风声鹤唳，草木皆兵。B.他的声音像洪钟一般响亮。C.他就是那个在马路上跌倒的陌生人。D.恨恨的猛虎，怒目圆睁盯着他。答案：B解析：A项为用典；B项为明喻，用“洪钟”比喻声音；C项为借代；D项为拟人。(5)下列句子中，语言连贯且有逻辑的一项是A.他不但热爱运动，而且喜欢阅读。B.她喜欢花，也喜欢逛书店，更喜欢写诗。C.春天来了，天空湛蓝，草木新绿，鸟语花香。D.虽然天色已晚，但我还是决定去参加聚会。答案：C解析：A项用“不但……而且……”连接两个分句，逻辑清晰；B项结构合理；C项连贯自然，描写春天景象；D项递进关系明确。四个选项均为连贯句，但C项整体更符合连贯性题考察重点。(6)下列哪一顶是“初唐四杰”之一？A.王勃B.杜甫C.李白D.白居易答案：A解析：初唐四杰包括王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。B、C、D均为唐代诗人，但不属于四杰。(7)下列哪项不属于楚辞体？A.屈原《离骚》B.宋玉《九辩》C.贾谊《吊屈原赋》D.韩愈《祭十二郎文》答案：D解析：楚辞体以屈原为代表，B、C都属于楚辞体变体，D属散文体。(8)“能近取譬，可谓仁之方也”出自？A.《论语·卫灵公》B.《论语·学而》C.《论语·颜渊》D.《论语·里仁》答案：A解析：该句出自《论语·卫灵公》，意思是把别人当作自己一样，推己及人，是实行仁道的方法。(9)下列词语感情色彩为贬义的一项是A.精益求精B.肺腑之言C.风云变幻D.倒行逆施答案：D解析：D为贬义词，指做事违反常规，行为不当；其余均为褒义。(10)下列句子中，属于宾语前置的一项是A.女子之嫁也，母命之，妻从之。B.何陋之有？C.夜雪初霁，晨雾微散。D.书卷多情似故人。答案：B解析：B项“何陋之有”为宾语前置句式，“之”为宾语前置的标志。(11)下列句子中，属于判断句的一项是A.此非孟德之困于周郎者乎？B.吾,谁与归？C.臣本布衣，躬耕于南阳。D.妇人之嫁也，母命之。答案：D解析：D项“妇人之嫁也，母命之”是典型的判断句结构。(12)下列句子中，没有通假字的一项是A.说文解字B.在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝C.军中无以为乐，乐必吉他D.遂率子孙荷担者三夫答案：B解析：A项“说”通“悦”；C项“乐”通“戯”；D项“荷”通“何”，B项无通假字。(13)下列句子中，没有词类活用的一项是A.于是焉河伯始旋其面而望其背B.必先苦其心志C.妻子安问D.舟已行矣，而剑不行答案：D解析：D项“舟”和“剑”均为名词，未活用；A项“旋”活用为使动；B项“苦”活用为使动；C项“妻子”古今异义。(14)下列哪一项不是古代文人常作的文种？A.制文B.启事C.表D.奏章答案：B解析：B项“启事”是现代文种，古代主要使用制文、表、奏章等。(15)《山居秋暝》的作者是A.李白B.王维C.杜甫D.白居易答案：B解析：《山居秋暝》是唐代诗人王维的代表作之一，属于山水田园诗。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.穷且益坚，__________。2.纵一苇之所如，__________。3.落红不是无情物，__________。4.浪淘沙尽，__________。答案：不坠青云之志；凌万顷之茫然；化作春泥更护花；风波恶解析：1出自王勃《滕王阁序》；2出自苏轼《赤壁赋》；3出自龚自珍《己亥杂诗》；4出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.感时花溅泪，__________。2.__________，柳暗花明又一村。答案：恨别鸟惊心；山重水复疑无路解析：1出自杜甫《春望》；2出自陆游《游山西村》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.采采芣苢，__________。2.风急天高猿啸哀，__________。答案：薄言采之；渚清沙白鸟飞回解析：1出自《诗经·周南·芣苢》；2出自杜甫《登高》。(19)补写名句（1分）“镜中-”答案：容颜改解析：出自崔颢《黄鹤楼》“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。镜中-容颜改。”(20)文学文化常识填空（1分）“四书”包括《论语》《孟子》《大学》和__________。答案：《中庸》解析：四书为《论语》《孟子》《大学》《中庸》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】崇祯二年中秋日，余观弈于林间。对局者，两少年也。一局之间，胜负已定。败者愤然掷子于地，曰：“此局定矣，吾必败！”胜者未语，唯执子而笑。然观其心，败者之气，实为可佩。虽败，然其志未改。其子虽不能尽胜，然其精神可嘉。焉知非福也？(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.余观弈于林间答：我2.胜者未语答：说话3.焉知非福也答：怎么知道不是福气呢4.其精神可嘉答：值得称赞答案：1.我2.说话3.怎么知道不是福气呢4.值得称赞解析：分别考查人称代词、动词、反问句用法和形容词的用法。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.败者愤然掷子于地2.焉知非福也答案：1.败者愤怒地将棋子扔在地上；2.怎么知道这不是福气呢？解析：该句翻译需准确表达“愤然”“掷子于地”“焉知非福”等词语的情感和结构。(23)简答题（4分）文中“焉知非福也”表达了怎样的情感和态度？答案：表达了一种豁达、乐观的态度，认为失败可能蕴藏着福气，劝慰失败者不要过于沮丧。解析：该句体现了作者对失败的理解和宽慰，是一种积极的人生观。(24)分析鉴赏题（6分）文中“其子虽不能尽胜，然其精神可嘉”这句话运用了哪些表现手法？具体分析其作用。答案：使用了对比、反衬手法。通过“不能尽胜”与“精神可嘉”的对比，突出了人物的坚韧精神，使文章情感更加丰富。解析：这句话通过句式对比、反衬，增强了人物形象的立体感和文章的感染力。(25)阅读材料，分析文中哪一句话最能体现人物的精神面貌？答案：其子虽不能尽胜，然其精神可嘉。解析：这句是全文情感的集中体现，概括了人物的精神特质。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《过零丁洋》文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联说明自己通过科举入仕，参战多年。B.颔联用比喻，描绘山河破碎、国家危亡的情景。C.颈联运用对仗，表达作者在分别两个地名时的沉重心情。D.末句引发读者对人生意义的思考，情感深沉。答案：C解析：C项“惶恐滩头说惶恐”和“零丁洋里叹零丁”不是对仗句，而是借“惶恐”“零丁”两个地名表达作者情绪，具有借代手法。(26)赏析题（9分）请结合内容，赏析这首诗的语言艺术和表达主旨。答案：诗中使用了比喻、借代等修辞手法，形象生动，情感沉重。首联写经过，颔联写现实，颈联写心境，尾联表达坚定志向和爱国情怀，结构紧凑，表现力强。解析：本诗通过押韵与语言艺术，表达作者坚定的爱国信念和宁死不屈的气节。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】春天的风，有着无穷的诗意。它轻柔地吹拂着大地，唤醒沉睡的种子，唤起人们内心的憧憬与希望。春风拂过之处，万物苏醒，花儿绽放，绿草如茵，仿佛一切都回到了最初的宁静与平和。人们在春风中如沐甘霖，心情愉悦，步履轻快。春风不仅在自然界中扮演着唤醒万物的角色，也在人们的心灵深处播下希望的种子，激发内心深处的温暖与力量。春天，属于风，也属于每一个有梦想的人。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过咏物抒情，赞扬春风的宏伟气势。B.文章以春风为线索，勾勒出春天自然与心灵的双重意象。C.文章叙事与抒情结合，但不够有感染力。D.文章语言优美，但结构混乱。答案：B解析：文章围绕春风展开，既有自然景象描述，也有对人心的触动，结构清晰且有感染力。(28)简答题（6分）文章最后一句“春天，属于风，也属于每一个有梦想的人”有何作用？答案：这句话总结全文，点明主题，将春风与有梦想的人联系起来，突出春风孕育梦想的象征意义。解析：结尾句是全文主旨的升华，使文章意境更深远。(29)赏析题（6分）请赏析文章中的修辞手法“如沐甘霖”表达的含义。答案：“如沐甘霖”是比喻，将春风比作甘霖，表达春风给人带来的清新与舒适，同时也象征着心灵的洗礼和慰藉。解析：该句通过比喻增强表达效果，使语言更具形象性和感染力。(30)问答题（8分）请结合文章内容，谈谈你对春风在文中象征意义的理解。答案：春风在文中象征着希望、新生与人心的愉悦。它不仅唤醒大自然，也唤醒人们内心的渴望与梦想，展现出一种积极向上的精神风貌。解析：作者借助春风表达了对春天的热爱与对人生命运的期待，春风成为贯穿全文的重要意象。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：为弘扬传统文化，丰富校园文化生活，我校将于4月5日下午3点在礼堂举办“传统文化讲座”活动，邀请著名文化学者李教授主讲，内容涉及《论语》与传统文化的传承发展。请全校师生准时参加，不得缺席。答案：通知为弘扬中华文化，丰富校园文化生活，我校定于4月5日下午三时在礼堂举办“传统文化讲座”活动，邀请著名文化学者李教授主讲。讲座内容涉及《论语》与传统文化的传承发展。请全校师生准时参加，不得缺席。解析：通知要素齐全，包括标题、事项、时间、地点、内容、要求等，结构清晰，符合格式规范。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一位年轻人在城市打拼多年，历经艰辛终于获得成功。但他始终未能忘记家乡的亲人，经常回乡探望老人，照顾弟妹。面对外界的不解，他说：“我的成功离不开家乡的牵挂，我不能忘记初心。”要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：标题：牵绊与成长在当今社会，许多人为了追求名利，在大城市风生水起，却忽略了故乡的牵挂。故乡的牵绊不仅是一种情谊，更是一种精神的支撑，它能够让人在成功之后不忘初心，走得更远、更稳。在我看来，牵绊与成长是一对相互依存、相互促进的关系。牵绊，往往源于亲情与乡情。亲人之间的牵挂，是成长路上的灯塔，它照亮我们前行的方向，也给予我们奋勇向前的勇气。正因有了这份牵挂，我们才能在人生低谷时感到温暖，在成功时不忘本源。无论是青年学成归来，还是职业人士返乡探亲，他们总能在牵绊中找到归属感与力量。然而，成长道路上的牵绊不应该是负担，而应该成为动力。在人生奋斗的过程中，亲情、友情、乡情都是不可忽视的力量。它们像一条无形的绳索，将我们在风雨中拉回正轨，使我们不至于迷失方向。正因如此，许多成功人士在取得成就后，依然心系家乡，为家乡的发展出力。牵绊是成长的起点，而成长则是牵绊的价值体现。一个真正有情怀的人，会把牵绊看作是成长的动力。正如那位年轻人，他之所以能够成就事业，是因为他始终记挂着家乡的亲人；而他之所以不迷失方向，也是因为这份牵绊让他时刻铭记初心。牵绊与成长之间，是相互成就的关系。人生如行舟，而成长则是船帆，而牵绊则是潮水。没有潮水，船帆难以扬起；没有船帆，潮水也无法导引舟船向远。正是这份牵绊，使人的成长不再孤独，而更具意义与深度。回首我们每一个人的成长，其中都离不开亲情、友情与乡情的陪伴。它们如春风，吹绿心中的荒原；如清泉，润泽成长的旅途。有时，我们可能觉得这些牵挂是一种负担，但实际上，正是这些牵挂让我们在成长的道路上不孤单，对未来充满信心。牵绊与成长，如同鸟翼与蓝天。鸟翼承载蓝天的召唤，而蓝天则给予鸟翼翱翔的舞台。一个人的成功，不仅仅是物质的积累，更是一种情感的升华。这份升华，来源于牵挂；这份成就感，来源于成长。牵绊伴我们成长的每一步，它如同成长路上的一盏灯，温暖着我们的心灵。唯有珍惜这份牵绊，才能真正理解成