2026年浙江专升本语文历年(真题)及答案

-2026年浙江专升本语文历年(真题)及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（2分）A.载（zǎi）不动，载（zài）人上天B.纤（xiān）细，纤（qiān）夫C.纤（qiān）维，纤（qiān）夫D.载（zài）重，载（zǎi）入史册答案：C解析：A项中“载”应读为zài和zài，均为“载”；B项中“纤”应读为xiān和xiān；C项中“纤”读为qiān和xiān，第一字为qiān，第二字为xiān；D项中“载”应读为zài和zǎi，注意读音区别。(2)下列句子中词语感情色彩使用不当的一项是（2分）A.他生活拮据，但处事大方，令人敬佩。B.这篇文章观点鲜明，文笔犀利，极具战斗力。C.她是一位慈祥而严肃的老师。D.这部电影情节老套，难登大雅之堂。答案：C解析：C项中“慈祥”和“严肃”感情色彩相对矛盾，不能同时用于形容同一人物，属于搭配不当。(3)下列句子中没有语病的一项是（2分）A.可能是因为他工作太忙，没有按时交作业。B.由于努力学习，所以他的成绩有了很大的提高。C.这个问题你必须认真对待，否则后果不堪设想。D.只有你我他共同努力，才能实现社会的和谐稳定。答案：C解析：A项搭配不当，应为“由于他工作太忙，所以没有按时交作业”；B项成分赘余，重复使用“由于”和“所以”；D项句式混乱，应为“只有你我他共同努力，才能实现社会的和谐稳定。”。(4)下列句子中使用了比喻修辞手法的一项是（2分）A.冬天来了，春天还会远吗？B.他是我们队伍里一个最响亮的螺丝钉。C.风声雨声读书声，声声入耳。D.山是那么高，月是那么亮。答案：B解析：比喻是用一种事物来比作另一种事物，B项将“他”比喻为“螺丝钉”，形象且贴切；A项为反问，C项为对偶，D项为对比。(5)下列为文言虚词“之”的用法，其中表示“的”意思的一项是（2分）A.予独爱莲之出淤泥而不染B.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也C.子之不知鱼之乐，全矣D.非淡泊无以明志答案：C解析：C项“之”连接定语和中心语，表示“的”；A项“之”为结构助词，用于主谓之间；B项“之”为助词，无实义；D项“之”为助词，用在动词和宾语之间，引出对象。(6)下列句子中，加点词为古今异义的一项是（2分）A.工欲善其事，必先利其器B.子非鱼，安知鱼之乐C.夫人之相与，俯仰一世D.所以兴怀，其致一也答案：C解析：C项“夫人”在古义中指“人”，今义为“妻子”；A项“事”为“事情”；B项“鱼”为“鱼”；D项“所以”意为“用来……的”。(7)下列句子中，与“而”表示转折关系的一项是（2分）A.有朋自远方来，不亦乐乎B.君子务本，本立而道生C.青出于蓝，而胜于蓝D.始作俑者，其无后乎答案：B解析：B项“而”用于承接前句，表达“既然……就……”的关系；C项“而”表示转折，但并非转折关系；D项“而”作为连词，表示顺承；A项“而”表示顺承，表示递进关系。(8)下列句子中，属于文言特殊句式的一项是（2分）A.王之不智，其过也B.若属皆且为所虏C.初，鲁肃闻刘表卒D.其不善者，不能善也答案：B解析：B项是被动句，“为所”表示被动；A项是判断句；C项为叙述句；D项为因果句。(9)下列句子翻译正确的一项是（2分）A.何以战？——凭什么打仗？B.青，取之于蓝，而青于蓝。——青色，从蓝草中提取，却比蓝更青。C.策勋十二转，赏赐百千强。——记功十二转，赏赐百千匹。D.必有我师焉。——一定有我的老师在那里。答案：B解析：B项正确；A项“何以”应为“凭什么”；C项“强”为“多”的意思；D项“焉”为“于此”，应为“一定有我的老师在那里”。(10)下列诗句中，属于借代手法的一项是（2分）A.仍怜故乡水，万里送行舟B.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船C.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森D.试问闲愁都几许，一川烟草答案：A解析：A项“故乡水”代指“故乡”，属于借代；B项为写实；C项为直接描写；D项为拈用典故。(11)下列句子中，含有使动用法的一项是（2分）A.躬耕于南阳B.盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡C.沛公旦日从百余骑来见项王D.且夫天地之间，物各有主答案：C解析：C项“从”是使动用法，意为“带领”；A项“耕”是名词作动词；B项“焉”为语气词；D项“主”为名词作动词。(12)下列句子中，加点词为偏义复词的一项是（2分）A.妾有情郎无义B.墨守成规C.各抒己见D.朝秦暮楚答案：A解析：A项为偏义复词，“妾有情”与“郎无义”成对，实际只强调“郎无义”；B项为动宾结构；C项为并列结构；D项为并列结构。(13)下面句子中加点成语使用正确的一项是（2分）A.这位教授学识渊博，已经把“水到渠成”用到了极致。B.小王提出建议时，总是“首当其冲”，充满责任感。C.这座城市变化太大了，真是“面目全非”！D.这些人不切实际，只会“纸上谈兵”。答案：D解析：D项“纸上谈兵”比喻空谈理论，不切实际；A项“水到渠成”形容条件成熟，事情自然会成功，不能用作形容“用到了极致”；B项“首当其冲”指最先受到攻击，用在此处不当；C项“面目全非”指事物完全改变，用以形容城市变化是恰当的。(14)下列句子中，属于状语后置的一项是（2分）A.青，取之于蓝B.教以学文，而人尽其才C.天之苍苍，其正色邪D.马之千里者答案：A解析：A项“于蓝”为状语后置，即“从蓝中”；B项为状语前置；C项为判断句；D项为定语后置。(15)下列句子中，语言连贯的一项是（2分）A.他因为考试失利，心情低落，所以比平时沉默寡言。B.因为考试失利，所以他心情低落，比平时沉默寡言。C.因为考试失利，心情低落，比平时沉默寡言。D.考试失利，他心情低落，比平时沉默寡言。答案：A解析：A项结构完整，连贯自然；B项“所以”与“因此”重复；C项缺少关联词“所以”；D项主语缺失。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.问之，则曰：“吾与汝毕力平险，____。”2._________________，潦倒新停浊酒杯。3._________________，而后人将复哀后人，以诫后人。4._________________，只是朱颜改。答案：1.吾志所存，犹不可得2.破船无力载酒杯3.后人哀之而不鉴之4.风雨梨花深闭门解析：1.出自《愚公移山》；2.出自杜甫《登高》；3.出自杜牧《阿房宫赋》；4.出自李煜《虞美人》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达人生理想和志向的句子是：______________。2.表达对祖国深切怀念的句子是：______________。答案：1.穷且益坚，不坠青云之志2.回头看，却看千山雪解析：1.出自王勃《滕王阁序》；2.出自王昌龄《从军行》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.少年听雨歌楼上，____。2.______________，西北望，射天狼。答案：1.红烛罗帐灯昏2.会挽雕弓如满月解析：1.出自蒋捷《虞美人》；2.出自苏轼《江城子·密州出猎》。(19)补写名句（1分）忧劳可以兴国，____。答案：逸豫可以亡身解析：出自欧阳修《伶官传序》。(20)文学文化常识填空（1分）“天净沙”是元曲中的____体。答案：曲解析：“天净沙”是元曲中的曲牌名，是曲的一种体裁。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。”项王曰：“此殆天所以资将军，将军岂有意乎？”亚父曰：“沛公不敢当也，固知大王不听也。”沛公曰：“为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有旧？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.沛公旦日从百余骑来见项王2.此殆天所以资将军3.奇货可居，君安与项伯有旧4.故幸来告良答案：1.随从2.大概3.原因4.所以解析：1.“从”意为“跟从”；2.“殆”意为“大概”；3.“安”意为“怎么”；4.“故”意为“所以”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南。”2.为之奈何？请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。答案：1.到了鸿门，道歉说：“我和将军合力攻秦，将军在河北作战，我在河南作战。”2.怎么办呢？请去告诉项伯，说沛公不敢背叛项王。解析：1.翻译要准确且通顺；2.注意“谓”意为“告诉”，“背”为“背弃”。(23)简答题（4分）文中项王评价沛公的用语“此殆天所以资将军”包含了怎样的态度？答案：项王认为沛公的出现是上天赐予他的机会，显示出一种对外部势力的依赖与轻视之情。解析：此句体现出项王对刘邦的轻视，认为刘邦的成功是天意，低估了刘邦的能力。(24)分析鉴赏题（6分）从人物刻画的角度分析项羽的形象。答案：项羽表现出高傲、自负、不善言辞、感情用事的性格特征。他对于刘邦的态度傲慢，认为刘邦只是“小人物”，并在刘邦表达歉意时轻描淡写地回应，显示其性格中缺乏政治智慧和细心。解析：项羽的言行表现出其刚愎自用、不善策略的特点，同时也反映出他在当时局势下的威权和自我中心倾向。(25)赏析题（9分）请结合文章内容，分析“沛公旦日从百余骑来见项王”这句话的表达效果。答案：通过简短的叙述展现刘邦的果断和胆识，表示他在局势不利的情况下仍然选择亲自前往鸿门，彰显其强硬与自信的性格特点。解析：此句是故事情节的关键转折点，为后续的事件发展埋下伏笔，反映了刘邦处事敢于担当的一面。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《渡江》江水东流，日夜不息。舟行千里，惟愿共归。旧梦如烟，浮生若寄。愿君珍重，莫负此情。诗人：张九龄朝代：唐代(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.这首诗抒发了诗人对故人的思念情感。B.“旧梦如烟”运用了比喻手法。C.“舟行千里”表现出江流的浩荡与诗人坚定信念。D.诗中并未体现对人生的感慨。答案：D解析：诗中有“浮生若寄”，表现出诗人对人生的感悟，D项错误。(26)赏析题（9分）请从意象和语言特色的角度，分析这首诗歌的表达效果。答案：诗歌中“江水”“舟行”“旧梦”“浮生”等意象形成一种悠远、飘渺的意境，体现出诗人的孤独与怀旧情感。其语言风格庄重而不失细腻，诗情婉转，富有哲理性。解析：意象选用自然流物，营造出一种“思乡”、“感叹人生”的宁静氛围，语言文雅含蓄，富有深意。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】今年春天的花,盛开在料峭的东风之后，带着微凉的意气，却依然争艳。视线扫过几株老牡丹，它们年年不改其色，即使寒冬过后，它们依旧不畏风雨，傲然伫立。有人认为花只能等待春风，可是花从不屈服，它用自己的方式迎接每一次风的袭击，每一次雨的洗礼。花的开放，是多么勇敢的endeavor！它不会因为外界的纷扰而改变自己的节奏，不会因为无常的命运而折断奋斗的意志。每一个根须都在泥土中默默汲取养分，每一次绽放都是对生命的无数次承诺。花，这样的先锋战士，人们只看到那一瞬间的华丽，却没有看到背后漫长的等待与坚守。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章主要通过描写牡丹花，表达对花的赞美之情。B.文章使用了许多拟人手法，使花具有了人格化色彩。C.文章语言优美，富有诗意。D.文章通过对比，突出了花的脆弱之美。答案：B解析：文章确实在艺术手法上运用了拟人，将花比作战士，赋予其意志与行为，B项正确；A项偏离了文本主旨，主旨在于赞扬花的坚韧；C项虽为事实，但不够具体；D项表述有误，应为“坚强”而不是“脆弱”。(28)简答题（6分）文章中描写的花具有哪些精神品质？请简要概括。答案：不畏风雨、坚守承诺、勇往直前、默默奉献。解析：从花的形象中提炼出精神品质，如不惧严寒、默默积累、坚定信念和无私奉献。(29)赏析题（6分）请结合文章，赏析“花的开放，是多么勇敢的endeavor”这句话的艺术表现力。答案：这句话将“开放”喻为一种“勇敢的endeavor”，即“奋斗”的行为；“endeavor”意为“努力”或“奋斗”，使用西方词汇在文中富有对比效果，突出花的勇敢与执着。解析：用词新颖，形式上中西结合，增强语言的表现力和感染力，使表达更具吸引力。(30)问答题（8分）作者为何要以花为意象，表达对人生的态度？请结合文本分析。答案：作者通过花在寒冬后依旧能绽放的事实，表达人生中困难不可避免，但人应有坚韧不拔的精神与毅力，去迎接每一个挑战。花虽经历风雨，却依然努力生长，象征着生活的困难与坚持的必要性。解析：利用花的意象，表达出人生的不易与坚定信念的重要性，通过花的姿态展现人生的奋斗与希望。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：学校拟于下周五下午四点在图书馆二楼报告厅举办“大学生心理健康讲座”，邀请心理专家张立民主讲，内容涉及大学生常见心理问题、调节方法与应对策略。欢迎全体学生参加，如有特殊情况不能到场，请提前联系学生处。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：关于举办大学生心理健康讲座的通知全体同学：为增进同学们对心理健康知识的了解，提高心理调适能力，学校将于下周五（2025年4月4日）下午四点在图书馆二楼报告厅举办“大学生心理健康讲座”。本次讲座特邀心理专家张立民老师主讲，内容围绕大学生常见的心理问题、调节方法与应对策略等展开。讲座旨在帮助同学们更好地面对学习与生活中的压力，保持良好的心理状态。如因特殊情况不能参加者，请及时联系学生处。敬请准时参加，感谢配合。学生处2025年4月3日解析：该通知格式完整，要素齐全，语言得体，内容明确，信息清晰，符合通知写作的要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：古希腊哲学家亚里士多德曾说