2026年内蒙古专升本(语文)考试试题带答案

-2026年内蒙古专升本(语文)考试试题带答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）考查范围：语言基础知识（字音字形、词语成语、病句辨析、修辞手法）+文学文化常识+文言基础知识（实词虚词含义、特殊句式判断、通假字辨析）(1)下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A.氤氲（yūnyōn）B.勖勉（xùmiǎn）C.蹊跷（qīqiāo）D.丰功伟绩（fēnggōngwěijì）答案：B解析：B项中“勖”读作xù，表示勉励；“勉”读作miǎn，均正确。A项“氲”应读yūn，不读yōn。C项“蹊”读作xī，不读qī。D项无误。(2)下列各句中，没有使用借代手法的一项是（）A.以群为师，以书为友B.他写起信来，像只小乌龟般慢吞吞的C.两岸的豆麦和河底的水草D.如今的青年就像祖国的花朵答案：A解析：A项借代的是“群”和“书”，属于借代手法；B项用“小乌龟”代指人行为慢；C项用“豆麦”“水草”代指江南风景；D项用“花朵”代指青年。(3)下列说法中，与《诗经》中的“风雅颂”对应正确的一项是（）A.风—民歌，雅—祭祀，颂—朝廷B.风—朝廷，雅—祭祀，颂—民歌C.风—民歌，雅—朝廷，颂—祭祀D.风—祭祀，雅—朝廷，颂—民歌答案：C解析：《诗经》中的“风”是民间歌谣，“雅”是朝廷正乐，“颂”是用于宗庙祭祀的乐歌。(4)下列各项中，与“所谓‘文’者，气之所形”中的“气”含义相同的一项是（）A.气吞山河B.气势磅礴C.气达文心D.气韵生动答案：C解析：这里的“气”指文章的精神风貌和内在风骨，“气达文心”与“文气”是相近的意思。(5)下列各句中，“之”字用法与“治之于未乱”相同的一项是（）A.吾谁与归B.何陋之有C.失之东隅，收之桑榆D.公之视廉将军孰与秦王答案：C解析：“之”在“治之于未乱”中是宾语前置的标志，宾语“之”是“乱”的宾语，与C项相同。(6)下列词语中，感情色彩为褒义的是（）A.异想天开B.纹丝不动C.气势汹汹D.道貌岸然答案：B解析：B项“纹丝不动”指非常坚定、不动摇，为褒义；A为中性偏贬义，C为贬义，D为贬义。(7)下列各句，没有使用比喻的一项是（）A.美好如阳光B.如梦如幻C.风声鹤唳D.心如止水答案：C解析：“风声鹤唳”是典故，指听到风声和鹤叫声，以为有追兵，不是比喻。(8)下列诗句中，没有运用“借代”的一项是（）A.绿树村边合B.会须一饮三百杯C.人闲桂花落D.必以长安为重答案：B解析：A项用“绿树”代指山村；C项用“桂花”代指秋季；D项用“长安”代指国家。B项“一饮三百杯”是对饮酒量的夸张，并非借代。(9)下列各句中，没有语病的一项是（）A.我们同学们要去清楚地了解社会主义核心价值观的内涵B.我们不能不否认，他对这事情的处理是正确的C.虽然我们不能阻止他离开，但他离开就意味着我们的失败D.他心里总是想着对他人有益的事情答案：D解析：A项搭配不当，“要去清楚地了解”应为“要清楚地了解”；B项语序不当，“不能不否认”前应有主语；C项逻辑矛盾，“我们不能阻止……意味着我们的失败”推理不成立。(10)下列选项中，文学流派与代表作家对应正确的一项是（）A.唐宋八大家—李白、杜甫B.新文学运动—鲁迅、冰心C.元曲四大家—关汉卿、马致远、白朴、郑光祖D.唐诗—李清照、杜牧答案：C解析：C项正确，是元曲四大家。A项唐宋八大家不含李白、杜甫；B项冰心是现代作家，不在新文学运动；D项李清照、杜牧是宋人，不是唐诗代表。(11)下列关于《离骚》说法不正确的一项是（）A.是屈原的代表作，奠定了我国浪漫主义文学传统的基础B.“香草美人”象征高洁品格，是屈原《离骚》中常见的意象C.《离骚》和《诗经》都是现实主义的代表作品D.全诗贯穿了屈原对理想的追求和对现实的不满答案：C解析：《诗经》是现实主义，《离骚》是浪漫主义。(12)下列加点词语解释正确的一项是（）A.安能摧眉折腰事权贵（事：侍奉）B.天下多忌讳（忌讳：可怕）C.此所谓战胜于朝廷（此所谓：这叫做）D.可以调素琴（调：调整）答案：A解析：A项正确；B项“忌讳”是避讳之意，非“可怕”；C项正确；D项“调”应为“弹”。(13)下列句子，没有使用被动句的一项是（）A.失之东隅，收之桑榆B.为天下笑C.见笑于大方之家D.被动地忍受答案：A解析：A项属于固定句式，不是被动句；B、C项均是被动句；D项为现代汉语，含“被动”含义。(14)下列文学常识填空正确的一项是（）《______》是陶渊明的代表作，被誉为“田园诗派”创始人；《______》是《诗经》中以描写爱情为主题的一首诗。A.《归园田居》《关雎》B.《归园田居》《将进酒》C.《饮酒》《诗经·小雅》D.《滕王阁序》《诗经·鄘风》答案：A解析：陶渊明代表作包括《归园田居》；《关雎》出自《诗经·周南》，描写爱情。(15)下列词语中，不正确的一项是（）A.相形见绌—形容相比之下显得差B.芸芸众生—形容很多人C.首当其冲—比喻最先受到攻击或遭遇困难D.情投意合—形容彼此心意相通答案：C解析：“首当其冲”原指最先受到攻击，现代常被误用为“最先受到涉及”，但原意仍指处于危险之中的首要对象。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）考查范围：名篇名句默写（第16-19题，8分）+文学文化常识填空（第20题，2分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.山重水复疑无路，______。2.人闲桂花落，______。3.春江潮水连海平，______。4.______，志在千里。答案：1.柳暗花明又一村2.夜静春山空3.浪淘沙自天边来4.老骥伏枥解析：1.出自陆游《游山西村》；2.出自王维《鸟鸣涧》；3.出自张若虚《春江花月夜》；4.出自曹操《龟虽寿》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对美好未来的追求，可引用______。2.体现儒家理想，可引用______。答案：1.会当凌绝顶，一览众山小2.己所不欲，勿施于人解析：1.出自杜甫《望岳》；2.出自《论语·颜渊》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.___，似诉平生不得志。2.满地黄花堆积，___。答案：1.寄蜉蝣于天地2.凄凄惨惨戚戚解析：1.出自苏轼《赤壁赋》；2.出自李清照《声声慢》。(19)补写名句（1分）1.天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以______。答案：厚德载物解析：出自《周易》。(20)文学文化常识填空（1分）《______》是二十四史中第一部编年体通史。答案：《史记》解析：《史记》是司马迁所著，为中国第一部纪传体通史，非编年体。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）选文来源：《战国策》中《邹忌讽齐王纳谏》选段阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】邹忌修八尺有余，昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜自视，又弗如远甚。暮寝而思，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.孰与城北徐公美（孰）2.朝服衣冠（朝）3.窥镜自视（窥）4.主谓倒装句式（暮寝而思）答案：1.谁，哪一个2.早晨3.看4.“暮寝而思”为状语后置解析：1.“孰”是疑问代词，“与……美”是“与……比谁美”的句式；2.“朝”指早上；3.“窥”是看的意思；4.“暮”是时间状语，后置。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.吾妻之美我者，私我也。2.介词“以”用法的句子：君子以自强不息。答案：1.我妻认为我美，是因为偏爱我。2.君子凭借自强不息来修养德行。解析：1.本句中“美”是动词，“私”是动词，表示偏爱；2.“以”表示凭借、依靠。(23)简答题（4分）文中邹忌通过观察妻、妾、客的反应，得出什么样的结论？这个结论带有什么样的寓意？答案：邹忌得出“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”的结论，寓意是“人往往因自身利益和情感倾向而影响判断”。解析：邹忌通过不同人的反应，意识到自己被偏私、畏惧、有求于人的人所影响，进而引发对“纳谏”的反思。(24)分析鉴赏题（6分）文中运用了哪些修辞手法？请具体分析其作用。答案：文中运用了设问、对比、类比等修辞手法。“我孰与城北徐公美”是设问，引出下文；“妻”“妾”“客”三类人的反应形成对比，突出不同立场对判断的影响；类比手法体现在将徐公与自己比较，借以描摹自己的容貌和情绪。解析：通过设问引出戏剧性情节，对比和类比突出人物心理层次，使文章更具说服力与文学性。(25)赏析题（9分）请从意象和语言风格方面赏析这首诗。答案：这首诗通过“绿树村边合，青山郭外斜”描绘了乡村的静谧与美丽，使用了对仗的修辞手法，使语言更凝练有力。“开轩面场圃，把酒话桑麻”通过动作描写，展现了朋友间的亲密与自然生活的美好，整体风格清新自然，借景抒情，体现了诗人对田园生活的向往。解析：诗中景物描写细腻，语言简练，通过对自然景物和生活情境的描绘，寄寓了诗人的情感与理想。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）体裁：唐诗（杜甫《登高》）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联写景，营造出秋意深重的氛围B.“无边落木萧萧下”描绘了秋叶纷飞的景象C.全诗主要表达了诗人对个人处境的感慨D.诗中“萧萧”“滚滚”两词运用了互文手法答案：D解析：“萧萧”“滚滚”分别是形容落木和长江的声音，不具备互文性，D项不准确。(27)赏析题（9分）请赏析本诗的意象、语言特色和情感表达。答案：本诗运用了“风急”“天高”“猿啸”“落木”“长江”等意象，展现出秋日萧索、江水滚滚的壮阔景象。语言上，四字词语短促有力，意境开阔，具有杜甫诗歌的沉郁顿挫风格。“万里悲秋常作客”“百年多病独登台”通过对比手法，表达了诗人漂泊异乡、体弱多病的处境，情感深沉，具有强烈的现实主义色彩。解析：诗人借秋景抒发个人情感，通过自然景物的描写，烘托出心境的苍凉与孤独，体现杜甫诗歌艺术的成熟与深刻。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）体裁：散文（汪曾祺《端午的鸭蛋》节选）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】端午的鸭蛋，是过节最意趣盎然的一面。这些鸭蛋看起来微不足道，可它却是一道真正的“文化小吃”。咸鸭蛋里包含着一整套仪式和习俗，承载了丰富的文化记忆。我小时候喜欢北京鸭蛋，觉得它比起家乡的鸭蛋味道略有不同。本地的鸭蛋通常又小又瘦，但其所含的“文化程式”却更完整。我曾在城东的某个早晨，看见卖卖鸭蛋的小贩高声叫卖，一边喊着“咸鸭蛋，……”一边用抹布擦着眼镜。他虽然卖的是鸭蛋，却像在讲一段故事，一段老北京人记忆中关于端午节的故事。(28)下列对文章内容和艺术特色的分析，正确的一项是（3分）A.文中对鸭蛋的描写饱含作者对传统的怀念B.文章通过描写鸭蛋，展现生活的艰辛C.作者认为端午节的鸭蛋不如北京鸭蛋受欢迎D.鸭蛋的价值在于其味道独特答案：A解析：文章通过描绘鸭蛋和卖鸭蛋的情景，表达了对传统民俗的情感，A项正确。(29)赏析题（6分）请赏析文中“高声叫卖，一边喊着‘咸鸭蛋，……’一边用抹布擦着眼镜”一句的表达效果。答案：这句话通过动作描写，展现出卖鸭蛋人的朴实与辛劳，同时“一边喊一边擦眼镜”这一细节暗示了他卖鸭蛋时的认真与专注，增强了画面感和人物的真实感。解析：细节描写使人物形象更加生动，增强了文章的文学性和感染力。(30)问答题（8分）文中“咸鸭蛋里包含着一整套仪式和习俗”一句有什么深意？请结合全文简要分析。答案：这句表明作者不仅仅看到鸭蛋的食物价值，更关注其背后的文化意义。文中通过回忆北京卖鸭蛋小贩的情景，展现出一种日常生活中的文化记忆，表达了作者对传统习俗的深厚情感。解析：这不是简单的食物介绍，而是对传统文化的深沉反思和抒情，体现作者对民俗文化的珍视。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：节假日将至，为保障校园安全，请各系班级于放假前组织一次安全隐患排查活动，重点检查用电设施、门窗关闭情况，并在放假前向学院办公室提交一份排查报告。请各班于5月25日下午前完成排查任务，注意保持教室整洁，避免违规用电和浪费资源。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：关于组织安全隐患排查活动的通知各系班级：节假日将至，为营造安全、整洁的校园环境，确保假期期间无安全隐患事故发生，现决定组织各班级开展安全隐患排查活动。请各班于5月25日下午前完成排查任务，重点检查教室内的用电设施是否安全，门窗是否关闭，确保无遗漏。排查后，请各班撰写一份报告并提交至学院办公室，报告内容应包括排查情况、发现的问题及整改建议。请高度重视此次排查工作，认真对待，确保不留死角，共同营造一个安全、和谐的校园环境。学院办公室2025年5月20日解析：通知结构完整，包括标题、称呼、正文、落款和日期，具有权威性和规范性。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一支队伍走向终点，有人认为，只要目标明确，就应该一直向前；也有人觉得，途中风景也是生活的一部分，不能只顾着抵达。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：《