【情境任务分层作业】部编版七年级上册语文第8课《〈世说新语〉二则》（含答案）

第第页【情境任务·分层作业】部编版七年级上册语文第8课《〈世说新语〉二则》一、基础型学习任务1．下列词语中加点字的注音有误的一项是()A．陈寔（shí）太傅（fù）何所似（sì）B．柳絮（xù）无奕（yì）谢道韫（yùn）C．雪骤（zhòu）俄而（é）差可拟（nǐ）D．期行（xínɡ）王凝之（nínɡ）尊君在不（bù）2．下列语句朗读停顿不正确的一项是（）A．待君/久不至。 B．元方/入门/不顾。C．左将军王凝/之妻也。 D．过中/不至，太丘/舍去。3．下列对两篇文章中字词的解说不正确的一项是()A．根据语境，用组词的方式解释文言字词是理解文言文的一种常用方法。《咏雪》一文中“撒盐空中差可拟”的“差”字，可以组词为“差不多”。B．文言文中“之”字作代词是一种常见现象，要根据上文语境去推断其具体指代的内容。《陈太丘与友期行》一文中“下车引之”的“之”指代的是元方。C．“即”字的甲骨文字形为“”，本义是“人面对食器靠近去吃东西”，后来引申出“靠近”“立即”等意思。《咏雪》一文中“即公大兄无奕女”的“即”是“靠近”之意。4．下列“谦称”“敬称”的用法不正确的一项是()A．张三有问题向朋友讨教，说：“愚不才，有一事请教。”B．朋友的父亲过七十大寿，张三对朋友说：“祝令堂大人寿比南山！”C．朋友问候张三生病的母亲，张三拱手谢曰：“家母身体已无恙。”D．朋友询问张三弟弟的去处，张三说：“舍弟刚往泰州城。”5．下列句子中加点词的意思不相同的一项是（）A．陈太丘与友期行期日中B．待君久不至宾至如归C．日中不至，则是无信对子骂父，则是无礼D．友人惭，下车引之抛砖引玉6．下列表述有误的一项是（）A．谢太傅，即谢安，字安石，东晋政治家。死后追赠为太傅。B．“陈太丘与友期行，期日中”一句中“日中”指正午时分。C．《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。D．古人称谓有谦称和尊称的区别，像《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。根据提示默写。7．当谢太傅问“白雪纷纷何所似”时，得到了两个答案，谢朗把此比作“”，谢道韫则把此比作“”。8．“太丘舍去”的原因是友人“”。友人由“怒”到“惭”，是因为在元方的批评下，认识到自己既“”又“”。9．《陈太丘与友期行》中写出友人知错的句子是：，。10．《咏雪》中写出谢公对孩子们咏雪感到满意的句子是：。二、发展型学习任务解释下列各句中加点的词。11．谢太傅寒雪日内集12．与儿女讲论文义13．俄而雪骤14．未若柳絮因风起解释下列各句中加点的词。15．陈太丘与友期行16．下车引之17．太丘舍去18．去后乃至19．尊君在不20．元方入门不顾解释下列各句中加点词的古今义。21．与儿女讲论文义古义：今义：22．未若柳絮因风起古义：今义：23．太丘舍去古义：今义：24．相委而去古义：今义：把下列句子翻译成现代汉语25．俄而雪骤。26．公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”27．撒盐空中差可拟。28．未若柳絮因风起。把下列句子翻译成现代汉语29．即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。30．过中不至，太丘舍去，去后乃至。31．元方时年七岁，门外戏。32．待君久不至，已去。33．友人惭，下车引之。34．元方入门不顾。学习了《<世说新语>二则》后，班级开展了“传统文化伴我行”活动，请你完成小题。35．【对对联】楠楠根据《咏雪》的内容，拟写了上联，请你根据《陈太丘与友期行》的内容对出下联。上联：谢道韫咏雪形神皆备下联：36．【学称呼】周末，庆庆一家举行家庭聚会，参加的人员除了父母、哥哥外，还有父之兄、父之弟、母之弟、兄之妻，庆庆该如何称呼这些人呢?答：三、拓展型学习任务阅读下面的文言文，完成小题。[甲]谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(《咏雪》)[乙]宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父[注]亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子，而疑邻人之父。(《智子疑邻》)【注】父(fǔ)：这里是指对男性长辈的通称。37．解释下列句中加点的词语。①寒雪日内集②俄而雪骤③撒盐空中差可拟④天雨墙坏38．将下列句子翻译成现代汉语。①未若柳絮因风起。②暮而果大亡其财。39．下列说法不正确的一项是()A．两篇文章中儿女们的回答都体现了他们的聪明才智。B．[甲]文最后才交代谢道韫的身份，暗示谢太傅更赞赏她的才气。C．[乙]文的主旨在于说明人的先见之明。D．两篇文章都涉及对同一个问题的看法，[甲]文是从不同的角度咏雪，[乙]文是从相同的角度强调修墙防盗。40．你认为把大雪纷飞的情景比作“撒盐空中”好，还是比作“柳絮因风起”好？为什么？41．假如你是这个邻人，在知道自己被怀疑之后，你是否会去跟那个“富人”理论?为什么?阅读下面的文言文，完成小题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（《陈太丘与友期行》）【乙】宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听，炊忘著箄①，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏？”元方、季方长跪②曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箄，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说更相易夺言无遗失。太丘曰：“如此，但糜③自可，何必饭也！”（选自《世说新语·夙惠》）【注】①著箄：放置蒸饭用的竹制器具。著，放置。箄，同“箅”，竹制的蒸饭用的器具。②长跪：古代的一种礼节，挺直上身而跪。③糜：粥。42．根据提示，解释加点字词的意思。句子方法解释待君久不至联系成语法——严阵以待太丘使元方、季方炊查阅词典法——①命令，派遣；②致使，让；③支配，使用；④假使，假如（《古代汉语词典》）（仅填序号）俱委而窃听课文迁移法——相委而去元方入门不顾联系成语法——后顾之忧43．用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断两处）二子俱说更相易夺言无遗失44．小华想要根据甲、乙两文情节导演一个短剧，请你帮他完成下面的导演手记。原文表演指导（合理推测人物的神态、语气）元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”元方说：“”太丘曰：“尔颇有所识不？”陈太丘说：“”太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！”陈太丘（欣慰地）说：“既然这样，只要喝粥就行了，何必吃米饭呢？”45．从甲文中我们可以看出元方从小就；从乙文中我们可以看出，元方、季方两兄弟都。（填人物形象）46．元方、季方两兄弟长大后都以博学多才而闻名。请你结合甲、乙两文中元方父亲的做法，分析两兄弟成才的原因。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】ABC项正确。

D选项："行"读xínɡ、"凝"读nínɡ，注音正确。但"尊君在不"中的"不"是通假字，同"否"，表示疑问语气，应读作“fǒu”，而非“bù”。故答案为：D【点评】本题考查文言文中重点字词的读音，作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。重难点为通假字的特殊读音。2．【答案】C【解析】【分析】C项的朗读停顿应为：左将军王凝之/妻也。故答案为：C【点评】此题考查学生对文言文内容的理解能力和断句能力。文言文断句必须在理解整个句子的基础上进行，要注意六种情况：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。还要注意的是不能把一个词划开。3．【答案】C【解析】【分析】A选项，“撒盐空中差可拟”中“差”字，结合语境“撒盐空中”与“白雪纷纷”的相似性，“差可拟”意为“大体可以相比”，“差”组词“差不多”符合语境，该选项解说正确。

B选项，“太傅患之”中“之”为代词，前文提到“谢遏年少时，好著紫罗香囊，垂覆手”，“患之”即“对这件事感到忧虑”，“之”指代谢遏“好著紫罗香囊，垂覆手”这件事，该选项解说正确。

C选项，甲文中“即公大兄无奕女”意为“(谢道韫)是太傅大哥谢无奕的女儿”，“即”在此处是判断动词，意为“是”；乙文中“得即烧之”意为“得到了它就马上拿来烧掉”，“即”是副词，意为“立即”。该选项中“都是‘靠近’之意”的说法错误。故答案为：C【点评】本题考查文言字词的理解。做此类题，解答的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思和用法。4．【答案】B【解析】【分析】ACD.正确；

B.有误，“令堂”是对别人母亲的尊称，此处是为朋友的父亲祝寿，对他人的父亲应称呼“令尊”。故答案为：B【点评】本题考查古人"谦称""敬称"的正确用法。做此类题，重难点为区分敬称与谦称的适用对象，注意称谓词语的相关积累。5．【答案】D【解析】【分析】A选项：陈太丘与友期行"中"期"意为约定；"期日中"中"期"也是约定。两者意思相同。

B选项：待君久不至"中"至"意为到；“宾至如归"中"至"也是到。两者意思相同。

C选项：'则是无信"中"无"意为没有；"则是无礼"中"无"也是没有。两者意思相同。

D选项："下车引之"中"引"意为拉、牵拉，指友人拉元方的手；"抛砖引玉"中"引"意为引出、引来。两者意思不同。故答案为：D。【点评】本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思和用法。6．【答案】C【解析】【分析】ABD.正确；

C.《世说新语》是一部志人小说集。故答案为：C【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。【答案】7．撒盐空中；柳絮因风起8．过中不至；无信；无礼9．友人惭；下车引之10．公大笑乐【解析】【点评】本题考查句子理解性默写。做此类题，要先理解《世说新语》两则全篇文言文的意思，再结合要求做答，另外注意书写正确，不多写错写漏写，本题注意“絮”“惭”等字的书写。7．谢太傅问“白雪纷纷何所似”，谢朗：撒盐空中；谢道韫：柳絮因风起，出处《咏雪》，谢朗：撒盐空中差可拟；谢道韫：未若柳絮因风起。

故答案为：第1空、撒盐空中；第2空、柳絮因风起8．友人过了约定时间还没来，陈太丘就离开了。元方指出友人失约是“无信”，对着儿子骂父亲是“无礼”。

故答案为：第1空、过中不至；第2空、无信；第3空、无礼9．友人感到惭愧，下车想去拉元方，表示歉意，体现知错。

故答案为：第1空、友人惭；第2空、下车引之10．神态描写，谢太傅听完两个比喻，“公大笑乐”高兴大笑，表现内心的满意。

故答案为：第1空、公大笑乐【答案】11．把家里人聚集在一起12．文章的义理13．不久，一会儿14．不如，不及【解析】【点评】本题考查文言文重点实词的含义。做此类题，解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。重难点为古今异义词的辨析。11．内集：把家里人聚集在一起。"内"指家中，"集"指聚集。

故答案为：把家里人聚集在一起12．儿女：此为古今异义词。今义专指"儿子和女儿"，文中古义为子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。回忆课文可知，谢太傅召集的是子侄辈，谢道韫便是其兄谢无奕之女(即侄女)，故此处"儿女"不仅指亲生子女。

故答案为：文章的义理13．俄而：不久，一会儿。表示时间短暂的文言词语。

故答案为：不久，一会儿14．未若：不如，不及。这个句子出自南朝宋・刘义庆《世说新语》中的《咏雪》。

故答案为：不如，不及【答案】15．相约同行16．拉，牵拉17．离开18．才19．同“否”20．回头看【解析】【点评】本题考查文言文重点实词的含义。做此类题，解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。重难点为古今异义词的辨析。15．“陈太丘与友期行”意为陈太丘与朋友约定一同出行。“期”在此处为动词，意为约定。

故答案为：相约同行16．“下车引之”意为下车拉元方。“引”在此处意为拉，牵拉。

故答案为：拉，牵拉17．“太丘舍去”意为陈太丘丢下(友人)离开了。“去”是古今异义词，古义为离开，今义为"前往”，需注意区分。

故答案为：离开18．“去后乃至”意为(太丘)离开之后(友人)才到达。“乃”在此处为副词，意为才。

故答案为：才19．“尊君在不”意为“令尊在不在”。“不”在此处为通假字，同"否"，表示询问。

故答案为：同"否"20．“元方入门不顾”意为元方走进门去不回头看。“顾”在此处意为回头看。

故答案为：回头看【答案】21．这里泛指小辈，包括侄儿侄女；子女22．趁、乘；因为23．离开；从所在地到别的地方(跟“来”相对)24．舍弃，把事交给别人去办；委任【解析】【点评】本题考查文言文重点实词的含义。做此类题，解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。重难点为古今异义词的辨析。21．回忆《咏雪》原文，谢安与家中晚辈讲解诗文，"儿女"在此泛指家里的小辈，包括侄儿侄女，而非现代汉语中仅指自己的子女。

故答案为：这里泛指小辈，包括侄儿侄女；子女22．“未若柳絮因风起"意为不如比作柳絮乘风飞舞，"因"在此表示趁、乘，而非现代汉语中表示原因的"因为”。

故答案为：趁、乘；因为23．回忆《陈太丘与友期行》，太丘不再等候便离开了，"去"在文言文中常表示离开某地，与现代汉语中"从所在地到别的地方"方向相反。

故答案为：离开；从所在地到别的地方(跟“来”相对)24．"相委而去"意为丢下别人离开了，"委"在此表示丢下、舍弃，而非现代汉语中"委任、委托"之意。

故答案为：舍弃，把事交给别人去办；委任【答案】25．一会儿雪下得急了。26．谢太傅高兴地说“这白雪纷纷扬扬的像什么？”27．把盐撒在空中大体可以相比。28．不如比作柳絮乘风满天飞舞。【解析】【点评】本题考查对句子翻译能力。做此类题，要注意翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。25．1.句子翻译

“俄而”表示“不久，一会儿”；“骤”是“急”的意思；

整句翻译为：不久，雪下得急了。

2.答案确认

不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”

故答案为：一会儿雪下得急了。26．1.句子翻译

“欣然”是“高兴的样子”；“何所似”是“像什么”的意思。整句翻译为：太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”

2.答案确认

太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”

故答案为：太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”27．1.句子翻译

“差可拟”是“大体可以相比”的意思。整句翻译为：跟把盐撒在空中大体可以相比。

2.答案确认：跟把盐撒在空中大体可以相比。

故答案为：把盐撒在空中大体可以相比。28．1.句子翻译

“未若”是“不如”的意思；“因”是“趁、乘”的意思。整句翻译为：不如比作柳絮乘风飞舞。

2.答案确认

不如比作柳絮乘风飞舞。

故答案为：不如比作柳絮乘风满天飞舞。【答案】29．（谢道韫）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。30．过了中午(那位朋友)没有到，太丘丢下(他)而离开，(太丘)走后(那位朋友)才到。31．(陈太丘的儿子)陈元方那年七岁，正在门外玩耍。32．(父亲)等您好久不见您来，已经走了。33．那位朋友感到惭愧，便从车里下来拉元方。34．陈元方（却）走进门去，连头都不回。【解析】【点评】本题考查对句子翻译能力。做此类题，要注意翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。29．原句：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。参考翻译：（谢道韫）就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。

即：就是公：指谢太傅（谢安）大兄：大哥

句式：……也，判断句，翻译要带出“是/就是”。注意：人名“无奕、王凝之”直接照抄，不用翻译。

故答案为；：（谢道韫）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。30．参考翻译：过了正午，（友人）没有到，陈太丘就丢下他离开了，（陈太丘）离开以后，（友人）才赶到。

过中：过了正午；至：到；舍：舍弃、丢下；去：古义：离开；今义：前往（高频考点！极易翻译错成“回去”）；乃：才

故答案为：过了中午(那位朋友)没有到，太丘丢下(他)而离开，(太丘)走后(那位朋友)才到。31．参考翻译：元方当时七岁，在门外玩耍。时年：那年、当时的年龄；戏：玩耍、嬉戏（不要翻译成“看戏、演戏”）

省略句：「于门外戏」，完整是“在门外玩耍”。

故答案为：(陈太丘的儿子)陈元方那年七岁，正在门外玩耍。32．参考翻译：（我的父亲）等您很久，（您）却没有来，（他）已经离开了。

待：等待；君：对别人尊称，“您”；已：已经；去：离开

省略主语，要补上“父亲、他、您”，现代汉语读起来才通顺。

故答案为：那位朋友感到惭愧，便从车里下来拉元方。33．参考翻译：友人感到惭愧，走下车去拉元方。

惭：感到惭愧（心理活动）；引：拉、牵拉（重点！千万不要译成“引导”）；之：代词，代指元方。

故答案为：那位朋友感到惭愧，便从车里下来拉元方。34．参考翻译：元方走进家门，没有回头看。顾：回头看（必考实词，不是“照顾”）

易错：不能翻译成“不回头”就完事，尽量译出本义“回头看”。

故答案为：陈元方（却）走进门去，连头都不回。【答案】35．(示例)陈元方驳客义正词严36．父之兄叫伯父(伯伯)，父之弟叫叔父(叔叔)，母之弟叫舅舅，兄之妻叫嫂子。【解析】【点评】（1）本题考查对联。做此类题，要先找课文里对应人物，再概括人物事件，最后用四字评价。

（2）本题考查古代称谓。做此类题，要注意分清父系、母系亲属，父亲这边兄弟叫伯、叔；母亲这边兄弟叫舅。35．上联：谢道韫咏雪形神皆备

下联示例：陈元方驳客义正词严

对联要求

1.字数相等：上联7个字，下联也要7个字。

2.词性相对

谢道韫（人名）↔陈元方（人名，《陈太丘与友期行》主人公）

咏雪（动宾短语，事件：吟咏白雪）↔驳客（动宾短语，事件：反驳客人）

形神皆备（四字评价，夸赞谢道韫才华）↔义正词严（四字成语，夸赞元方讲道理，理直气壮）

故答案为：第1空、(示例)陈元方驳客义正词严36．父之兄叫伯父（伯伯），父之弟叫叔父（叔叔），母之弟叫舅舅，兄之妻叫嫂子。

1.父之兄：父亲的哥哥→伯父（伯伯）

2.父之弟：父亲的弟弟→叔父（叔叔）

3.母之弟：母亲的弟弟→舅舅

4.兄之妻：哥哥的妻子→嫂子

故答案为：第1空、父之兄叫伯父(伯伯)，父之弟叫叔父(叔叔)，母之弟叫舅舅，兄之妻叫嫂子。【答案】37．把家里人聚集在一起；不久，一会儿；大体；下雨38．不如比作柳絮乘风满天飞舞。|这天晚上果然丢失了大量财物。39．C40．示例一：我认为“柳絮因风起”好，因为它写出了雪花飘舞的轻盈姿态，“柳絮”是轻盈的，“盐”却是沉重的颗粒，缺乏美感。示例二：我认为“撒盐空中”好，因为文中说到“雪骤”，大雪下得猛烈密集时，只见雪粒、雪片直落，看不见雪花轻飘曼舞的样子。“撒盐空中”的比喻，也许更为真切地描摹了当时的场景。41．(示例)肯定要去跟他理论。因为不这样做，会让自己背负不好的名声；如果辩不明白，那就算了，清者自清，让时间去证明吧!【解析】【点评】（1）本题考查文言词语的意思。做此类题，解答的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。（2）本题考查句子翻译。做此类题，要注意翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

（3）本题考查内容的理解。做此类题，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。

（4）本题考查理由阐述。做此类题，解答开放类试题时，首先明确自己的观点，然后结合文章内容和生活实际，有理有据地阐明理由。

（5）本题考查内容的理解与观点阐述。做此类题，可结合文章的主要内容以及主题来谈，要观点明确，理由充分。

【参考译文】[乙]宋国有个富人，天下雨把他家的墙冲坏了。他儿子说：“不把墙修好，一定会有盗贼的。”他邻居家的老人也这么说。这天晚上果然丢失了大量财物。这富人家很赞赏自己的儿子聪明，却怀疑邻居家的老人。37．1.寒雪日内集内集。释义：家人内部聚集，把家里人召集在一起。考点：课内基础实词，《咏雪》必背。

2.俄而雪骤俄而释义：不久，一会儿。拓展：表时间短的文言词“顷刻、少时”。

3.撒盐空中差可拟差释义：大体、差不多。补充：拟，相比；差可拟：大体可以相比。

4.天雨墙坏雨释义：下雨。

故答案为：第1空、把家里人聚集在一起；第2空、不久，一会儿；第3空、大体；第4空、下雨38．①未若柳絮因风起。

重点字词：

未若：不如；因：趁、乘风；起：飞舞。

翻译要点：

这是倒装句，正常语序“柳絮因风起”，翻译通顺：不如把白雪比作柳絮乘风飞舞。

赏析角度：柳絮轻盈，写出雪花飘逸优美的姿态。

②暮而果大亡其财。

重点字词：

暮：傍晚、夜里；果：果然；亡：丢失（古今异义，今义死亡）。

翻译：到了晚上，他家果然丢失了很多财物。

故答案为：不如比作柳絮乘风满天飞舞。|这天晚上果然丢失了大量财物。39．逐项分析：

A正确。谢道韫、儿子都有独到见解，体现孩童聪慧。

B正确。文末补充谢道韫身份，侧面写出谢太傅更欣赏她的比喻。

C错误。《智子疑邻》主旨不是夸赞人有远见；是讽刺人凭亲疏关系判断对错，带有偏见，不能客观看待意见。

D正确。甲文两人用不同事物喻雪；乙文儿子、邻居都提醒修墙，同一角度劝谏。

故答案为：C40．两个比喻对比赏析（两种标准答案）

观点1：柳絮因风起更好

1.外形意境：柳絮轻盈柔软，和雪花漫天飘舞、随风飞扬的姿态高度贴合；盐颗粒厚重笔直下落，缺少美感。

2.意境升华：柳絮自带春日诗意，给人温暖优美的想象，文学美感更强，这也是谢太傅赞赏谢道韫的原因。

观点2：撒盐空中更好

原文写“雪骤”，大雪猛烈、密集，雪粒直直砸落。盐粒垂直下落，贴合大雪急促密集的实景，写实、贴合当时雪景。

答题模板：表态+景物特点对比+意境/实景分析。

故答案为：示例一：我认为“柳絮因风起”好，因为它写出了雪花飘舞的轻盈姿态，“柳絮”是轻盈的，“盐”却是沉重的颗粒，缺乏美感。示例二：我认为“撒盐空中”好，因为文中说到“雪骤”，大雪下得猛烈密集时，只见雪粒、雪片直落，看不见雪花轻飘曼舞的样子。“撒盐空中”的比喻，也许更为真切地描摹了当时的场景。41．思路1：不会去理论

理由：富人因为亲疏偏心怀疑我，就算争辩，他心中偏见不会改变，多说无益；与其争执，不如日后谨言慎行，不再随意提建议，避免无端猜忌。

思路2：会去理论

理由：我好心提醒修墙，是善意劝告，却平白被怀疑偷盗，内心委屈；我会和富人讲道理，指出判断对错不该凭关系远近，应客观看待建议，消除误解。

故答案为：(示例)肯定要去跟他理论。因为不这样做，会让自己背负不好的名声；如果辩不明白，那就算了，清者自清，让时间去证明吧!【答案】42．等待；②；丢下；回头看43．二子俱说/更相易夺/言无遗失44．生气地您与我父亲约定的时间是正午时分。正午时分（您）没有来，就是不讲信用；当着（人家的）儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。；并未生气，语气平和地；你们还记得（我们说了）什么吗？45．聪慧善辩；聪明好学46．从甲文“过中不至，太丘舍去”可以看出，陈太丘是一个依约行事，讲原则、重信用的人，陈太丘通过言传身教，给元方两兄弟树立了良好的榜样。当发现“饭今成糜”时，陈太丘没有责备孩子，而是询问原因，知道原因后又问“尔颇有所识不？”在元方、季方回答后，他宽容地谅解了孩子们的过失。由此可见，父亲陈太丘的宽容尊重、教育有方也是两兄弟成才的原因。【解析】【点评】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

（2）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。

（3）本题考查理解和翻译文言语句的能力。做此类题，要注意翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。（4）本题考查分析人物形象的能力。做此类题，要熟读文本，找到对人物描写的语句和有关的事件，以此进行分析概括出人物的性格。

（5）本题考查理解分析文章内容的能力。做此类题，作答时明确题目要求，筛选出正确信息，找到相对应的重点文段，然后在文段中筛选重