部编版三年级上学期语文13.《一块奶酪》阅读理解特训（含答案）

第第页部编版三年级上学期第语文13.《一块奶酪》阅读理解特训一、侦察小队找到了一块奶酪，小蚂蚁们将怎样把奶酪运回洞里呢?快来一探究竟。课内阅读一块奶酪(节选)①奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力、多强的纪律性啊！②⋯⋯⋯③小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当它们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”④大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。1．梳理故事情节，完成思维导图。奶酪诱人，。，队长命令年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣。，把奶酪搬进洞里。第①自然段第②自然段第③自然段2．从画横线的句子中，我们可以体会到蚂蚁们（）。A．有坚强的毅力 B．好吃懒做C．大公无私 D．自私自利3．小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。”读着“四面八方”一词，我仿佛看到。4．同学们对“劲头比刚才更足”的原因展开讨论，说法正确的一项是（）A．大家受到奶酪的诱惑。 B．大家钦佩蚂蚁队长的做法。C．大家畏惧蚂蚁队长。 D．大家为了多分到点儿奶酪。二、课外阅读。课外阅读。魔语瓶小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢?大家都不喜欢我，要是我能变成别的就好了。”魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。只要对它说出自己的愿望，想变什么都可以。小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢?“变只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长，噢，不行，我不要变成短命的蝴蝶！”“对，还是变只乌龟，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来又慢又笨，比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快，力气大。哦，不行，蚂蚁会被人踩的呀！”对，变只小鸟倒不错。鸟儿会飞，会唱动听的歌。可是，鸟儿吃小虫……”想到吃小虫，小老鼠就恶心。啊，还是变头大象吧！大象力大，又壮实，多神气！不过大象住不下我的小屋。”小老鼠现在住在一栋很漂亮的小房子里，要是大象把这房子撑破，那他可不干！想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想，老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊。比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧……想到这儿，小老鼠心里好过多了。他瞧了瞧手中的魔语瓶，想，还是还给魔术师爷爷吧。魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么什么也没变呀?”小老鼠笑着说：“我已经变啦！以前，我因为自己是只老鼠，常常不高兴。现在，我变得很快乐了。谢谢！”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。5．从文中找出下列词语的近义词。烦恼—机灵—如意—6．魔术师爷爷送给小老鼠魔语瓶后，小老鼠想变成什么？每种动物有什么长处和短处，请从文中找到这些信息填写下表。7．小老鼠为什么不想变成乌龟和小鸟?8．“想到这儿，小老鼠心里好过多了。”这句话中的“想到这儿”指的是什么呢?在文中用波浪线画出相应的句子。9．小老鼠什么也没变，为什么他说“我已经变啦”呢?10．你有没有对自己不满意的地方，如果让你变成别人，你愿意吗？说说理由。

答案解析部分【答案】1．小蚂蚁极力克制诱惑；奶酪渣掉落；蚂蚁们干劲十足2．A3．众多小蚂蚁从各个不同的方向，像草丛的东边、西边、南边、北边等，纷纷朝着奶酪的方向赶来，汇聚在一起4．B【解析】【点评】(1)本题考查语段情节梳理，结合段落内容提炼关键事件，简洁概括故事发展脉络。

(2)本题考查句子人物形象体会，抓住语句细节感受蚂蚁的品质，筛选匹配文意的选项。

(3)本题考查词语想象拓展，抓住关键词展开画面联想，描绘文字呈现的场景。

(4)本题考查文本内容理解，联系全文感悟蚂蚁队长的行为带来的影响，辨析正确的原因。1．依据段落内容概括情节。第一段写奶酪香气诱人，小蚂蚁努力忍住不去舔；第三段写出现掉落的奶酪渣，队长安排最小的蚂蚁吃掉；第四段大家鼓起干劲搬运奶酪。

故答案为：小蚂蚁极力克制诱惑；奶酪渣掉落；蚂蚁们干劲十足2．句子写奶酪十分诱人，蚂蚁们努力克制想要舔奶酪的冲动，体现出蚂蚁们拥有坚强的毅力。B、D是负面评价，不符合原文；文中没有体现大公无私，排除C。

故答案为：A3．理解“四面八方”指各个方向，展开想象描绘蚂蚁从各处汇集而来的画面，语言简洁通顺。

故答案为：众多小蚂蚁从各个不同的方向，像草丛的东边、西边、南边、北边等，纷纷朝着奶酪的方向赶来，汇聚在一起4．蚂蚁队长以身作则，抵制诱惑，公平处理奶酪渣，小蚂蚁十分敬佩队长，所以干活更加卖力。其余选项不符合课文主旨。

故答案为：B【答案】5．苦恼；灵巧；满意6．活不长活好几百年乌龟会被人踩小鸟吃小虫力大又壮实7．乌龟虽然寿命长，但走起来又慢又笨；小老鼠不想学小鸟吃小虫。8．想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想，老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊。比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧…9．小老鼠原来因为自己是只老鼠，常常不高兴。后来他想明白了，老鼠虽然不讨人喜欢，可也有很多比其他动物强的地方，就变得很快乐。10．我有对自己不满意的地方，但我不愿变成别人。因为每个人都有自己的长处和短处，要正视自己的短处和长处。【解析】【点评】(1)本题考查近义词提取，需要准确理解题干词语含义，再回到文本内检索语义相近的词语，锻炼结合语境筛选信息的能力。

(2)本题考查文本信息筛选与梳理，要求顺着故事脉络有序提取多种动物的长处、短处，培养分层整理文本信息的阅读习惯。

(3)本题考查短文内容理解与概括，需要定位指定段落，整合关键信息完整说明理由，训练简洁、完整复述原文内容的能力。

(4)本题考查指代内容理解，要求联系上下文理清语句之间的逻辑关系，精准找到触发人物心理转变的关键句子。

(5)本题考查短文主旨深度理解，需要分清外在形态与内在心态的区别，读懂角色思想层面的成长，挖掘文字背后蕴含的道理。

(6)本题考查阅读拓展感悟表达，既要依托文本蕴含的核心道理，又要结合自身想法独立表达，做到观点清晰、理由充分。5．通读短文，依照词义寻找文中匹配词语。“烦恼”对应“苦恼”；“机灵”对应“灵巧”；“如意”对应“满意”。

故答案为：苦恼；灵巧；满意6．定位小老鼠设想变身动物的段落，分别摘抄每种动物对应的优点、缺点，一一对应填写。

故答案为：活不长活好几百年乌龟会被人踩小鸟吃小虫力大又壮实7．回归原文找到描写乌龟、小鸟的语句，整理概括不愿变身的两点原因。

故答案为：乌龟虽然寿命长，但走起来又慢又笨；小老鼠不想学小鸟吃小虫。8．“想到这儿”是承接上文思考得出感悟，锁定小老鼠顿悟的段落，直接摘抄原句。

故答案为：想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想，老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊。比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧…9．区分外形不变和内心改变，抓住文章中