6.《水能溶解多少物质》课件

教科版小学《科学》三年级上册《水》单元6.水能溶解多少物质小学科学教学网资源建设团队

张岚一、聚焦：水能溶解多少物质一杯水能溶解多少食盐或小苏打？

它们在水中的溶解能力一样吗？二、探索：比较食盐和小苏打在水中的溶解能力根据提供的材料，小组讨论如何比较食盐和小苏打在水中的溶解能力提供的材料搅拌棒2根小苏打食盐装有50毫升常温水的烧杯2个2克的勺子2个尺子二、探索：比较食盐和小苏打在水中的溶解能力水量相同每次加入量相同完全溶解后再加入下一份直到不能溶解为止二、探索：比较食盐和小苏打在水中的溶解能力1.根据实验方案测试食盐和小苏打在水中溶解的份数，记录在表格中。2.实验完毕将小组数据汇总到班级表格中。3.小组合作，人人参与。三、研讨：水能溶解多少物质1.50毫升水中溶解了多少份食盐或小苏打？它们的溶解能力相同吗？2.在实验过程中，为什么要一份一份地加入食盐或小苏打？为什么要等前一份食盐或小苏打溶解完再加入下一份？3.如果时间紧急，在实验过程中还可以怎么加食盐或小苏打？四、拓展：温水中物质的溶解能力有变化吗？用温水重复上面的实验，看一看食盐和小苏打的溶解能力有什么变化。一、填空题。(每空

1

分，共20分)1.水是一种

无色

、

无味

、透明、会

流动

的液体。

2.水变成水蒸气，状态由

液态

变成

气态

；冰融化成水，状态由

固态

变成

液态

。

3.水在自然界有三种状态存在，露珠是

液态

，雪是

固态

，水蒸气是

气态

。(选填“固态”“液态”或“气态”)

4.空气中水蒸气

遇冷

变成看得见的小液滴，这一过程叫作

凝结。

无色无味流动液态气态固态液态液态固态气态遇冷凝结5.有些物质能溶于水，有些物质不能溶解于水，常见的能溶解于水的物质有

食盐

、

味精

、

白砂糖

、

小苏打

等，

不能溶解在水中的物质有

沙子

、

面粉

等。

6.水在加热时，水中会出现很多

气泡

，气泡升到水面破裂，水面上出现很多

白汽

，沸腾后水会翻滚。

食盐味精白砂糖小苏打沙子面粉气泡白汽二、选择题。(每小题2分，共22分)1.水变成水蒸气后，体积会(

A)。A.增大B.不变C.减小2.下列不属于蒸发现象的是(

A)。A.冰融化成水B.湿衣服变干C.烧水壶中的水越烧越少3.下列关于水蒸气的描述正确的是(

C)。A.水蒸气是白色的B.水蒸气有固定形状C.水蒸气是气体AAC4.水沸腾时，温度会(

B)。A.不断上升B.保持不变C.逐渐下降5.在一定条件下，物质在水中的溶解量是(

B)。溶解量多的物质，其溶解能力就强。A.无限度的B.有一定限度的C.不确定的6.水沸腾实验中，石棉网的作用是(

A)。A.使烧杯受热均匀B.增加烧杯受热C.防止烧杯被烧黑BBA7.下列使用酒精灯的方式中，正确的是(

C)。A.点燃酒精灯B.吹灭酒精灯C.熄灭酒精灯8.装有冰块的烧杯外壁会出现小水珠，这些小水珠(

C)。A.是从杯子里渗出来的B.是杯子里的冰融化成的C.是空气里的水蒸气遇冷变成的CC9.在做温度与溶解快慢关系实验时，需要改变的条件是(

A)。A.水的温度B.搅拌情况C.食盐的多少10.在比较食盐和小苏打溶解能力的实验中，以下说法正确的是(

B)。A.食盐比小苏打溶解能力弱B.一定量的水只能溶解一定量的物质C.食盐在水中的溶解是无限的11.鱼能在水中呼吸，说明水中溶解了一些(

A)。A.氧气B.一氧化碳C.二氧化碳ABA三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“✕”)(每小题2分，共20分)1.我们可以用加热、加快空气流动的方法让水蒸发得更快些。(

√

)2.水蒸气是一种无色无味的气体，我们用肉眼可看见。

(

✕

)3.温度指的是物体的冷热程度，一般用温度计测量物体的温度。(

√

)4.露是液态的水，雾是气态的水。

(

✕

)5.食盐水蒸发时，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。

(

✕

)√

✕

√

✕

✕

6.蒸发是分离混合物的唯一方法。

(

✕

)7.如果我们想分离水和沙子，需要用到过滤装置。

(

√

)8.水变成水蒸气的过程需要升温吸热。

(

√

)9.搅拌和加热都能加快沙子在水中的溶解。

(

✕

)10.酒精是易燃液体，实验时，如果有洒出的酒精在灯外燃烧，我们应该用水浇灭。

(

✕

)✕

√

√

✕

✕

四、连线题。(共14分)1.请把下列实验过程与其名称连起来。(8分)蒸发静置过滤搅拌2.请根据温度选出对应的状态，并用线连一连。(6分)

五、综合应用题。(每空3分，共24分)1.根据溶解与分离的知识完成下列问题。(1)如果把食盐、面粉和沙子分别放入装有水的烧杯中，那么(

A)能溶解于水中。A.食盐B.面粉C.沙子A

A

B(3)有一个小组不小心把食盐和沙子放入同一杯水中，他们要把混合后的食盐分离出来，先要用图(

B)的实验装置把(

沙子

)过滤掉，再将盐水混合物放入图(

A)的实验装置中把水蒸发掉。B沙子A(2)要把混合后的食盐和水分离开，选择下面图(

A)的实验装置比较合理。A2.下面是做水结冰实验时试管内的温度变化记录表。请完成下列问题。时间(分钟)12345…温度(℃)127310…(1)水结成冰的过程叫(

A)。A.凝固B.凝结C.