2026年重庆高职单招语文(真题)含答案

-2026年重庆高职单招语文(真题)含答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（1分）A.潜（qián）力，襁（qiǎng）褓B.惬（qiè）意，庇（bì）护C.某（mǒu）人，拾（shí）取D.谄（chǎn）媚，埋（mái）怨答案：A解析：本题考查字音辨别。B项“惬”应读作“qiè”，“庇”应读作“bì”；C项“某”应读作“mǒu”；D项“埋”在“埋怨”中应读作“mán”。(2)下列成语使用不正确的一项是（1分）A.他常常在会上夸夸其谈，让人佩服不已B.看他那么趾高气昂的模样，一定是取得了优异的成绩C.真是深恶痛绝，他竟然做了这种伤天害理的事D.她的演讲抑扬顿挫，打动了在场的所有听众答案：C解析：本题考查成语使用。C项“深恶痛绝”多用于形容对人或事极端憎恶，而这里应选用“深恶痛绝”表示对这种行为的强烈反感。(3)下列句子中，结构有误的一项是（1分）A.因为天气恶劣，所以他们决定推迟比赛B.他的演技真是令人赞叹C.这本书是我的哥哥从国外带回来的D.我们明天去学校，去参加学生会的活动答案：D解析：本题考查病句辨析。D项表意不明，“去”字重复，应改为“我们明天去学校参加学生会的活动”。(4)以下句子使用了哪种修辞手法？（1分）A.他像一只孤星，闪烁在夜空中B.春天来了，花朵绽放C.天下兴亡，匹夫有责D.吃一堑，长一智答案：A解析：本题考查修辞手法。A项为比喻，“孤星”比喻孤独的人。(5)下列句子中，衔接最合理的一项是（1分）A.天空下起了雨，大家都觉得今天不太好B.天空下起了雨，于是大家撑起了伞C.天空下起了雨，下雨真是太好了D.天空下起了雨，竟然是有人在偷洒水答案：B解析：本题考查语言表达得体和句子衔接。B项为自然逻辑衔接，表示下雨后人们做出的反应。(6)以下文学常识表述有误的一项是（1分）A.《劝学》的作者是荀子，战国时期思想家B.李白的《蜀道难》被誉为“古今第一长诗”C.《声声慢》是李清照的词作，写于南渡之后D.《陈情表》是李密写给晋武帝的奏章答案：B解析：本题考查文学常识。B项“古今第一长诗”的说法不准确，该评价多用于《长恨歌》。(7)下列句子中，“之”是代词的一句是（1分）A.子非鱼，安知鱼之乐B.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐C.仁者乐山，智者乐水D.夫子之道，忠恕而已矣答案：B解析：本题考查文言虚词。B项“之”用于代指“山林”，为其代词用法。(8)下列句子中，“以”表示原因的是（1分）A.匠人曰：“盖取土白，其中，有泉焉。”B.过而不改，是为过矣C.以天下之大，而从六国破亡之故事D.以乱易整，不武答案：C解析：本题考查文言虚词。C项“以”意为“因为”，表示原因。(9)从文言句式角度来看，下列句子属于判断句的是（1分）A.非人之力不能至此B.其闻道也固先乎吾C.此则岳阳楼之大观也D.所以传道受业解惑也答案：C解析：本题考查文言特殊句式。C项“此则……也”是典型的判断句式。(10)下列加点词与现代汉语意思不同的一项是（1分）A.故木受绳则直，金就砺则利B.然而尽力而为，亦不能如也C.愚人之所以为愚，其蔽也D.虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也答案：C解析：本题考查古今异义。C项“其蔽也”中“蔽”意为“蒙蔽、无知”，与现代“掩蔽”的意义不同。(11)下列句子中，“其”为语气副词，表推测的是（1分）A.惟奕奕然，其乐无穷也B.其有未必然者乎C.此其所以为贵也D.其为惑也，终不解矣答案：B解析：本题考查文言虚词。“其”在此处表示推测语气。(12)下列句子中，不属于倒装句的一项是（1分）A.求人可使报秦者，未得B.何以战？战则请从C.不吾知其亦已兮D.士卒多，而己兵少答案：D解析：本题考查文言句式。D项属于正常语序，其余三项均为倒装句。(13)下列有关《诗经》的表述正确的一项是（1分）A.《诗经》开创了中国现实主义文学的先河B.《诗经》分风、雅、颂三部分，收录了春秋时期的作品C.《诗经》中的“赋、比、兴”是表现手法D.《诗经》中没有描写战争和徭役的诗篇答案：C解析：本题考查《诗经》相关知识。C项正确，“赋、比、兴”为《诗经》的表现手法。(14)下列说法中，与《赤壁赋》的内容不符的一项是（1分）A.该文以月夜泛舟赤壁为背景B.作者感叹人生如梦，渺小易逝C.全文表现了作者消沉悲观的情绪D.文中体现了作者与客对话的形式答案：C解析：本题考查《赤壁赋》内容。C项表述错误，文中表现出豁达与超脱的情感。(15)朱自清是近代中国著名的（1分）A.文学家、教育家B.思想家、政治家C.历史学家、社会学家D.翻译家、剧作家答案：A解析：本题考查现代作家知识。朱自清是文学家和著名教育家，其代表作有《背影》《荷塘月色》。(16)下列选项中，与鲁迅文章《藤野先生》的主题一致的是（1分）A.师恩难忘B.赞美革命C.批判国民性D.抒发乡愁答案：A解析：本题考查鲁迅作品。《藤野先生》讲述鲁迅与日本医学教授藤野严九郎的友情，主题为“师恩难忘”。(17)下列词语中，加点词不是通假字的一项是（1分）A.有朋自远方来，不亦说乎？B.人不知而不愠C.逮奉圣朝，沐浴清化D.则知明而行无过矣答案：D解析：本题考查文言通假字。“知”通“智”，其余三项中加点字均为通假字。(18)下列句子中，加点成语使用正确的一项是（1分）A.这个演员的表演真是叹为观止，令人赞不绝口B.这个初中生口齿伶俐，出口成章C.他今天表现白璧无瑕D.这场比赛精彩纷呈，感动人心答案：A解析：本题考查成语使用。“叹为观止”形容事物极好，使用正确；B项“出口成章”多用于诗文，适用不当；C项“白璧无瑕”修饰人不合适；D项“精彩纷呈”多用于活动，不可用于比赛结果。(19)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.由于连日降雨，导致河水上涨B.我们都希望你能够取得好成绩C.为了减轻学生负担，她在课堂上讲解了很多知识D.他平时很爱运动，近来因为学业繁重，所以减少了锻炼答案：B解析：本题考查病句辨析。A项“由于”与“导致”重复；C项语序不当；D项因果关系略显牵强。(20)下列词语中，加点字词类活用为名词的一项是（1分）A.攻无不克，战无不胜B.足食足兵C.三十而立D.朝服衣冠答案：D解析：本题考查词类活用。D项“朝”为名词，作状语，表示“早晨”之时。(21)下列句子中，没有对象误用的一项是（1分）A.他这个人一向不懂得尊重别人B.这次扫除“四害”非常成功C.他对新来的同事表示了高度赞扬D.真是令人刮目相看，这个人这么有才华答案：A解析：本题考查词语对象。B项“四害”指苍蝇、蚊子、老鼠、麻雀，用于现代不恰当；C项“他对新来同事表示了高度赞扬”，主语和宾语搭配不当；D项“令人刮目相看”多用于别人，不能用于自己。(22)下列句子中，加点词语为复音词的是（1分）A.入则无法家拂士B.子非鱼，安知鱼之乐C.水之清则无鱼D.然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌答案：D解析：本题考查文言复音词。“暴秦”是复音词，意为强暴的秦；其余都是单音词。(23)下列句子中，含有被动句式的是（1分）A.子非鱼，安知鱼之乐？B.身死人手，为天下笑C.与赢而不助五国也D.于是从散约败，争割地而赂秦答案：B解析：本题考查文言句式。“为天下笑”为被动句，表“被天下人嘲笑”。(24)下列句子中，意思是“挖空心思”的成语是（1分）A.精雕细刻B.精益求精C.用心良苦D.想方设法答案：D解析：本题考查成语含义。“想方设法”意为通过各种方法达到目的，与“挖空心思”语义相近。(25)下列加点字意思相同的一项是（1分）A.为国者无使为积威之所劫也/吾谁与为（wéi）归B.汝今遂别其亲，苦身以利人/�别（bié）其亲C.重为乡党所笑/为（wéi）人师表D.其曲甚者，其脆易泮/其（qí）真无马邪答案：A解析：本题考查文言一词多义。A项中“为”均为“被”的意思；其他均不同。(26)下列句子中，不属于描写景色的一项是（1分）A.江上之清风，与山间之明月B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色C.沧海横流，方显英雄本色D.野旷天低树，江清月近人答案：C解析：本题考查古诗文意象。C项是借景抒情，表达人生志向，不属于单纯的景色描写。(27)《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼表达对历史人物的敬仰用词是（1分）A.遥想公瑾当年B.小乔初嫁了C.羽扇纶巾D.江山如画答案：A解析：本题考查诗词内容。A项通过“遥想”表达对历史人物的敬仰。(28)下列句子中，不属于倒装句的一项是（1分）A.曷不委心任去留？B.盖文王拘而演《周易》C.陈力就列，不能者止D.巨子曰：“安不敢献？”答案：C解析：本题考查倒装句式。C项是正常语序，其余均为倒装。(29)下列句子中没有语病的一项是（1分）A.由于天气恶劣，所以导致他们不能按时到达B.他经常参与一些志愿者活动C.他们对这次失败给予高度重视D.我们全校为困难同学捐款，向他们表示爱心答案：B解析：本题考查病句辨析。A项“由于”和“导致”重复；C项“给予高度重视”搭配不当；D项“全校”重复，“全校”已表示范围，无需“为困难同学”。(30)下列句子中，没有语法错误的一项是（1分）A.我已经完成所有的作业B.尽管假期很短，但他还是去旅行了C.这个通知已经发给所有同学D.我们可以按他的建议来处理这个问题答案：A解析：本题考查语法。“已经”与“完成”搭配合理；B项“虽然他很忙”缺少主语；C项“发给同学”更通顺；D项“按”后面应接“他的”或“其”表示依据。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。(2)吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。(3)而从六国破亡之故事，是又在六国之下矣。(4)怨灵修之浩荡兮，终不察乎余心。(5)既见君子，云胡不喜？(6)明月松间照，清泉石上流。(7)少无世俗之念，吾将上下而求索。(8)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(9)她用她的光辉照耀我们，我们都仰慕她的才华。(10)别君去兮何时还？答案：(1)木欣欣以向荣(2)吾尝跂而望矣(3)而从六国破亡之故事(4)怨灵修之浩荡兮(5)既见君子(6)明月松间照(7)少无世俗之念(8)落霞与孤鹜齐飞(9)她用她的光辉照耀我们(10)别君去兮何时还解析：本题考查古诗文默写，考查内容主要来自《劝学》《师说》《劝学》《离骚》及《滕王阁序》等篇目，注重理解性。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】汉书·东方朔传（节选）东方朔，字太初，平原厌次人也。少为郎，常持节，出使诸国。为人诙谐，滑稽多智。常以自嘲自解，立言立事，皆为世人所喜。公孙弘、董仲舒同为儒臣，或称其学不纯，或曰其言无实。东方朔反言：“非徒儒者，亦有近儒者。”上笑而不言。后孝武帝欲使其谏，问其策，朔曰：“臣闻古之贤士，以其德行闻于天下。”上悦。朔因以此自荐，上乃知其才学之深。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）少为郎（）（2）常持节（）（3）或称其学不纯（）（4）上笑而不言（）答案：（1）少年的时候（2）节制、凭证（3）有人（4）天子解析：本题考查文言实词。（1）“少”为“少年”，指年轻时；（2）“持节”意为“掌管节制或携带象征性的信物”；（3）“或”意为“有人”；（4）“上”为“天子”，指皇帝。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）常以自嘲自解，立言立事，皆为世人所喜（2）臣闻古之贤士，以其德行闻于天下答案：（1）他常常通过自嘲来自我开解，言辞和行动都为世人所喜爱（2）我听说古代的贤士，因为德行而被天下人所传颂解析：本题考查文言翻译。（1）“常以自嘲自解”意思是“常常用自嘲的方法自我开导”；（2）“闻”应理解为“被传颂”。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.东方朔少小就以诙谐多智闻名B.公孙弘和董仲舒控诉东方朔学识不纯C.孝武帝对东方朔的评价是“才学之深”D.东方朔以诽谤的方式挑拨孝武帝与儒臣的关系答案：C解析：本题考查内容理解。C项正确，文中明确写出“上乃知其才学之深”。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.汉书·东方朔传（节选）/汉书·东方朔传（节选）B.汉书·东方朔传（节选）/汉书·东方朔传（节选）C.汉书·东方朔传（节选）/汉书·东方朔传（节选）D.汉书·东方朔传（节选）/汉书·东方朔传（节选）答案：D解析：本题考查文言断句。根据整体文意，“汉书·东方朔传（节选）”是一个完整的句子，应断句在“传”字后。(36)简答题（4分）文中“上乃知其才学之深”一句中，“其”指代的是什么？请简要说明。答案：东方朔解析：本题考查代词指代。“其”指的是“东方朔”，句意为“皇帝知道他才学深厚”。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】江畔独步寻花·其五杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗中描绘了一幅春景图，使人感受到春天的生机与愉悦B.“千朵万朵压枝低”运用了夸张手法表现出花之繁盛C.“恰”字表达出诗人的主观感受D.全诗通篇将视觉与听觉结合，描绘出诗意盎然的画面答案：C解析：本题考查诗歌理解。“恰”字用于描述“恰恰啼”，“恰恰”是拟声词，表现声音的精准，而不完全是主观感受。(38)赏析题（6分）请赏析“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”一句，分析其表现手法与表达效果。答案：这两句通过描写戏蝶与娇莺的动作，运用拟人和拟声的修辞手法，展现出晚春时节的生机与活力。蝶舞莺啼，令人耳目一新，感受到了春日的温暖与欢快。解析：本题考查古诗词鉴赏。分析表现手法和情感效果，强调拟人与拟声修辞，展现春日的生动活泼。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】《窗》汪曾祺一扇小小的窗，虽然看不见远山与高楼，却可以让世人望见星星与人的影子。风从窗缝中穿过，带来几缕清凉。鸟儿飞过，歌声透过窗进入屋内，仿佛在诉说春天的故事。夜深时，窗是宁静和温暖的象征。窗映照着屋内外的两种世界，也是一种心灵的桥梁。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.这篇散文通过对窗的描写，表达了人们对温暖的渴望B.文章强调“窗”在日常生活中的作用C.作者以情感的描写为主线，表现窗的双重性D.文中没有提及“窗”的象征意义答案：C解析：本题考查现代文阅读。C项正确，文中围绕“窗”的意象展开，表现出其内心和外在的双重世界。(40)简答题（6分）作者说“夜深时，窗是宁静和温暖的象征”，请结合文中内容简要说明理由。答案：文中提到，“风从窗缝中穿过，带来几缕清凉”，夜间灯光透过窗进入屋子，勾画出静谧的照片，因此窗在夜间象征了宁静和温暖。解析：本题考查简答题。强调“宁静”和“温暖”的象征意义，结合文中“夜晚”“风”“灯光”的意象进行简要说明。(41)赏析题（7分）请赏析文中“风从窗缝中穿过，带来几缕清凉”一句的表达效果。答案：该句通过描写风的细节，描写清凉的感觉，营造出一种宁静、舒适的氛围。句式简洁，语言优美，具有很强的画面感和美好情感的表达。解析：本题考查表达效果分析。分析意象、情感及语言风格。(42)问答题（8分）你认为“窗”在文中代表了什么？请结合文章内容和个人的理解谈谈你的看法。答案：我认为“窗”不仅是日常用品，更是一种心灵的桥梁。它连接了屋内与屋外，让人能够看到外面的世界，同时也能感受到内心的宁静与温暖。窗的存在，使人的目光能越过围墙，推开心灵的窗户。解析：本题考查现代文阅读理解。答题应结合文本内容和个人理解进行阐述，体现对主题的深刻把握。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：本市将举办“绿色校园，从我做起”主题宣传活动，鼓励全校师生节约用电、减少浪费，营造绿色低碳的校园氛围。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：为响应国家建设生态文明的号召，增强我们的环保意识，我校将于近期开展“绿色校园，从我做起”主题宣传活动。此次活动旨在推广绿色理念，倡导节约资源、减少浪费的行为，共建绿色校园。为了实现这一目标，我们倡议每位同学从身边小事做起：随手关闭电源，减少使用一次性物品，合理利用水资源，共同爱护环境。希望通过此次活动，大家能意识到环保不仅是口号，更是每个人应尽的责任。让我们一起行动起来，共创绿色校园，为建设美好的社会尽一份力。此致敬礼倡议人：XXX2025年X月X日解析：本题考查应用文写作。倡议书格式包括标题、称呼、正文、落款和日期，言辞应具有号召力和感染力，同时语言得体，积极倡导环保行为。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。