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的定义、单位(米每秒)及其计算公式(v=s/t),形成对运动和速度的深刻认识。其次,科设计意图引入新课v=s/t,其中v代表速度,s代表路程,t代表时学生通过学习理解速度是描述物体运动快慢的物理量,掌握速度的定义、单位(米每秒)及其计算公式(v=s/t),形成对运动和速度的深刻认识讲解速度的概念能力、数据采集和处理能际单位制中,速度的单位是米每秒(m/s),表示物量物体的速度。请大家看这里(指向实验器材),我间,然后用公式v=s/t计算出小车的速度。现在,出一段固定的路程,比如1米。然后,我把小车放减少误差。同时,也要确保实验过程中的安全,不要追逐打闹或使用器材不当。在实验过程中,大家可以相互讨论和交流,共同解决问题。如果遇到困验吧!问,纠正学生的错误操作。)实验结果分析与讨论然每个小组的实验条件略有不同,但测量出的速度值功的,我们成功地测量出了小车的速度。同时,我们质量、地面的摩擦力等。这些因素都值得我们进一步思维延伸总结与拓展让学生通过画思维导图的形式总结概括本节课学生讨论小结,互相补
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