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-2026-2027学年第一学期三年级语文部编版第七单元单元检测卷(含答案)班级:__________姓名:__________得分:__________一、基础知识积累与运用(共40分)1.看拼音,写词语。(10分)qiūtiān()deyèwǎn,yīpiànjìjìng。xiǎomāozàichuángtóushuìjiào,tīngdàolewàimiànchuánláideshēngyīn。nàshìfēngérzàichuīdòngshùyè,fāchūshāshādeshēngxiǎng。2.给下列加点字选择正确的读音,打“√”。(6分)1.铺满(pūpù)了金色巴掌的水泥道。2.早晨(chénchéng)的阳光照在窗台上。3.这真是一个有趣的发现(xiànfèn)。3.比一比,再组词。(6分)径()铺()泥()经()捕()呢()4.选词填空。(4分)飘漂1.秋天的落叶在空中()舞。2.小船在水面上()荡。5.按要求完成句子练习。(8分)1.把下面句子补充完整。秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。秋天的风,是()。它带着(),轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把()。2.用“有的……有的……有的……”写一句话。______________________________3.修改病句。秋天的雨,把金黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。______________________________6.课文内容回顾。(6分)1.《铺满金色巴掌的水泥道》一文中,水泥道像铺上了金色的地毯,这是因为________________________。2.《秋天的雨》一文中,秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。它把黄色给了银杏树,________________________,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。3.《听听,秋的声音》一文中,作者听到了________________________的声音,听到了________________________的声音。二、阅读理解(共30分)(一)课内阅读(15分)秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.这段文字主要写了秋天的雨有一盒________________________。(2分)2.文中提到了哪些颜色?请至少写出三种。(3分)______________________________3.读画“____”的句子,完成练习。(4分)画线句子把银杏树的叶子比作________________________。这个比喻句生动形象地写出了银杏叶的________________________和________________________。4.“橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!”这句话运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?(3分)______________________________5.这段话中省略号的作用是()。(3分)A.表示列举的省略B.表示说话断断续续C.表示语意未尽(二)课外阅读(15分)秋天的信秋天来了,大雁排成“人”字形,向南飞去。它们一边飞,一边叫,好像在说:“秋天来了,秋天来了!”秋风呼呼地吹着,树叶变黄了,变红了。一片片叶子从树上落下来,像一只只蝴蝶在空中飞舞。小草也换上了黄色的衣服。花儿谢了,只有菊花开了。黄的像金,白的像雪,粉的像霞,好看极了。秋天是一个丰收的季节。田野里,稻子笑弯了腰。果园里,苹果红了脸,梨子黄了皮,葡萄紫了串。农民伯伯看着丰收的果实,心里乐开了花。秋天真美啊!我爱秋天。1.短文共有______个自然段。(2分)2.短文写了秋天里的哪些景物?请圈出正确的选项。(3分)大雁树叶小草菊花稻子苹果梨子葡萄太阳3.读短文,判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(4分)(1)大雁向南飞去,排成“一”字形。()(2)秋天的树叶只有黄色的。()(3)菊花只有白色的。()(4)秋天是一个丰收的季节。()4.短文最后一句“秋天真美啊!我爱秋天。”表达了作者怎样的感情?(3分)______________________________5.请你仿照短文中的句子,写一写秋天的其他景物。例:苹果红了脸,梨子黄了皮。______________________________三、习作百花园(30分)题目:我最喜欢的季节提示:1.你最喜欢哪个季节?是春暖花开的春天,还是烈日炎炎的夏天

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