轻松过关 2026年秋季三年级语文部编版11月月考试卷（含答案）

-轻松过关2026年秋季三年级语文部编版11月月考试卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用1.看拼音，写词语。qīngzǎo()shuāngyè()guīzé()yánliào()liúdòng()yǎnzòu()2.给加点的字选择正确的读音，打“√”。(1)秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没藏（cángzàng）好，把秋天的大门打开了。(2)小喜鹊衔（xiánxuán）来树枝造房子，小松鼠找（zhǎozhào）来松果当粮食。(3)秋天的雨，吹起了金色的小喇（lǎlà）叭，它告诉大家，冬天快要来了。3.比一比，再组词。挑（）读（）狂（）歌（）跳（）续（）汪（）哥（）4.将下列词语补充完整，并选词填空。()()知秋层林()()金桂()()()()飘香五谷()()春华()()(1)秋天到了，果园里()，到处是一片丰收的景象。(2)看到树叶变黄飘落，我知道()了。5.按要求完成句子练习。(1)秋天的雨，把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（仿写句子）秋天的雨，把()色给了()，()像()，()。(2)难道秋天的雨不是带给大地的一首丰收的歌吗？（改为陈述句）______________________________(3)我们讨论并听取了班长的发言。（修改病句）______________________________二、古诗文阅读与积累6.默写古诗《山行》。山行[唐]杜牧______________________________7.理解填空。(1)《山行》中描写秋天枫叶美丽的诗句是：“____________________，____________________。”(2)《赠刘景文》中描写秋天荷败菊残，但菊花傲霜斗寒的诗句是：“____________________，____________________。”三、课内阅读8.阅读《铺满金色巴掌的水泥道》片段，回答问题。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……(1)短文中的“金色巴掌”指的是____________________。(2)水泥道像什么？请用“____”在文中画出来。(3)作者为什么说“这更增添了水泥道的美”？______________________________(4)读最后一段，你体会到了作者怎样的心情？______________________________四、课外阅读9.阅读短文《秋天的雨》，回答问题。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。(1)短文是从哪三个方面来写秋天的雨的？______________________________(2)在文中找出下列词语的近义词。五颜六色（）汲取（）舒适（）(3)秋天的雨把黄色给了谁？把红色给了谁？______________________________(4)文中说“小朋友的脚，常被那香味勾住”，这是因为什么？______________________________(5)秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家冬天快要来了。文中提到了哪些动物在准备过冬？它们是怎么做的？______________________________五、习作百花园10.习作。秋天是一个美丽的季节，也是一个收获的季节。请你仔细观察秋天的景物，或者回忆你在秋天里做过的一件有趣的事，以“秋天的______”为题，写一篇习作。要求：1.把题目补充完整，如“秋天的校园”、“秋天的果园”、“秋天的趣事”等。2.内容具体，语句通顺，感情真实。3.字数不少于300字。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.清晨枫叶规则颜料流动演奏2.(1)cáng(2)xián(3)lǎ3.挑水跳舞读书继续疯狂汪洋唱歌哥哥4.一叶尽染飘香秋高丰登秋实(1)金桂飘香(2)一叶知秋5.(1)红枫树红红的枫叶一枚枚邮票飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽(2)秋天的雨是带给大地的一首丰收的歌。(3)我们听取并讨论了班长的发言。二、古诗文阅读与积累6.远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。7.(1)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(2)荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。三、课内阅读8.(1)梧桐树的落叶(2)水泥道像铺上了一块彩色的地毯。(3)因为落叶排列得不规则，甚至有些凌乱，这种自然、随意的状态让水泥道看起来更加自然、独特，所以增添了美。(4)体会到了作者愉快、喜悦、对秋天美景的喜爱之情。四、课外阅读9.(1)颜色（颜料）、气味、动物/植物准备过冬。(2)五彩缤纷躲舒舒服服(3)黄色给了银杏树，红色给了枫树。(4)因为秋天的雨藏着许多好闻的气味，梨、菠萝、苹果、橘子等水果非常香甜，吸引了小朋友。(5)小喜鹊衔来树枝造房子；小松鼠找来松果当粮食；小青蛙加紧挖洞准备睡大觉。五、习作百花园10.（略，提供写作思路）思路：1.开头：点明题目，交代秋天到来的时