超越自我 2026年秋季六年级语文部编版上学期期末测试卷（含答案）

-超越自我2026年秋季六年级语文部编版上学期期末测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（共40分）（一）看拼音，写词语。（8分）1.面对困难，我们不能轻易fàngqì（），而要勇敢面对。2.春天到了，公园里的花儿竞相开放，五彩bīnfēn（），美不胜收。3.他在演讲时jǐnshèn（）地选择每一个词语，力求表达准确。4.经过大家的共同努力，这个看似不可能完成的任务终于wánchéng（）了。5.老师的话让我xīncháng（）肺腑，我下定决心要改正缺点。6.这种传统的手工艺已经流传了数百年，具有极高的欣赏价值héshōucáng（）价值。7.在激烈的比赛中，他凭借出色的发挥huòdé（）了冠军。8.我们要珍惜时间，不要shāohuǐ（）光阴，要努力成为更好的自己。（二）选择题。（每题2分，共10分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）。A.参差（cān）单薄（bó）正月（zhēng）B.提供（gòng）模样（mú）勉强（qiǎng）C.笨拙（zhuō）提供（tíng）正月（zhèng）D.参差（cī）单薄（dān）勉强（qiáng）2.下列句子中，没有语病的一项是（）。A.通过阅读经典名著，使我明白了许多做人的道理。B.我们要发扬和继承中华民族的传统美德。C.能否坚持锻炼，是身体健康的保证。D.春天来了，校园里开满了红花和绿叶。3.下列诗句中，描写对象与其他三项不同的是（）。A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B.遥知不是雪，为有暗香来。C.墙角数枝梅，凌寒独自开。D.冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。4.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）。A.《少年闰土》选自鲁迅的小说《故乡》。B.《好的故事》是鲁迅散文诗集《野草》中的一篇。C.《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。D.《草原》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予。5.下列名言警句与“超越自我”主题最契合的一项是（）。A.苟日新，日日新，又日新。B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。C.少壮不努力，老大徒伤悲。D.海内存知己，天涯若比邻。（三）填空题。（每空1分，共12分）1.补充下列成语。①余音绕（）②笔走（）龙③排山（）海④技高一（）⑤别出心（）⑥全神（）注2.根据课文内容填空。①鲁迅先生曾说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了（）。”②《伯牙鼓琴》中，伯牙善鼓琴，钟子期善（）。③朱自清在《匆匆》中写道：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（）呢？”④刘禹锡在《浪淘沙》中写道：“九曲黄河万里沙，（）。”3.积累与运用。①“黑云翻墨未遮山，（）。”这句诗出自苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。②我们要像爱护眼睛一样爱护民族团结，正如谚语所说：“汉族和少数民族的关系，就像（）和（）一样，分不开。”（注：此处考察民族团结相关俗语，若教材无明确固定搭配，可填“鱼和水”或“石榴籽”等常见比喻，标准答案为“石榴籽”）（四）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）1.《草原》一文中，老舍先生通过描写草原的自然风光和蒙古族人民的热情好客，表达了蒙汉两族人民之间的深厚情谊。（）2.“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”这句话运用了排比的修辞手法。（）3.《好的故事》中，作者描写了梦中美好的景象，表达了对现实黑暗的不满和对美好生活的向往。（）4.鲁迅的《好的故事》是一篇小说，收录在小说集《呐喊》中。（）5.在写作时，为了突出中心，可以详略得当，重点部分要详细描写。（）6.“他好像听见了脚步声。”这句话中的“好像”表示猜测。（）（五）按要求写句子。（6分）1.仿写句子：例：花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。仿写：虫叫了，就像____________________。风吹了，就像____________________。2.缩句：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。______________________________3.修改病句：我们要端正学习态度和学习方法。______________________________二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读。（10分）片段一：这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。片段二：我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。1.片段一选自鲁迅的小说《______》，文中的“少年”是______。（2分）2.片段一中，“我”脑里闪出的图画主要描写了少年闰土的什么特点？（2分）______________________________3.片段二中，“我”感到惊讶的事情有哪些？请简要概括。（4分）______________________________4.这两个片段表达了“我”对闰土怎样的感情？（2分）______________________________（二）课外阅读。（20分）超越自我在人生的赛场上，最大的对手往往不是别人，而是自己。记得那年参加学校的长跑比赛，我报名参加了三千米项目。起初，我信心满满，觉得凭借平时的训练成绩，拿个名次不在话下。然而，比赛开始后，我才发现高手如云。前一千米，我紧紧跟在第一梯队，呼吸还算平稳。但到了第二千米，体力开始下降，双腿像灌了铅一样沉重，喉咙里像是着了火，每一次呼吸都带着灼痛感。看着前面越来越远的对手，我心里打起了退堂鼓。“算了吧，反正也拿不到名次，何必这么痛苦？”一个声音在脑海里响起。就在这时，我想起了老师的话：“超越自我，不在于战胜别人，而在于战胜那个想要放弃的自己。”我咬紧牙关，调整呼吸，一步一步地向前挪动。我不再关注别人的速度，只盯着脚下的跑道。一圈，两圈……汗水湿透了衣背，但我心中的火焰却越烧越旺。最后五百米，我加速冲刺，虽然最终没有获得奖牌，但我打破了个人最好成绩，更重要的是，我战胜了那个想要放弃的自己。赛后，老师拍拍我的肩膀说：“你赢了，赢得漂亮！”那一刻，我明白了，超越自我，是一种精神，一种力量，它让我们在困难面前不低头，在挫折面前不退缩。1.短文主要写了一件什么事？请用简洁的语言概括。（4分）______________________________2.在长跑比赛中，“我”的心理变化过程是怎样的？请从文中找出相关词语或句子填空。（4分）信心满满→（）→（）→（）3.文中画横线的句子“汗水湿透了衣背，但我心中的火焰却越烧越旺”运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）______________________________4.结合短文内容，谈谈你对“超越自我，不在于战胜别人，而在于战胜那个想要放弃的自己”这句话的理解。（4分）______________________________5.在你的学习或生活中，有没有“超越自我”的经历？请简要写一写。（4分）______________________________三、习作表达（30分）题目：《那一刻，我超越了自我》提示：1.成长的过程中，我们总会遇到各种挑战。也许是一次勇敢的举手发言，也许是一次独立的独自睡觉，也许是一次克服恐惧的尝试……2.请选取一件你亲身经历的事，写清楚事情的经过，重点描写当时的心理活动和动作细节，突出你是如何“超越自我”的。3.内容具体，感情真实，语句通顺，不少于400字。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用（一）1.放弃2.缤纷3.谨慎4.完成5.心长6.和收藏7.获得8.烧毁（二）1.A2.B3.A4.D5.A（三）1.①梁②蛇③倒④筹⑤裁⑥贯2.①路②听琴③一去不复返④浪淘风簸自天涯3.①白雨跳珠乱入船②石榴籽（四）1.√2.×3.√4.×5.√6.√（五）1.示例：在唱歌似的/在跳舞似的2.天空中挂着圆月。3.我们要端正学习态度，改进学习方法。二、阅读理解（一）1.故乡闰土2.机智勇敢、见多识广、充满活力（或：英勇无畏、机敏）。3.①海边有五色贝壳；②西瓜有危险的经历（被猹咬）。4.表达了“我”对闰土的羡慕、敬佩之情，以及对自由生活的向往。（二）1.记叙了“我”参加学校三千米长跑比赛，在体力透支想要放弃时，战胜自我，打破个人最好成绩的经历。2.信心满满→打退堂鼓（或：想要放弃）→调整心态（或：咬紧牙关）→自豪（或：明白道理）3.比喻。将心中的坚持和信念比作火焰，生动形象地表现了“我”在极度疲惫中依然坚持到底的顽强意志和内心的坚定。4.这句话告诉我们，真正的成长不是与他人比较，而是不断克服自身的弱点、惰性和恐惧。战胜自己的放弃心理，坚持到底，就是最大的成功。5.示例：以前我很胆小，不敢在公众面前说话。在一次班会