查漏补缺 2026-2027学年第一学期六年级语文部编版第一阶段阶段检测卷（含答案）

-查漏补缺2026-2027学年第一学期六年级语文部编版第一阶段阶段检测卷（含答案）班级：__________姓名：__________分数：__________一、基础知识积累与运用（共40分）1.看拼音，写词语。（8分）qiānxǐ（）gōngwén（）jǐnshèn（）yōuyǎ（）páihuái（）lǐnliè（）fèiténg（）dǐyù（）2.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.参差（cēn）冠冕（miǎn）抽噎（yē）暴露无遗（lù）B.提供（gòng）勉强（qiǎng）参差（chā）寝不安席（qǐn）C.单薄（báo）肆虐（nüè）澎湃（bài）居高临下（lín）D.笨拙（zhuó）沮丧（sàng）祭奠（diàn）大步流星（liú）3.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A.悬崖斩新全神贯注威风凛凛B.凝视枯竭井然有序别出心裁C.模糊壮烈排山倒海跌跌撞撞D.忧虑咆哮自作自受技高一筹4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.面对困难，我们不应该畏首畏尾，而应该勇往直前。B.这篇文章写得真精彩，真是妙笔生花。C.他平时学习不努力，考试时却想取得好成绩，这真是沧海一粟。D.听到这个好消息，同学们欢呼雀跃，教室里人声鼎沸。5.选择恰当的关联词填入下列句子的括号中。（4分）虽然……但是……因为……所以……即使……也……不仅……而且……（1）（）雨下得很大，（）运动会还是如期举行了。（2）（）你付出了努力，（）会收获成功的喜悦。（3）（）前方有再大的困难，我们（）不会退缩。（4）读书（）能增长知识，（）能陶冶情操。6.按要求完成句子练习。（12分）（1）仿写句子：例：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（请仿照例句，运用比喻的修辞手法描写一个人物的动作或神态）______________________________（2）修改病句：我们要改善和提高学习成绩。______________________________（3）缩句：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。______________________________（4）改为陈述句：这清白的梅花，是玷污得的吗？______________________________（5）用修改符号修改下面这段话中的两处错误。通过这次“书香校园”活动，使我深刻认识到阅读的重要性。我们要多读好书，养成好读书。______________________________（6）根据语境，在横线上填入合适的古诗文名句。朱熹在《观书有感》中告诉我们，只有不断读书学习，才能保持思想的活跃和新鲜，正如诗中所云：“问渠那得清如许？____________________。”7.课文内容回顾。（8分）（1）《草原》一文的作者是________，文中“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句诗表达了________________________的情感。（2）《宿建德江》是唐代诗人________的作品，其中“________________，江清月近人”两句诗描绘了诗人夜宿建德江时的孤寂与清冷。（3）《七律·长征》中，“________________，________________”两句诗运用了夸张和比喻的修辞手法，表现了红军战士不畏艰难险阻的英雄气概。（4）《好的故事》是鲁迅先生的一篇散文诗，作者通过梦境中“好的故事”与现实________的对比，表达了对美好事物的追求和对现实的失望。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）阅读《穷人》选段，回答问题。桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。8.选段中“忐忑不安”的意思是________________________。（2分）9.选段主要运用了哪种描写方法？请结合具体语句分析桑娜的心理活动。（4分）______________________________10.“自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这句话表现了桑娜怎样的品质？（3分）______________________________11.选段中桑娜的心理活动复杂多变，请梳理出她心理变化的过程：激动、紧张->________->________->________。（3分）12.如果你是桑娜的丈夫渔夫，回家后得知真相，你会怎么做？请结合课文主题简要说说理由。（3分）______________________________（二）课外阅读（15分）阅读《母亲的“谎言”》，回答问题。母亲是个普通的主妇，家里并不富裕。小时候，家里吃鱼，母亲总是把鱼头留给自己，把鱼肉夹给我。她常说：“妈不爱吃鱼肉，妈就爱吃鱼头。”我信以为真，吃得津津有味。长大后，我工作了，有了自己的家庭。每次回家，母亲依然把鱼肉夹给我，自己吃鱼头。有一次，我故意把鱼头夹给母亲，说：“妈，您尝尝鱼肉，别老吃鱼头，不营养。”母亲笑着摇摇头，说：“妈牙齿不好，吃不动鱼肉，还是鱼头软和。”直到母亲去世后的整理遗物时，我才在母亲的一本旧日记里看到这样一段话：“今天儿子又给我夹鱼肉，我推辞了。其实我很爱吃鱼肉，但看着儿子吃得香，我心里比吃了蜜还甜。只要孩子爱吃，我就爱吃鱼头。”那一刻，我的泪水模糊了双眼。原来，母亲吃的不是鱼头，而是深沉的爱。13.文章围绕“鱼头”写了哪两件事？请简要概括。（4分）______________________________14.文中画横线的句子“其实我很爱吃鱼肉，但看着儿子吃得香，我心里比吃了蜜还甜。”这句话说明了什么？（3分）______________________________15.标题中的“谎言”指的是什么？这个“谎言”背后蕴含着怎样的情感？（4分）______________________________16.结合生活实际，谈谈你对“母爱”的理解。（4分）______________________________三、习作表达（30分）17.习作。题目：那一刻，我长大了提示：成长是一个过程，也许是在你面对困难时勇敢坚持的那一刻，也许是在你理解父母辛劳的那一刻，也许是在你学会宽容与谅解的那一刻……请选取生活中的一件小事，写出你当时的真实感受，体现“长大”的含义。要求：1.内容具体，感情真实，有条理。2.语句通顺，书写工整，不少于400字。3.文中不得出现真实的校名、人名。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.迁徙公文谨慎优雅徘徊凛冽沸腾抵御2.A3.B4.C5.（1）虽然……但是……（2）因为……所以……（3）即使……也……（4）不仅……而且……6.（1）示例：他像一头愤怒的小狮子，瞪着圆圆的眼睛，挥舞着拳头，大声吼叫着。（2）我们要提高学习成绩。（3）天空中挂着圆月。（4）这清白的梅花，是玷污不得的。（5）修改1：删去“通过”或“使”。修改2：“好读书”后加“的习惯”。（6）为有源头活水来7.（1）老舍蒙汉两族人民深厚的情谊（2）孟浩然野旷天低树（3）五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸（4）现实的黑暗二、阅读理解8.心神不定，心神极为不安9.心理描写。通过桑娜内心独白式的心理活动，表现了她既想收养孤儿又担心丈夫责怪的矛盾心理。10.表现了桑娜善良、宁可自己受苦也要帮助别人的高尚品质。11.犹豫、矛盾自责、坚定担忧、沉思12.示例：我会支持桑娜的做法。因为生命是宝贵的，我们不能见死不救，虽然生活艰难，但只要我们夫妻同心，共同努力，一定能养活这两个孩子。这体现了穷人的善良和责任感。13.小时候，母亲把鱼肉夹给我，自己吃鱼头，说爱吃鱼头。长大后，我回家吃饭，母亲依然吃鱼头，说牙齿不好吃不动鱼肉。14.说明了母亲为了让孩子吃饱吃好，甘愿牺牲自己的喜好，体现了母亲对孩子无私、深沉的爱。15.“谎言”指母亲说自己不爱吃鱼肉、爱吃鱼头、牙齿不好吃不动鱼肉。蕴含着母亲对孩子无私、伟大、深沉的爱。16.示例：母爱是无私的奉献，是默默的付出，是包容与理解。母亲总是把最好的留给孩子，自己忍受辛苦。我们要感恩