2026年秋季六年级语文部编版第五单元单元检测卷（含答案）

-2026年秋季六年级语文部编版第五单元单元检测卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（共30分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.参差（cēn）提供（gòng）拘束（shù）B.琴弦（xián）笨拙（zhuō）澎湃（pài）C.勉强（qiǎng）花蕾（lěi）瞻仰（zhān）D.叱咤（chà）提供（gōng）提供（gòng）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A.技高一筹全神贯注暴露无遗B.别出心裁技高一畴恍然大悟C.排山倒海威风凛凛跌跌撞撞D.汹涌澎湃自作自受念念有词3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.他虽然年纪小，但做起事来总是全神贯注，一丝不苟。B.面对困难，他技高一筹，很快就找到了解决问题的办法。C.这篇作文构思新颖，别出心裁，受到了老师的高度评价。D.教室里寂静无声，同学们都在认真地听老师讲课。4.下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（）（2分）A.风儿清唱着歌，唤醒了沉睡的大地。B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。C.那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。D.春姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来。5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）（2分）A.他问：“你吃饭了吗？”我点了点头。B.他问：“你吃饭了吗？”我点了点头。C.他问：“你吃饭了吗？”我点了点头。D.他问：“你吃饭了吗？”我点了点头。(注：本题旨在考察引号与句号的位置关系，请仔细辨析)6.根据课文内容填空。（8分）（1）《桥》一文中，老支书在洪水面前像一座山，体现了他______________________的高尚品质。（2）《穷人》的作者是俄国作家______________________，课文通过记叙桑娜和______________________的故事，赞扬了他们______________________的美好品质。（3）《夏天里的成长》这篇课文围绕“______________________”这句话来写的，告诉我们______________________的道理。（4）《盼》一文通过描写“我”______________________的过程，表现了儿童______________________的心理。7.按要求改写句子。（6分）（1）阳光洒在金色的田野上。（改为拟人句）______________________________（2）雨来对敌人说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）______________________________（3）那双手特别有力。（改为感叹句）______________________________二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）阅读片段，回答问题。风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的呱呱声。你知道它们唱的是什么吗？它们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”8.选文是从哪两个方面来描写“大自然的音乐家”的？（2分）______________________________9.请用“____”画出选文中描写微风拂过时声音的句子，用“~~~~”画出描写狂风吹起时声音的句子。（4分）10.选文中画“____”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分）______________________________11.选文第二自然段中，作者写了哪几种动物的声音？请列举出来。（3分）______________________________12.结合选文内容，说说你对“大自然的音乐家”这句话的理解。（3分）______________________________（二）课外阅读（15分）阅读短文，回答问题。父亲的背影那天，父亲送我去学校。行李很重，父亲坚持要自己扛。我看着他瘦削的背影，心里有些不是滋味。到了火车站，人很多。父亲把行李放在地上，让我去排队买票。我回头看他，他正弯着腰，吃力地整理着行李。汗水顺着他的脸颊流下来，他的衣服已经湿透了。那一刻，我突然发现，父亲的背不再像以前那样挺拔，而是微微有些佝偻。买好票后，父亲帮我把行李搬上火车，安顿好座位，又帮我铺好被子。临下车前，他拍了拍我的肩膀说：“到了学校好好读书，别太累着自己。”说完，他转身下了车。我透过车窗，看着父亲离去的背影。他的脚步有些蹒跚，背影在人群中显得那么渺小，却又那么高大。泪水模糊了我的双眼。我知道，那背影里藏着父亲对我深沉的爱。13.短文主要写了一件什么事？请用简洁的语言概括。（3分）______________________________14.文中画“____”的句子是对父亲的什么描写？从中可以看出父亲怎样的形象？（4分）______________________________15.文中两次提到父亲的“背影”，这两次“背影”给“我”的感受有什么不同？（4分）______________________________16.文章最后一句“那背影里藏着父亲对我深沉的爱”，你是如何理解的？（2分）______________________________17.结合你的生活实际，谈谈你对“父爱”的理解。（2分）______________________________三、习作表达（共40分）18.习作。（40分）本单元的课文让我们看到了不同人物的风采：有在洪水面前临危不惧的老支书，有宁愿自己受苦也要照顾邻居的桑娜，有在夏天里努力生长的植物和人……请以“______________________的我”为题，写一篇