靶向训练 2027年中考江西省语文初三考前冲刺押题卷（含答案）

-靶向训练2027年中考江西省语文初三考前冲刺押题卷（含答案）注意事项：1.本试卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.请按照题号在答题卡上各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、本试卷上答题无效。______________________________一、语言知识及其运用（每题2分，共10分）1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A.狭隘（yì）热忱（chén）拈轻怕重（niān）B.狭隘（ài）热忱（shén）拈轻怕重（zhān）C.狭隘（ài）热忱（chén）拈轻怕重（niān）D.狭隘（yì）热忱（shén）拈轻怕重（zhān）2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过阅读《红星照耀中国》，使我深刻感受到了革命先辈们的崇高精神。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保障。C.江西的庐山、井冈山、三清山等风景名胜，吸引了大量来自全国各地的游客。D.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加大了路面巡逻力度。3.下列句子排序最恰当的一项是（）①因此，我们要学会在平凡中发现美，在细微处感受爱。②生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。③美，往往隐藏在生活的角落，如清晨的一缕阳光，如雨后的第一声鸟鸣。④当我们用心去观察，去体验，便会发现生活处处充满诗意。A.②③④①B.③②④①C.②④③①D.③④②①4.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体著作，由孔子弟子及再传弟子编写。B.朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者，代表作有《背影》《荷塘月色》等。C.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。D.老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》。5.某校开展“书香校园”活动，请为本次活动拟写一条宣传标语，要求运用对偶修辞，上下句字数相等。（）______________________________二、古诗文阅读与积累（共25分）（一）古诗文默写（每空1分，共10分）6.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）____________________，君子好逑。（《诗经·关雎》）（2）蒹葭萋萋，____________________。（《诗经·蒹葭》）（3）____________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）（4）____________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（5）了却君王天下事，____________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（6）____________________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）（7）范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达征人思乡与报国矛盾心理的句子是：“____________________，____________________。”（8）文天祥在《过零丁洋》中表现高尚气节和爱国情怀的诗句是：“____________________？____________________。”（二）文言文阅读（共15分）阅读下面的文言文，完成7-10题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（张岱《湖心亭看雪》）7.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）念无与为乐者（）（2）相与步于中庭（）（3）余拏一小舟（）（4）上下一白（）8.用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。______________________________（2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。______________________________9.甲乙两文都写到了“月”或“雪”景，请简要分析两文景物描写的特点及表达的情感有何不同。（5分）______________________________三、现代文阅读（共35分）（一）论述类文本阅读（共9分）阅读下面的文章，完成10-12题。《论“静”的力量》①在这个喧嚣的时代，“静”似乎成了一种奢侈。手机消息的提示音、社交媒体的推送、周围环境的嘈杂，不断切割着我们的注意力，让我们难以静下心来。然而，真正的成长与突破，往往源于内心的宁静。②“静”不是消极的避世，而是一种积极的沉淀。古人云：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”诸葛亮在《诫子书》中强调的“静”，是指心境的平和与专注。只有在安静的环境中，我们才能理清思绪，审视自我，从而明确人生的方向。③“静”有助于提升思维的深度。当外界干扰减少，大脑的认知资源得以集中，我们便能够进行更深层次的思考。许多伟大的发明创造，并非诞生于喧闹的集会，而是源于科学家在独处时的沉思。牛顿在苹果树下悟出万有引力定律，曹雪芹在“举家食粥”的困顿中写出《红楼梦》，他们都是“静”的受益者。④当然，追求“静”并不意味着要完全隔绝社会。在信息爆炸的今天，我们更需要一种“动态的静”。即在纷繁复杂的信息流中，保持独立的判断力，不随波逐流，不盲目跟风。这种“静”，是一种内心的定力，是一种对自我价值的坚守。⑤培养“静”的能力，需要从日常小事做起。比如，每天抽出十分钟，放下手机，阅读一本好书；或者在散步时，关闭音乐，聆听自然的声音。通过这些微小的练习，我们可以逐渐重建内心的秩序，找回专注的力量。⑥总之，“静”是一种智慧，一种力量。它让我们在浮躁的世界中保持清醒，在忙碌的生活中找到平衡。愿我们都能修得一颗“静”心，在岁月的长河中，从容前行。10.本文的中心论点是什么？（3分）______________________________11.第③段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）______________________________12.结合全文，谈谈你对第④段中“动态的静”的理解。（3分）______________________________（二）文学类文本阅读（共14分）阅读下面的文章，完成13-16题。《父亲的车》①父亲有一辆老旧的二八大杠自行车，车漆早已斑驳，车铃也有些沙哑。那是二十年前父亲用半个月的工资买的，伴随我们度过了无数个春夏秋冬。②小时候，我坐在父亲自行车的后座上，那是我最安全的港湾。父亲的车座垫得高高的，铺着一层厚厚的棉垫，上面还绣着我的名字缩写。每当风吹过，我总能闻到父亲身上淡淡的烟草味和汗水味，那味道让我感到无比安心。③记得有一次，我发高烧，半夜里父亲二话不说，骑着自行车送我去医院。那晚雨下得很大，父亲把雨衣全披在我身上，自己却淋得湿透。到了医院，父亲的衣服紧贴在身上，脸色苍白，但眼神里满是焦急与关切。那一刻，我懂得了父爱的深沉。④长大后，我有了自己的电动车，父亲的自行车渐渐闲置在角落里。偶尔看到它，我会想起那些温暖的时光。父亲说，那辆车见证了我的成长，也承载了他所有的希望。⑤如今，父亲老了，骑不动自行车了。那辆老旧的二八大杠，成了家里最珍贵的纪念品。它静静地立在墙角，仿佛在诉说着过去的故事，提醒着我们，无论走多远，都不要忘记来时的路。13.文章第②段中，作者为什么说父亲的自行车是“我最安全的港湾”？（4分）______________________________14.请赏析第③段中画线的句子。（4分）到了医院，父亲的衣服紧贴在身上，脸色苍白，但眼神里满是焦急与关切。______________________________15.文章第④段提到“父亲说，那辆车见证了我的成长，也承载了他所有的希望”，请结合全文内容，谈谈你对这句话的理解。（3分）______________________________16.文章以“父亲的车”为题，有什么作用？（3分）______________________________（三）实用类文本阅读（共12分）阅读下面的材料，完成17-19题。【材料一】随着人工智能技术的飞速发展，AI已经渗透到生活的方方面面。从语音助手到自动驾驶，从智能医疗到教育辅导，AI正在改变我们的生活方式。然而，AI的广泛应用也带来了一些挑战，如数据隐私泄露、算法偏见、就业结构变化等问题。【材料二】教育部发布《人工智能赋能教育行动计划》，提出要将人工智能技术融入教育教学全过程，提升教育质量。计划强调，AI不能替代教师，而是作为辅助工具，帮助教师更好地因材施教，减轻负担，提高教学效率。同时，学校应加强学生的信息素养教育，培养他们正确使用AI工具的能力。【材料三】某中学开展“AI与未来”主题实践活动。学生们分组调研了AI在医疗、交通、家居等领域的应用案例，并制作了展示海报。在讨论环节，同学们就“AI是否会取代人类”展开了激烈辩论。正方认为AI效率更高，能完成重复性工作；反方认为AI缺乏情感和创造力，无法替代人类的独特价值。17.根据材料一，概括人工智能广泛应用带来的主要挑战。（4分）______________________________18.根据材料二，简述教育部对人工智能在教育中应用的定位及建议。（4分）______________________________19.结合三则材料，谈谈作为中学生，面对人工智能的发展，我们应该持怎样的态度？（4分）______________________________四、写作（50分）20.阅读下面的材料，根据要求写作。生活中，我们常常追求“快”：快吃饭、快走路、快完成任务。然而，有些美好需要“慢”下来才能发现：慢下来，才能看清路边的花开；慢下来，才能读懂父母的唠叨；慢下来，才能听见内心的声音。请以“慢下来的美好”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体自选（诗歌除外），文体特征鲜明。2.不得抄袭、套作，不得泄露个人信息。3.书写规范，卷面整洁。______________________________参考答案1.C2.C3.A4.A5.示例：书香润泽心灵，阅读点亮人生6.（1）窈窕淑女（2）白露未晞（3）长风破浪会有时（4）会挽雕弓如满月（5）赢得生前身后名（6）醉翁之意不在酒（7）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计（8）人生自古谁无死留取丹心照汗青7.（1）考虑，想到（2）共同，一起（3）撑（船）（4）全8.（1）哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。（2）冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。9.甲文景物描写特点是空明澄澈（或清新淡雅），表达了作者豁达乐观、随缘自适的心境（或贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜等复杂情感）；乙文景物描写特点是朦胧浩渺（或纯净洁白），表达了作者清高孤傲、超凡脱俗的情怀（或对故国的怀念）。10.真正的成长与突破，往往源于内心的宁静。（或：我们要学会在喧嚣中保持内心的宁静。）11.举例论证。列举牛顿悟出万有引力定律和曹雪芹写出《红楼梦》的事例，具体有力地论证了“静有助于提升思维的深度”这一分论点，进而论证了中心论点，使论证更具说服力。12.“动态的静”是指在纷繁复杂的信息流和社会环境中，保持内心的定力，不随波逐流，不盲目跟风，保持独立的判断力和对自我价值的坚守。13.因为父亲的车座垫得高高的，铺着厚厚的棉垫，绣着作者的名字缩写，给作者提供了舒适和安全感；父亲骑车时，作者能闻到父亲身上的味道，感到无比安心。14.运用了细节描写（或神态描写、外貌描写），通过描写父亲湿透的衣服、苍白的脸色以及焦急关切的眼神，生动形象地表现了父亲对“我”深沉的爱和无私的奉献。15.自行车见证了“我”从童年到成长的历程，承载了父亲对“我”的关爱和期望，希望“我”能健康成长，拥