2027年河南省语文中考易错专项练（含答案）

-2027年河南省语文中考易错专项练（含答案）一、基础知识积累与运用（共15分）1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.酝酿（niàng）粗犷（kuàng）莅临（lì）咄咄逼人（duō）B.侍弄（shì）瘫痪（tān）匿笑（nì）人迹罕至（hǎn）C.竦峙（shì）澹澹（dàn）萧瑟（sè）水何澹澹（dàn）D.吝啬（sè）莅临（lì）黄晕（yūn）呼朋引伴（bàn）2.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读经典文学作品，使我深刻体会到了人性的光辉与社会的冷暖。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保障。C.河南博物院馆藏丰富，其中贾湖骨笛等文物展现了中华文明的悠久历史。D.为了防止校园安全事故不再发生，学校加强了门卫管理制度。3.下列关于文学常识和文化知识的表述，不正确的一项是（）（3分）A.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。B.古代称谓中，“令尊”是对对方父亲的尊称，“家父”是对自己父亲的谦称。C.老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》等。D.朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。《春》是一篇写景抒情的散文，选自《朱自清全集》。4.古诗文默写。（6分）（1）____________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2）夜发清溪向三峡，____________________。（李白《峨眉山月歌》）（3）____________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）（4）《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：“____________________，____________________。”二、现代文阅读（共25分）（一）阅读下面文章，完成5-7题。（12分）秋天的雨秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。5.文章是从哪几个方面来描写秋天的雨的？请概括出来。（4分）______________________________6.文中画线句子“菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）______________________________7.文章最后一段在全文中起到了什么作用？（4分）______________________________（二）阅读下面文言文，完成8-10题。（13分）陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。8.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）期日中（）（2）相委而去（）（3）下车引之（）（4）元方入门不顾（）9.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。______________________________10.结合文章内容，分析元方是一个怎样的孩子？（5分）______________________________三、名著阅读（共10分）11.下列关于《朝花夕拾》和《西游记》的表述，有误的一项是（）（3分）A.《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集，原名《旧事重提》。B.在《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅回忆了长妈妈为他买《山海经》的事，表达了对她的怀念与感激。C.《西游记》中，孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，后随唐僧西天取经。D.《西游记》中，猪八戒原名猪悟能，法名猪刚鬣，他性格憨厚，但也好吃懒做，爱占小便宜。12.请从《朝花夕拾》中任选一篇，简要概括其主要内容，并说说你从中体会到了作者怎样的情感。（7分）______________________________四、综合性学习（共10分）13.学校开展“走进河南，了解家乡”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）【拟写标语】请为本次活动拟写一条宣传标语，要求语言简洁，富有感染力。（3分）______________________________（2）【活动策划】如果让你策划一次“河南文化遗产探微”的实践活动，你会选择哪一项河南文化遗产作为探究对象？请说明理由。（4分）______________________________（3）【口语交际】在活动总结会上，主持人邀请你作为学生代表发言，谈谈你对河南文化的认识。请写一段发言提纲，包含开场白、主体内容和结束语。（3分）______________________________五、写作（共40分）14.阅读下面的材料，根据要求写作。（40分）生活就像一场旅行，沿途的风景有时让我们驻足欣赏，有时让我们感慨万千。也许是一次难忘的旅行，也许是一次简单的散步，也许是一次与朋友的交谈，也许是一次独自的思考……这些经历都构成了我们生命中最宝贵的财富。请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。要求：（1）叙事完整，条理清晰，细节描写生动。（2）感情真挚，写出自己的真实感受。（3）不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。______________________________参考答案1.B2.C3.D4.（1）秋风萧瑟（2）思君不见下渝州（3）回乐烽前沙似雪（4）学而不思则罔思而不学则殆5.①秋天的雨是一把钥匙，打开了秋天的大门；②秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料；③秋天的雨藏着非常好闻的气味；④秋天的雨吹起了金色的小喇叭，告诉大家冬天快要来了。6.运用了拟人的修辞手法。将菊花人格化，生动形象地写出了菊花在秋雨中盛开的姿态，表达了作者对菊花的喜爱和赞美之情。7.总结全文，点明中心，升华主题。既概括了秋雨带来的丰收景象，又表达了秋雨带给小朋友的欢乐，结构上首尾呼应。8.（1）约定（2）舍弃，丢下（3）拉，牵拉（4）回头看9.您和我父亲约定在中午。中午时您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。10.元方是一个聪明机智、明白事理、落落大方的孩子。他懂得“信”与“礼”的重要性，面对友人的无礼指责，能据理力争，不卑不亢；面对友人的道歉，入门不顾，表现了他的率真和对无信无礼者的不屑。11.D12.示例：篇目：《从百草园到三味书屋》主要内容：文章讲述了作者童年时在百草园自由快乐的生活和在三味书屋读书的经历。情感体会：表达了作者对自然、对自由生活的热爱，以及对封建教育制度束缚儿童身心发展的批判。13.（1）示例：品味中原文化，感受河南魅力。（2）示例：探究对象：殷墟甲骨文理由：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影