2027年四川省语文初三基础过关卷（含答案）

-2027年四川省语文初三基础过关卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.所有答案必须写在答题卡上，写在试卷上无效。______________________________一、基础知识积累与运用（共30分）1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（3分）A.酝酿（niàng）贮蓄（zhù）粗犷（kuàng）咄咄逼人（duō）B.莅临（lì）吝啬（sè）莅临（lì）花团锦簇（cù）C.憔悴（cuì）匿笑（nì）徘徊（huái）人迹罕至（hǎn）D.确凿（záo）菜畦（qí）倜傥（tǎng）众目睽睽（kuí）2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对困难，他总是首当其冲，冲在最前面，这种精神值得我们学习。B.他在辩论赛上引经据典，侃侃而谈，那种目空一切的气势让对手无言以对。C.对于这道复杂的数学题，同学们议论纷纷，莫衷一是，谁也说服不了谁。D.这篇散文语言优美，意境深远，读起来让人有一种如坐春风的感觉。3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读《红星照耀中国》，使我深刻感受到了红军战士顽强的革命精神。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。C.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加大了对酒驾的查处力度。D.学校开展与策划的“经典诵读”活动，同学们的热情很高。4.下列说法有误的一项是（）（3分）A.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。B.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。C.古代称谓中，“令尊”是对对方父亲的尊称，“家父”是对自己父亲的谦称。D.戏剧文学即剧本，是舞台演出的基础，包括舞台提示和人物台词两部分。5.古诗文默写。（10分）（1）水何澹澹，____________________。（曹操《观沧海》）（2）____________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（3）我寄愁心与明月，____________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）____________________，切问而近思，仁在其中矣。（《论语·子张》）（5）《次北固山下》中表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：____________________，____________________。（6）《夜雨寄北》中想象未来重逢情景的诗句是：____________________，____________________。6.综合性学习。（8分）某中学九年级（1）班开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）【活动设计】请为本次活动设计两个环节，仿照示例写出活动名称。（4分）示例：小说人物大家谈______________________________（2）【故事续写】请从以下三部名著中任选一部，简述其主要情节，并尝试给故事写一个不同的结尾。（4分）备选名著：《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》选择名著：__________________________________________________二、古诗文阅读（共25分）（一）阅读下面这首唐诗，完成7-8题。（8分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。7.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.首联写诗人长期被贬谪在巴山楚水这些荒凉偏僻的地方，表达了诗人内心的无限辛酸和悲痛。B.颔联运用典故，表达了诗人对故友的怀念以及回乡后物是人非、恍若隔世的感慨。C.颈联“沉舟”“病树”是诗人自比，虽然比喻自己处境艰难，但同时也蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。D.尾联点明酬赠题意，回应首联，表现了诗人意志不衰、坚忍不拔的气概。8.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人称道，请简要赏析其妙处。（5分）______________________________（二）阅读下面文言文，完成9-12题。（17分）【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。9.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）期日中期：__________（2）相委而去委：__________（3）及其家穿井及：__________（4）丁氏对曰对：__________10.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）（3分）A.陈太丘与友期行/吾穿井得一人B.去后乃至/及其家穿井C.下车引之/国人道之D.元方入门不顾/求闻之若此11.用现代汉语翻译下面的句子。（6分）（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。______________________________（2）得一人之使，非得一人于井中也。______________________________12.甲乙两文分别告诉我们什么道理？请结合文本简要分析。（4分）______________________________三、现代文阅读（共35分）（一）阅读下面的文章，完成13-16题。（18分）父亲的背影①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！⑥我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！13.文章以“背影”为线索，贯穿全文。请根据文章内容，梳理出四次写“背影”的情节。（4分）（1）____________________，点题背影，思念父亲。（2）____________________，望父买橘，感动背影。（3）____________________，父子分手，惜别背影。（4）____________________，别后思念，再现背影。14.第⑤段中作者说“那时真是太聪明了”，这句话有什么含义？（4分）______________________________15.第⑥段中描写父亲爬月台的动作，运用了哪些描写方法？请结合具体词语分析其表达效果。（5分）______________________________16.文章结尾再次提到“背影”，有什么作用？（5分）______________________________（二）阅读下面的文章，完成17-20题。（17分）数字化时代的“浅阅读”①随着智能手机和平板电脑的普及，数字化阅读已成为人们获取信息的重要方式。然而，这种阅读方式往往伴随着“浅阅读”的兴起。所谓“浅阅读”，是指一种快速、碎片化、视觉化的阅读方式。它强调信息的即时获取，而忽视了对内容的深度思考。②“浅阅读”有其存在的合理性。在快节奏的现代生活中，人们的时间被切割得支离破碎，难以抽出整块时间进行深度阅读。数字化平台提供的海量信息，满足了人们随时随地获取资讯的需求。此外，图文并茂、视频结合的形式，降低了阅读门槛，吸引了大量年轻读者。③然而，“浅阅读”的弊端也不容忽视。首先，它容易导致思维的惰性。由于信息获取过于便捷，人们往往只停留在浏览标题和摘要的阶段，缺乏对知识体系的构建和逻辑推理的训练。长此以往，人们的专注力和深度思考能力会逐渐退化。其次，“浅阅读”容易引发信息的碎片化和虚假化。为了追求点击率，许多自媒体文章标题夸张、内容空洞，甚至传播谣言。读者在海量信息中难以辨别真伪，容易形成偏见和误区。④那么，我们该如何应对“浅阅读”带来的挑战呢？首先，要培养“深阅读”的习惯。每天抽出一定时间，远离电子屏幕，阅读纸质书籍或长篇深度报道，进行系统性的学习。其次，要提高信息甄别能力。在面对海量信息时，要保持批判性思维，不盲从、不轻信，多方求证，去伪存真。最后，要平衡“浅阅读”与“深阅读”的关系。将“浅阅读”作为获取资讯、拓宽视野的手段，将“深阅读”作为提升素养、深化认知的途径，二者相辅相成，不可偏废。⑤数字化时代，阅读方式正在发生深刻变革。我们既要拥抱新技术带来的便利，也要警惕“浅阅读”可能带来的思维惰性。只有保持清醒的头脑，坚持深度思考，才能在信息的海洋中乘风破浪，真正汲取知识的营养。17.下列对“浅阅读”的理解，不正确的一项是（）（3分）A.“浅阅读”是一种快速、碎片化、视觉化的阅读方式。B.“浅阅读”强调信息的即时获取，忽视对内容的深度思考。C.“浅阅读”完全没有任何存在的合理性，应该被彻底摒弃。D.“浅阅读”降低了阅读门槛，吸引了大量年轻读者。18.文章第③段主要运用了哪种论证方法？请简要分析其作用。（4分）______________________________19.根据文章内容，概括应对“浅阅读”挑战的具体措施。（6分）______________________________20.结合生活实际，谈谈你对“深阅读”与“浅阅读”关系的看法。（4分）______________________________四、作文（60分）21.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）生活中，总有一些瞬间让我们感动，总有一些话语让我们铭记，总有一些经历让我们成长。也许是一次失败的尝试，也许是一次成功的喜悦，也许是一次陌生的相遇，也许是一次深刻的反思……这些点点滴滴，汇聚成我们生命的河流，滋养着我们的心灵。请以“那一次，我长大了”为题，写一篇记叙文。要求：1.内容具体，有真情实感；2.文中不得出现真实的人名、校名、地名；3.不少于600字。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.C2.C3.B