夯实基础 2026年秋季九年级语文部编版第六单元单元测试卷（含答案）

-夯实基础2026年秋季九年级语文部编版第六单元单元测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、积累与运用（共25分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.娉婷（pīng）鲜妍（yán）冠冕（guàn）自惭形秽（huì）B.游弋（yì）宽宥（yòu）麾下（huī）间不容发（fā）C.佝偻（gōu）惊骇（hài）瞥见（piē）抽丝剥茧（bō）D.濡养（rú）困厄（è）箴言（zhēn）矫揉造作（jiǎo）2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对突如其来的疫情，医护人员们义无反顾地奔赴一线，这种精神真是令人叹为观止。B.他在学习上总是精益求精，对于每一个知识点都刨根问底，这种态度值得大家学习。C.这篇文章观点鲜明，论证严密，读来让人有振聋发聩之感，真可谓字字珠玑。D.在辩论赛上，对方辩友的观点漏洞百出，我方代表不假思索地进行了有力的反驳。3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读《水浒传》，使同学们对梁山好汉的英雄事迹有了更深刻的了解。B.能否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的关键所在。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。D.他的画技精湛，无论是人物还是山水，都能画得栩栩如生。4.古诗文默写。（8分）(1)_______________，爱上层楼。爱上层楼，_________________。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）(2)_________________________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）(3)《行路难》中表现诗人冲破道路艰难，对未来充满信心的诗句是：_________________，_________________。(4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是：_________________，_________________。5.名著阅读。（8分）(1)《儒林外史》是一部以讽刺手法著称的长篇小说，其作者是清代小说家__________。（2分）(2)范进中举后喜极而疯，胡屠户在他清醒后打了他一巴掌，这一情节生动地刻画了胡屠户__________的形象特点。（2分）(3)请简述《儒林外史》中“严监生临终伸指”这一经典情节的主要内容及其反映的社会现象。（4分）______________________________二、阅读理解（共45分）（一）现代文阅读I（15分）论教养（节选）利哈乔夫良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。但是，只有了解什么是真正的教养，才能做到这一点。什么是真正的教养呢？就是一个人无论在家里还是在外面，无论和谁在一起，无论处于什么情况下，都能保持一种优雅的风度，都能尊重他人，都能控制自己的情绪。有些人认为，只要在外人面前表现得彬彬有礼，就是有教养。其实不然。真正的教养体现在细节之中，体现在那些无人注意的时刻。比如，在家里，你是否会对家人大声呵斥？是否会在餐桌上随意翻动食物？是否会在父母说话时心不在焉？这些看似微不足道的小事，恰恰是一个人教养的试金石。一个有教养的人，懂得换位思考。他们不会只顾自己的感受，而忽视他人的需求。他们知道，尊重是相互的，只有尊重别人，别人才会尊重你。此外，有教养的人还懂得宽容。生活中难免会遇到摩擦和误解，有教养的人不会斤斤计较，而是选择理解和包容。他们用宽广的胸怀去化解矛盾，用温和的态度去对待世界。总之，教养是一种内在的品质，它不需要华丽的包装，也不需要刻意的表演。它就像空气一样，无处不在，却又难以察觉。让我们从身边的小事做起，努力成为一个有教养的人。6.本文的中心论点是什么？（3分）______________________________7.文章第③段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（4分）______________________________8.结合文章内容，谈谈你对“真正的教养体现在细节之中”这句话的理解。（4分）______________________________9.文中提到“尊重是相互的”，请结合生活实际，举例说明如何在日常生活中体现对他人的尊重。（4分）______________________________（二）现代文阅读II（15分）背影（节选）朱自清我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。这年冬天，父子的生计更加艰难。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！10.选文开头写道“我最不能忘记的是他的背影”，这样写有什么作用？（3分）______________________________11.文中画线句子“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”表现了父亲怎样的性格特点？（4分）______________________________12.选文结尾再次提到“背影”，这与开头的“背影”有何呼应关系？表达了作者怎样的情感？（4分）______________________________13.结合全文，分析作者为什么对父亲的“背影”印象如此深刻？（4分）______________________________（三）文言文阅读（15分）送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。14.解释下列加点词在文中的意思。（4分）(1)走送之（）(2)援疑质理（）(3)媵人持汤沃灌（）(4)腰白玉之环（）15.翻译下列句子。（4分）(1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。______________________________(2)余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。______________________________16.选文第二段中，作者将“同舍生”的奢华生活与自己“缊袍敝衣”的生活进行对比，这样写有什么作用？（3分）______________________________17.结合选文内容，谈谈宋濂的求学经历对你有什么启示。（4分）______________________________三、写作（50分）18.题目：那一刻，我长大了要求：(1)文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。(2)叙事具体，感情真挚，不得抄袭。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(4)书写工整，卷面整洁。______________________________参考答案ABD少年不识愁滋味，为赋新词强说愁露从今夜白长风破浪会有时，直挂云帆济沧海沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春吴敬梓市侩、势利、前倨后恭严监生临死前因灯盏里点了两茎灯草而不肯断气，直到赵氏挑掉一茎才咽气。反映了当时社会中小地主阶级吝啬、贪婪、爱财如命的丑恶灵魂。真正的教养是指一个人在任何情况下都能保持优雅风度、尊重他人、控制情绪，是一种内在品质。示例：在图书馆保持安静，不大声喧哗；排队时遵守秩序，不插队；与人交谈时注视对方，认真倾听等。开篇点题，引出下文对父亲背影的回忆，奠定全文感情基调。表现了父亲在家庭遭遇变故时的坚强、乐观和对儿子的关爱。首尾呼应，使文章结构严谨完整。表达了作者对父亲深深的思念、感激和愧疚之情。因为