超越自我 2026年秋季八年级语文部编版第五单元单元归类复习卷（含答案）

-超越自我2026年秋季八年级语文部编版第五单元单元归类复习卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（共20分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.溃退（kuì）要塞（sài）歼灭（qiān）锐不可当（dāng）B.颁发（bān）仲裁（zhòng）遗嘱（zhǔ）屏息敛声（bǐng）C.翘首（qiáo）镌刻（juān）绯红（fēi）深恶痛疾（è）D.诘责（jié）不逊（xùn）滞留（zhì）正襟危坐（jīn）2.下列词语书写有误的一项是（）（3分）A.潇洒凌空酷似眼花缭乱B.由衷娴熟咆哮震耳欲聋C.浩瀚默契紧绷白手起家D.遗嘱慷慨巨额如梦初醒3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对敌人的严刑拷打，他始终坚贞不屈，这种精神真是骇人听闻。B.在辩论赛中，对方辩友的观点咄咄逼人，让我们一时语塞。C.这篇文章结构严谨，语言优美，读起来让人叹为观止。D.他做事总是前怕狼后怕虎，这种畏首畏尾的态度导致他一事无成。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读《红星照耀中国》，使我深刻理解了长征精神的内涵。B.能否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的关键。C.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全教育和管理。D.老师耐心地纠正并指出了我作文中的错别字。5.根据语境，填入横线处的语句最恰当的一项是（）（3分）人生如登山，只有不畏艰险、勇攀高峰的人，才能领略到“会当凌绝顶，一览众山小”的壮丽景色。那些半途而废者，只能看到山腰的云雾；而那些______的人，终将站在山顶，拥抱最绚烂的朝阳。A.坚持不懈B.随遇而安C.见异思迁D.浅尝辄止6.名著阅读。（5分）《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺写的一部纪实作品。书中真实记录了作者在中国西北革命根据地进行的实地采访，向全世界报道了中国共产党和中国工农红军的情况。（1）书中被称为“红色窑工”的人物是______。（2）斯诺在书中用“大渡河英雄”来称呼______。（3）请简述书中提到的“长征”对红军的意义。二、古诗文默写与理解（共10分）7.默写填空。（每空1分，共6分）（1）______，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）（2）______，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）（3）______，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）（4）《使至塞上》中描绘边塞奇特壮丽风光的诗句是：______，______。（5）《渡荆门送别》中表现诗人豪迈气概和远大抱负的诗句是：______，______。8.阅读下面这首古诗，完成题目。（4分）野望【唐】王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。（1）这首诗描写了什么样的景物？营造了怎样的氛围？（2）“相顾无相识，长歌怀采薇”表达了诗人怎样的思想感情？三、现代文阅读（共20分）（一）说明文阅读材料一：苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。材料二：我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。9.材料一中提到苏州园林的共同点是什么？（4分）10.材料二中为什么说苏州园林“不讲究对称”？（4分）11.结合两则材料，概括苏州园林的主要艺术特色。（4分）12.材料一主要运用了什么说明方法？请举例说明其作用。（4分）13.如果让你向外国友人介绍苏州园林，你会重点介绍哪一点？为什么？（4分）（二）记叙文阅读背影（节选）我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。14.选文中“我”对父亲的情感经历了怎样的变化过程？（4分）15.文中画线句“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”，作者为什么流泪？（4分）16.请分析文中父亲爬月台买橘子的动作描写有什么表达效果。（4分）17.文章结尾说“我的眼泪又来了”，这与前文流泪的原因有何不同？（4分）18.结合全文，谈谈你对“背影”这一题目的理解。（4分）四、综合性学习（共10分）19.某校八年级开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）【调查发现】小明同学在社区进行了一次关于“本地传统民居保护现状”的调查，结果如下表所示。请简要概括调查结果。（3分）调查项目了解程度保护措施态度数据比例仅15%的人非常了解仅有10%的家庭主动采取保护措施60%的人认为应该保护，但30%的人认为太麻烦（2）【宣传倡议】为了唤起大家的保护意识，请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）（3）【实践行动】针对调查中反映出的问题，请你提出两条切实可行的建议。（3分）（4）【口语交际】在社区活动中，一位老人说：“老房子拆了就拆了吧，反正住不惯，不如住楼房舒服。”作为志愿者，你该如何劝说这位老人？（2分）五、写作（共40分）20.题目：那一刻，我超越了自我要求：（1）结合自己的生活经历，写一篇记叙文。（2）内容具体，情感真挚，不少于600字。（3）文中不得出现真实的校名、人名。（4）字迹工整，卷面整洁。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.D2.C3.D4.B5.A6.（1）徐海东（2）刘伯承（3）长征粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。二、古诗文默写与理解7.（1）几处早莺争暖树（2）晴川历历汉阳树（3）感时花溅泪（4）大漠孤烟直长河落日圆（5）长风破浪会有时直挂云帆济沧海8.（1）描写了深秋傍晚萧瑟凄清的秋景。营造了孤寂、凄凉的氛围。（2）表达了诗人孤独抑郁的心情和避世隐居的愿望。三、现代文阅读9.务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。10.因为对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。11.讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次；不讲究对称，追求自然之趣。12.作比较。将苏州园林与其他地方的园林进行比较，突出了苏州园林在我国园林中的地位。13.示例：我会重点介绍苏州园林“处处如画”的特点。因为这是苏州园林设计的核心追求，最能体现其独特的艺术魅力和文化价值。四、记叙文阅读14.从觉得父亲迂腐、不理解父亲，到被父爱感动，最后深深怀念父亲。15.因为看到了父亲为自己艰难地爬月台买橘子，被父亲深沉的爱所感动。16.通过“攀”“缩”“倾”等动词，生动细致地描写了父亲爬月台的艰难动作，表现了父亲对儿子无微不至的关爱和儿子对父亲的感激之情。17.前一次流泪是因为感动于父亲的爱；后一次流泪是因为离别的不舍和对父亲深深的思念。18.“背影”是文章的线索，贯穿全文；“背影”凝聚了父亲对儿子深沉的爱，也寄托了儿子对父亲的思念；