2027年山东省语文初三考前加分卷（含答案）

-2027年山东省语文初三考前加分卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.所有答案必须填写在答题卡指定区域内，写在试卷上无效。______________________________一、积累与运用（共20分）1.下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（）（2分）A.睥睨（pì）炽热（zhì）锲而不舍（qiè）B.拮据（jū）诘难（jié）味同嚼蜡（jué）C.诓骗（kuāng）恣睢（zì）面面相觑（qù）D.亵渎（xiè）嗤笑（chī）强聒不舍（guō）2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.面对突如其来的疫情，医护人员前仆后继，奔赴一线，他们的精神令人叹为观止。B.在读书汇报会上，小李同学旁征博引，巧舌如簧，赢得了同学们的一致好评。C.青岛的海滨风光旖旎，吸引了无数游客，大家在这里尽情欣赏，乐此不疲。D.这道数学题很难，我绞尽脑汁思考了许久，最终还是不得其解，真是妙手偶得。3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过举办“经典诵读”活动，使同学们更加热爱中华优秀传统文化。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。C.我们要继承和发扬老一辈科学家胸怀祖国、服务人民的优秀品质。D.为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了严格的交通管理条例。4.默写古诗文名句，并写出相应的作者或篇名。（8分）（1）____________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2）但愿人长久，____________________。（苏轼《水调歌头》）（3）____________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）（4）山水之乐，____________________。（欧阳修《醉翁亭记》）（5）《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的句子是：____________________，____________________。（6）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗激烈场面的句子是：____________________，____________________。5.名著阅读。（4分）（1）下列对名著内容的表述，不正确的一项是（）A.《艾青诗选》中，艾青被誉为“太阳与火把”的歌手，其代表作有《大堰河——我的保姆》《向太阳》等。B.《水浒传》中，林冲被称为“豹子头”，因误入白虎堂被刺配沧州，后在风雪山神庙中手刃仇人，最终被逼上梁山。C.《儒林外史》中，范进中举后喜极而疯，胡屠户前倨后恭，深刻揭示了科举制度对读书人的毒害。D.《简·爱》中，简·爱在桑菲尔德庄园担任家庭教师，她与罗切斯特先生相爱，但在婚礼上得知罗切斯特已有妻子，毅然离开。（2）《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金在全身瘫痪、双目失明的情况下，依然坚持写作。请简述他写作过程中的一个困难及他是如何克服的。（2分）______________________________二、阅读与鉴赏（共45分）（一）古诗文阅读（15分）【甲】行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【乙】送董判官高适蓟庭萧瑟故人稀，何处登高且送归。今日暂同芳菊酒，明朝应作断蓬飞。6.对【甲】诗理解和分析不正确的一项是（）（2分）A.开篇“金樽”“玉盘”极言宴会的豪华，“清酒”“珍羞”突出了食物的精美。B.“停杯投箸”“拔剑四顾”通过动作描写，表现了诗人内心的苦闷与茫然。C.“欲渡黄河”“将登太行”象征人生道路上的艰难险阻，暗示仕途受阻。D.全诗感情基调始终低沉压抑，没有表现出任何乐观向上的精神。7.请赏析【甲】诗中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句的用典及其表达的情感。（4分）8.解释【乙】诗中加点词的意思。（4分）（1）故人稀（）（2）暂（）9.请简要分析【乙】诗后两句“今日暂同芳菊酒，明朝应作断蓬飞”所蕴含的情感。（5分）（二）现代文阅读（30分）【丙】老屋的钥匙①回到乡下，推开那扇斑驳的木门，吱呀一声，仿佛唤醒了沉睡多年的记忆。老屋静默地伫立在夕阳余晖中，墙皮剥落，露出青砖的肌理，像一位饱经风霜的老人，沉默而坚韧。②父亲去世已经三年了。这三年里，我极少回来，城市的生活像一台高速运转的机器，将我裹挟其中，无暇顾及身后这片故土。直到今天，为了处理父亲遗留的杂物，我才再次踏上这片土地。③我在父亲的抽屉里找到了一把生锈的铁钥匙。这把钥匙很普通，黄铜色，齿痕磨损得厉害，握在手里沉甸甸的，带着岁月的凉意。父亲生前，这把钥匙总是挂在他的腰带上，或者放在贴身的口袋里。我知道，它开的是老屋的锁，也是父亲心门的锁。④小时候，老屋是我的乐园。院子里的那棵老槐树，春天开满雪白的花，夏天提供浓荫，秋天落下金黄的叶，冬天枝桠嶙峋指向天空。我在树下捉迷藏，在窗台上听雨声，在父亲的膝头看星星。父亲话不多，但每次我犯错，他从不打骂，只是用那把钥匙轻轻敲敲我的头，眼神里满是宽容与期待。⑤后来，我去了城里读书，工作，结婚，生子。每次回来，老屋都显得更旧一些。父亲的身体也每况愈下，但他依然守着这间老屋，守着那些旧家具，守着那份对土地的眷恋。他常说：“人不能忘了根。”我不懂，只觉得那是老人的固执。⑥如今，父亲走了，老屋也即将面临拆迁。我拿着这把钥匙，站在门口，犹豫着是否要打开那扇尘封已久的门。门后，是父亲的生活痕迹，还是我逝去的童年？⑦终于，我转动钥匙。“咔哒”一声，门锁开了。一股陈旧的气息扑面而来，混合着木头、灰尘和阳光的味道。屋内陈设依旧，只是蒙上了一层厚厚的灰。我走到父亲的床边，拿起他常用的那个搪瓷缸，仿佛还能感受到他的体温。⑧我坐在老屋的门槛上，看着夕阳一点点沉入地平线。风吹过老槐树，发出沙沙的声响，像是在低语。我突然明白，父亲守着的不仅仅是一间房子，而是一种生活方式，一种精神寄托。这把钥匙，开启的不仅是老屋的门，更是我内心深处对根的追寻。⑨我决定，在拆迁前，多陪陪这老屋，陪陪记忆中的父亲。因为我知道，无论走多远，只要这把钥匙还在，根就在。10.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章开头描写老屋的斑驳与静默，营造了怀旧、略带伤感的氛围，为下文抒情做铺垫。B.第③段中“沉甸甸”既指钥匙本身的重量，也暗示了这把钥匙承载的情感分量之重。C.第④段回忆童年生活，主要运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地表现了老屋的温馨。D.文章结尾“只要这把钥匙还在，根就在”，表达了作者对传统文化和家族精神的坚守与传承。11.请结合上下文，赏析第⑦段中画线句子的表达效果。（4分）“一股陈旧的气息扑面而来，混合着木头、灰尘和阳光的味道。”12.文章第⑤段提到父亲说“人不能忘了根”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（6分）13.文章以“老屋的钥匙”为题，有什么作用？请简要分析。（6分）14.文章最后一段说“无论走多远，只要这把钥匙还在，根就在”。在现代社会快节奏的生活中，你认为我们该如何对待“根”？请结合生活实际谈谈你的看法。（5分）15.下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（6分）A.文章采用第一人称叙述，增强了故事的真实感和亲切感，便于抒发情感。B.文章运用了插叙的手法，回忆了童年在老屋的生活，丰富了文章内容，突出了主题。C.文章语言朴实自然，情感真挚深沉，没有华丽的辞藻，却感人至深。D.文章主要运用了夸张和对比的手法，突出了老屋的破旧和父亲的固执，增强了艺术感染力。______________________________三、写作（55分）16.阅读下面的材料，根据要求写作。（55分）生活中，总有一些瞬间让我们感动，总有一些事物让我们铭记，总有一些情感让我们珍藏。也许是一次意外的相遇，也许是一句温暖的问候，也许是一个坚定的眼神，也许是一朵绽放的小花……这些看似微不足道的细节，却构成了我们生命中最温暖的底色。请以“温暖”为话题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）自拟标题，文体不限（诗歌除外）。（2）内容具体，感情真挚。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写规范，卷面整洁。______________________________参考答案1.D2.C3.C4.（1）沉舟侧畔千帆过（2）千里共婵娟（3）长风破浪会有时（4）得之心而寓之酒也（5）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（6）马作的卢飞快弓如霹雳弦惊5.（1）B（2）示例：困难：身体极度虚弱，视力丧失，写作过程异常艰难。克服：他凭借顽强的毅力，口述给家人记录，或摸索着在硬纸板上刻出格子，一笔一划地写，最终完成了《暴风雨所诞生的》。6.D7.诗人借用姜尚（吕尚）在渭水垂钓遇周文王和伊尹梦见乘船经过日月之旁受商汤重用的典故，表达了自己对重回朝廷、施展抱负的渴望，以及对自己政治前途仍抱有希望的乐观心态。8.（1）少（2）暂时9.这两句诗表达了诗人对友人即将远行的不舍与担忧，以及对未来聚散无常的感慨。今日还能一起饮酒送别，明日友人便如断蓬般飘零远方，充满了离别的伤感与对友人前途未卜的关切。10.C11.运用了嗅觉描写（或通感），将抽象的“陈旧气息”具体化为“木头、灰尘和阳光的味道”，生动形象地写出了老屋久无人住的状态，同时也营造出一种怀旧、温馨而又略带沧桑的氛围，触发了作者对父亲和童年的回忆。12.“根”指的是故乡、亲情、传统文化和精神寄托。父亲守着老屋，是守着对过去的记忆和对土地的眷恋，提醒我们要不忘本，保持内心的宁静与坚守。在现代社会，无论我们走得多远，取得多大的成就，都不能忘记自己的出身、家庭和初心，要保持对生活的热爱和对传统的尊重。13.①作为线索，贯穿全文，串联起回忆与现实；②象征意义，钥匙象征着开启记忆、连接过去与现在的纽带，也象征着对“根”的坚守；③设置悬念，吸引读者阅读兴趣；④