备战期中 2026-2027学年第一学期初二生物人教版第八单元单元测试卷（含答案）

-备战期中2026-2027学年第一学期初二生物人教版第八单元单元测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列疾病中，属于传染病的是（）A.近视眼B.侏儒症C.流行性感冒D.高血压2.引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物，被称为（）A.病原体B.传染源C.传播途径D.易感人群3.预防传染病的一般措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。下列做法中，属于切断传播途径的是（）A.隔离治疗艾滋病患者B.给儿童接种乙肝疫苗C.对教室进行定期消毒D.加强体育锻炼增强体质4.人体免疫系统中，能够产生抗体来抵抗抗原的特殊细胞是（）A.红细胞B.白细胞C.淋巴细胞D.血小板5.计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将有关疫苗，按科学的免疫程序，有计划地给人群接种，使人体获得对这些传染病的免疫力。下列不属于计划免疫的是（）A.给刚出生的婴儿接种卡介苗B.给婴幼儿口服脊髓灰质炎糖丸C.给流感患者注射流感疫苗D.给儿童接种百白破三联疫苗6.当人体免疫功能过低时，容易发生的现象是（）A.过敏反应B.肿瘤发生C.反复感染D.自身免疫病7.下列关于艾滋病的叙述，错误的是（）A.艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的B.艾滋病主要通过血液、母婴和性接触传播C.与艾滋病患者握手、拥抱会感染艾滋病D.目前尚无治愈艾滋病的有效药物8.人体的第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞组成，其功能是（）A.阻挡病原体侵入人体B.溶解和吞噬病原体C.产生抗体，消灭抗原D.分泌杀菌物质9.下列属于特异性免疫的是（）A.皮肤阻挡病原体侵入B.呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物C.吞噬细胞吞噬病菌D.患过天花的人不再患天花10.抗原进入人体后，刺激淋巴细胞产生的能与该抗原发生特异性结合的蛋白质物质叫做（）A.抗体B.激素C.酶D.维生素11.我国古代医书《本草纲目》中记载了人痘接种术，这是世界上最早的人工免疫法。这种方法利用的原理是（）A.直接杀死病原体B.刺激机体产生抗体C.增强非特异性免疫D.阻断传播途径12.下列哪种情况会导致人体产生过敏反应？（）A.免疫系统功能低下B.免疫系统对正常物质过度反应C.免疫系统无法识别外来入侵者D.免疫系统攻击自身组织13.在传染病的预防措施中，对患者进行隔离治疗属于（）A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.消灭病原体14.下列生物中，不属于病原体的是（）A.结核杆菌B.蛔虫C.流感病毒D.蚊子15.关于安全用药和急救，下列说法正确的是（）A.处方药必须凭执业医师的处方才能购买B.病情好转后即可立即停药C.发现有人溺水，应立即跳入水中施救D.心肺复苏时，按压位置应在胸骨下端二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共20分）16.传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、______和易感人群这三个基本环节。17.免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。人生来就有的，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用的免疫，称为______免疫。18.抗体是一种特殊的______，它能够与相应的抗原结合，从而使抗原失去致病性或被吞噬细胞清除。19.计划免疫是预防、控制和消灭传染病最经济、最有效的措施。我国规定的儿童基础免疫程序中，出生时接种的第一种疫苗是______。20.遇到突发意外事故导致呼吸心跳骤停时，应立即拨打急救电话______，并尽快实施心肺复苏。三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打"√"，错误的打"×"）21.只要身体强壮，就不会被传染性疾病感染。（）22.所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防。（）23.抗原进入人体后，一定会引起过敏反应。（）24.艾滋病患者是传染源，但蚊虫叮咬不会传播艾滋病。（）25.使用抗生素可以治疗由病毒引起的感冒。（）四、简答题（本大题共2小题，共20分）26.（10分）请简述传染病的三个基本环节，并举例说明如何针对每个环节采取预防措施。（至少各举一例）27.（10分）特异性免疫和非特异性免疫的主要区别是什么？请从形成时间、作用范围和特点三个方面进行比较。五、材料分析题（本大题共1小题，共20分）28.阅读以下材料，回答问题：材料一：近年来，全球范围内出现了新型流感病毒变异株，导致流感疫情频发。为了应对这一挑战，世界卫生组织建议各国每年更新流感疫苗成分，并鼓励高危人群接种。材料二：某学校发生一起诺如病毒感染事件，多名学生出现呕吐、腹泻等症状。学校立即启动应急预案，对患病学生进行隔离，对教室、食堂等公共区域进行全面消毒，并暂停集体活动。(1)引起流感的病原体是什么？它主要通过什么途径传播？（4分）(2)材料二中，学校对患病学生进行隔离属于预防传染病的哪项措施？对教室进行消毒又属于哪项措施？（4分）(3)为什么流感疫苗需要每年更新？这与病原体的什么特性有关？（4分）(4)除了材料中提到的措施外，作为中学生，我们还可以采取哪些具体措施来预防流感？（列举两点）（4分）(5)如果身边有同学感染了流感，我们应该如何正确对待他/她？（4分）______________________________参考答案一、选择题CACCCCCCDABBADA二、填空题16.传播途径17.非特异性18.蛋白质19.卡介苗20.120三、判断题21.×22.×23.×24.√25.×四、简答题26.传染源：指能够散播病原体的人或动物。例如：隔离治疗流感患者。传播途径：指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。例如：开窗通风、勤洗手。易感人群：指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。例如：给健康人接种流感疫苗。27.形成时间：非特异性免疫是人生来就有的；特异性免疫是出生后在与病原体斗争过程中产生的。作用范围：非特异性免疫对多种病原体都有防御作用；特异性免疫只对特定的病原体起作用。特点：非特异性免疫作用弱、范围广；特异性免疫作用强、针对性强。五、材料分析题28.(1)病原体是流感病毒