赢战中考 2027年内蒙古自治区语文初三粤教版考前抢分卷（含答案）

-赢战中考2027年内蒙古自治区语文初三粤教版考前抢分卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分120分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.所有答案必须填写在答题卡上，写在试卷上无效。______________________________一、基础知识积累与运用（共24分）1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（3分）A.酝酿（niàng）粗犷（kuàng）莅临（lì）咄咄逼人（duō）B.确凿（záo）倜傥（tǎng）贮蓄（zhù）人迹罕至（hǎn）C.徘徊（huái）静谧（mì）高邈（miǎo）参差不齐（cān）D.吝啬（sè）莅临（lì）黄晕（yùn）花团锦簇（cù）2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对困难，他总是畏首畏尾，不敢尝试，这种瞻前顾后的态度让他错失了许多机会。B.这篇文章观点鲜明，论证严密，读来让人有一种如坐春风的感觉。C.在激烈的辩论赛中，他引经据典，侃侃而谈，那种目空一切的气势赢得了观众的掌声。D.对于这道数学难题，同学们都绞尽脑汁，却始终不得其解，真是令人叹为观止。3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读经典名著，使我们感受到了中华文化的博大精深。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保障。C.我们要弘扬和传承中华优秀传统文化，增强文化自信。D.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。4.下列文学常识及文化常识表述有误的一项是（）（3分）A.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。B.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。C.古代“阴”指山的北面或水的南面，“阳”指山的南面或水的北面。D.农历九月九日是重阳节，古人有登高、插茱萸、饮菊花酒等习俗。5.默写古诗文名句。（12分）（1）____________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2）潮平两岸阔，____________________。（王湾《次北固山下》）（3）____________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（4）我寄愁心与明月，____________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（5）____________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（6）夜发清溪向三峡，____________________。（李白《峨眉山月歌》）（7）____________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）（8）正是江南好风景，____________________。（杜甫《江南逢李龟年》）（9）《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：____________________，____________________。______________________________二、古诗文阅读（共22分）（一）阅读下面这首古诗，完成6-7题。（6分）天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。6.这首小令的前三句连用了九个意象，描绘了一幅怎样的画面？（3分）7.“小桥流水人家”一句描绘了温馨恬静的画面，在文中有什么作用？（3分）（二）阅读下面的文言文，完成8-11题。（16分）陈太丘与友期行《世说新语》陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。8.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）期日中（）（2）相委而去（）（3）下车引之（）（4）元方入门不顾（）9.用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（2）友人惭，下车引之。10.从文中可以看出元方是一个怎样的孩子？请结合具体内容简要分析。（3分）11.这个故事告诉我们什么道理？（3分）______________________________三、现代文阅读（共24分）（一）阅读下面的文章，完成12-14题。（12分）读书的“三重境界”读书是心灵的旅行，也是精神的修行。不同的人读书，会有不同的收获，这往往取决于读书的境界。第一重境界是“求知”。这一阶段的读书，目的性很强，主要是为了获取知识、解决实际问题。比如学生为了考试而读书，职场人士为了提升技能而读书。这种读书方式效率高，见效快，但往往局限于书本本身，容易陷入“死读书”的误区。第二重境界是“明理”。这一阶段的读书，不再仅仅满足于知识的积累，而是开始思考知识背后的逻辑和规律，尝试将书中的道理与自己的生活经验相结合，从而形成自己的世界观和价值观。此时，读书成为一种自我完善的过程，读者开始学会批判性思考，不再盲目迷信权威。第三重境界是“悟道”。这是读书的最高境界。此时的读书，已经超越了具体的知识和道理，达到了一种“无书之书”的状态。读者在长期的阅读积淀中，形成了敏锐的洞察力和深刻的人生智慧。他们读书不再是为了读书而读书，而是为了印证心中的道，为了在纷繁复杂的世界中找到内心的宁静与方向。这种境界，正如古人所言：“读书破万卷，下笔如有神。”读书的境界没有高低贵贱之分，只有适合与否。无论处于哪一重境界，只要坚持阅读，都能从中受益。关键在于，我们要不断反思自己的阅读状态，努力向更高的境界迈进。12.本文的中心论点是什么？（3分）13.文章是从哪三个方面来论述“读书的三重境界”的？请简要概括。（3分）14.结合自己的生活实际，谈谈你目前处于哪一重境界，以及你打算如何向更高的境界迈进。（6分）（二）阅读下面的文章，完成15-17题。（12分）父亲的背影①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！⑥我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！15.文章第⑤段中，“我那时真是聪明过分”这句话是什么意思？表现了“我”当时怎样的心理？（4分）16.请赏析第⑥段中画线的句子：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”（4分）17.文章以“背影”为线索，贯穿全文。请结合全文内容，分析“背影”在文中的作用。（4分）______________________________四、综合性学习（共10分）18.某中学九年级（1）班开展以“岁月如歌——我的初中生活”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（10分）（1）【活动设计】请仿照示例，为本次活动设计两个具体的活动项目。（4分）示例：举办“我的初中故事”演讲比赛。______________________________（2）【采访准备】假如你要采访一位即将毕业的学长，请设计两个采访问题。（4分）______________________________（3）【毕业留言】请你在同学的毕业纪念册上写一句祝福语，要求运用一种修辞手法，表达美好的祝愿。（2分）______________________________五、作文（共40分）19.阅读下面的材料，根据要求写作。（40分）生活中，我们常常被各种声音包围：父母的唠叨、老师的教诲、同学的欢笑、大自然的鸟鸣……这些声音有的温暖人心，有的催人奋进，有的引人深思。请以“那声音，让我______”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：1.先将题目补充完整，如“温暖”“感动”“成长”“清醒”等。2.文体不限（诗歌除外），内容具体，感情真挚。3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。______________________________参考答案1.D2.B3.C4.C5.（1）秋风萧瑟（2）风正一帆悬（3）枯藤老树昏鸦（4）随君直到夜郎西（5.）遥怜故园菊（6）思君不见下渝州（7）回乐峰前沙似雪（8）落花时节又逢君（9）学而不思则罔思而不学则殆6.描绘了一幅萧瑟、凄凉、孤寂的深秋晚景图。7.以乐景衬哀情（或反衬），用温馨恬静的画面反衬出游子内心的孤寂凄凉，突出了思乡之情。8.（1）约定（2）舍弃（3）拉，牵拉（4）回头看9.（1）中午您没到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。（2）友人感到惭愧，走下车来拉元方（表示歉意）。10.元方是一个聪明机智、懂礼识义、不卑不亢的孩子。他面对友人的责骂，能条理清晰地指出对方的错误（无信、无礼），维护了父亲的尊严。11.做人要讲诚信，懂礼貌；知错能改也是一种美德。12.读书有不同的境界，我们要不断反思自己的阅读状态，努力向更高的境界迈进。13.第一重境界是“求知”；第二重境界是“明理”；第三重境界是“悟道”。14.（示例）我目前处于第一重境界“求知”。我打算通过广泛阅读各类书籍，不仅积累知识，更要思考知识背后的逻辑，尝试将书中的道理与生活结合，向“明理”的境界迈进。15.“聪明过分”是反语，意思是“愚蠢”。表现了“我”当时自以为是、不理解父亲良苦用心的心理，同时也流露出作者对当时自己幼稚行为的悔