突破自我 2026年秋季初二道德与法治部编版11月月考试卷（含答案）

-突破自我2026年秋季初二道德与法治部编版11月月考试卷（含答案）班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.“个人是鱼，集体是水；鱼离不开水，水因鱼而活。”这句话形象地说明了个人与集体的关系。下列观点正确的是（）A.个人利益与集体利益总是矛盾的B.集体利益高于个人利益，二者在根本上是一致的C.为了集体利益必须完全牺牲个人利益D.个人可以无视集体规则，追求个性发展2.某班在制定班规时，班主任让每位同学提出建议，最后全班投票通过。这一过程体现了（）A.民主管理的重要性B.少数服从多数的原则C.班干部的绝对权威D.老师的一言堂作风3.在集体生活中，我们要学会处理与他人的冲突。当遇到矛盾时，正确的做法是（）A.忍气吞声，避免冲突B.以牙还牙，针锋相对C.冷静分析，换位思考，协商解决D.寻求老师帮助，让老师替自己做主4.孟子曰：“不以规矩，不能成方圆。”这句话告诉我们（）A.集体规则会限制个人的自由B.遵守集体规则有利于维护集体秩序和利益C.集体规则越多越好D.只要不违反法律，可以不遵守集体规则5.小强所在的班级要参加学校合唱比赛，他因为想在家练习钢琴而拒绝参加排练。他的行为（）A.是正确的，因为发展特长很重要B.是错误的，因为他缺乏集体责任感C.是可以理解的，因为时间不够D.是明智的，因为钢琴比唱歌更重要6.在集体中，我们每个人都应该（）A.只顾自己，不管他人B.积极参与，贡献智慧C.等待别人安排任务D.对集体事务漠不关心7.“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这启示我们在集体建设中要（）A.强调个人英雄主义B.团结协作，凝聚力量C.各自为战，互不干扰D.依靠领导指挥，无需合作8.下列属于美好集体特征的是（）A.成员之间勾心斗角B.缺乏共同愿景和目标C.充满关怀与友爱D.纪律松散，自由散漫9.面对集体中的“小团体”，我们应该（）A.盲目加入，随波逐流B.坚决抵制，划清界限C.明辨是非，坚持原则，反对小团体主义D.视而不见，听之任之10.在集体生活中，我们需要不断调整自己的节奏，以适应集体的旋律。这是因为（）A.集体生活可以消除个人差异B.个人意愿与集体规则可能存在冲突C.集体不需要个人的参与D.个人必须无条件服从集体的一切要求11.某同学在值日时偷懒，被组长批评后不服气，认为组长多管闲事。该同学的认识错误在于（）A.没有认识到承担责任是集体生活的必然要求B.认为组长没有权利批评他C.觉得值日工作不重要D.认为自己是集体的一员就不需要劳动12.建设美好集体，需要我们（）A.各扫门前雪，莫管他人瓦B.主动参与，勇于担当C.依赖他人，坐享其成D.消极应付，得过且过13.当集体规则与我们的某些个性化需要不完全一致时，我们应该（）A.坚决反抗，破坏规则B.寻找解决冲突的方法，使个人意愿服从集体规则C.无视规则，我行我素D.向老师告状，要求修改规则14.下列名言警句能体现“团结就是力量”的是（）A.独木不成林B.三人行，必有我师C.路漫漫其修远兮D.海内存知己，天涯若比邻15.在集体中，我们既要保持自己的个性，又要融入集体。这就要求我们（）A.放弃个性，完全同化B.张扬个性，排斥集体C.在集体中发展个性，在个性中丰富集体D.只关注集体，忽略自我二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分）16.集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的__________，发展自己的__________。17.在集体中，每个人都有自己的角色，承担不同的职责。我们要学会__________，在集体中担当责任。18.美好集体是民主的、公正的，也是充满__________和友爱的。19.当个人利益与集体利益发生冲突时，应把__________放在第一位。20.小团体主义往往将自身利益置于__________之上，容易腐蚀集体。三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。对的打"√"，错的打"×"）21.集体规则一旦制定，就不能改变，否则会影响集体的稳定性。（）22.在集体中，我们可以随心所欲，不受任何约束。（）23.只有当集体取得荣誉时，个人才有价值。（）24.良好的集体氛围有助于我们涵养品格，提升能力。（）25.面对小团体主义，我们应当明辨是非，坚持原则，反对小团体主义。（）四、简答题（本大题共2小题，共20分）26.（10分）结合所学知识，谈谈为什么我们要建设美好集体？（请至少列出三点理由）27.（10分）在集体生活中，如何正确处理个人意愿与集体规则之间的冲突？五、材料分析题（本大题共1小题，共15分）28.八年级（1）班的同学们正在筹备“迎国庆”文艺汇演。班长小李负责统筹，但他发现部分同学积极性不高，有的甚至说：“反正有其他人干，我不去也没关系。”还有个别同学因为排练时间占用了周末休息时间，产生了抱怨情绪，甚至想退出。请你运用所学道德与法治知识回答：（1）部分同学的言论和行为反映了什么问题？（5分）（2）作为班级的一员，你应该如何劝说这些同学，并参与到集体活动中来？（10分）______________________________参考答案一、单项选择题1.B2.A3.C4.B5.B6.B7.B8.C9.C10.B11.A12.B13.B14.A15.C二、填空题16.个性潜能17.承担责任18.关怀19.集体利益20.集体利益三、判断题21.×22.×23.×24.√25.√四、简答题26.①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。③美好集体有助于我们涵养品格，提高人际交往能力，促进个性的完善和发展。27.①理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性。②尽力找到解决冲突的平衡点。③当个人意愿与集体规则发生冲突时，通常会让个人意愿服从于集体规则，以确保集体的和谐与有序。④如果集体规则不合理，可以通过恰当的方式向集体提出改进建议。五、材料分析题28.（1）①缺乏集体责任感，没有意识到个人对集体的重要性。②存在“搭便车”心理，依赖他人，不愿付出。③未能正确处理个人利益与集体利益的关系，过分强调个人得失。④缺乏团结协作的精神。（2）①树立主人翁意识，认识到集体建设离不开每个人的努力，每个人都