2027年中考陕西省语文中考鲁教版考前押题卷（含答案）

-2027年中考陕西省语文中考鲁教版考前押题卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分120分，考试时间150分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。______________________________一、积累与运用（共24分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.酝酿（niàng）粗犷（kuàng）莅临（lì）咄咄逼人（duō）B.贮蓄（zhù）澄清（chéng）黄晕（yùn）花团锦簇（cù）C.应和（hè）静谧（mì）莅临（lì）混为一谈（hǔn）D.憔悴（cuì）攲斜（qī）匿笑（nì）人迹罕至（hǎn）2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对困难，他总是首当其冲，带领团队攻坚克难，这种精神值得赞扬。B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，深深地吸引了广大读者。C.在激烈的辩论赛中，双方唇枪舌剑，势均力敌，最终难分伯仲。D.他性格内向，在公众场合发言总是小心翼翼，显得非常矫揉造作。3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读经典名著，使我们深刻体会到了人性的光辉与社会的复杂。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保障。C.学校开展“垃圾分类进校园”活动，同学们的环境意识有了明显的改善。D.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加大了对酒驾的查处力度。4.默写。（每空1分，共6分）（1）____________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2）我寄愁心与明月，____________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）____________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）（4）夜发清溪向三峡，____________________。（李白《峨眉山月歌》）（5）《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：____________________，____________________。5.综合性学习。（9分）某中学开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）【标语撰写】请为本次活动拟写一条宣传标语，要求语言简洁，富有感染力。（3分）______________________________（2）【故事分享】请列举一个体现“自强不息”精神的古代人物及其相关故事。（3分）______________________________（3）【观点阐述】在现代社会，有人认为“躺平”也是一种生活态度，你如何看待“自强不息”与“躺平”的关系？请简要谈谈你的看法。（3分）______________________________二、阅读理解（共46分）（一）古诗文阅读（共18分）阅读下面的古诗，完成6-7题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。6.对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.首联点题，写诗人乘舟来到北固山下，旅途奔波，身在客路。B.颔联“阔”字写出了潮水涨满，两岸之间水面宽阔的景象。C.颈联“生”和“入”字赋予日和春以人的意志和情态，生动形象。D.尾联紧承颈联，诗人看到大雁北归，便想请大雁代为传递家书，表达了思乡之情。7.“海日生残夜，江春入旧年”一联历来被人称道，请从景物描写和哲理蕴含两个角度简要赏析。（5分）______________________________阅读下面的文言文，完成8-11题。《论语》十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）8.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）不亦说乎说：________（2）人不知而不愠愠：________（3）温故而知新故：________（4）博学而笃志笃：________9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A.可以为师矣/可以一战B.学而不思则罔/人不知而不愠C.好之者不如乐之者/好鸟相鸣D.三军可夺帅也/夺眶而出10.用现代汉语翻译下面的句子。（6分）（1）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？______________________________（2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。______________________________11.结合选文内容，谈谈曾子“吾日三省吾身”对当代中学生修身有何启示？（5分）______________________________（二）现代文阅读（共28分）阅读下面的文章，完成12-15题。父亲的背影①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！⑥我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！12.文章第⑤段中，作者为什么说“那时真是太聪明了”？（4分）______________________________13.请从描写方法的角度，赏析第⑥段中画线的句子。（6分）“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”______________________________14.文章多次写到“背影”，其中两次写到“流泪”，请结合文章内容分析其作用。（6分）______________________________15.文章结尾再次提到父亲的背影，有什么深刻含义？请结合全文简要分析。（6分）______________________________阅读下面的文章，完成16-19题。数字时代的“深度阅读”危机①在移动互联网和智能终端普及的今天，人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。碎片化、浅表化、娱乐化的阅读成为主流，而传统的“深度阅读”正面临前所未有的挑战。②所谓“深度阅读”，是指读者在阅读过程中，不仅获取信息，更进行批判性思考、逻辑推理和情感共鸣，从而构建起系统的知识体系。然而，短视频、社交媒体等新媒体形式，往往以短平快的方式呈现内容，强调感官刺激而非理性思考。这种阅读习惯的养成，使得人们越来越难以静下心来阅读长篇大论或经典著作。③研究表明，长时间接触碎片化信息会导致注意力分散，降低深度思考的能力。当人们习惯了在几秒钟内获取一个结论或一个笑点时，面对需要长时间专注和复杂逻辑推导的深度文本，往往会感到焦虑和排斥。这种“认知惰性”不仅影响个人的知识积累，更可能削弱整个社会的创新能力和批判性思维水平。④然而，这并不意味着我们要完全排斥新媒体。新媒体在信息传播的广度、速度和互动性上具有传统媒体无法比拟的优势。关键在于，我们如何在新媒体环境中保持深度阅读的能力。⑤首先，我们需要有意识地培养“慢阅读”的习惯。每天留出固定的时间，远离手机和电脑，专注于阅读纸质书籍或长篇电子文本。在这个过程中，尝试做笔记、写读后感，甚至与他人讨论，以加深对内容的理解。⑥其次，要学会筛选信息。并非所有新媒体内容都适合深度阅读。我们要选择那些具有思想深度、逻辑严密、价值导向正确的内容，避免被低质、虚假或纯粹娱乐化的信息所裹挟。⑦最后，教育机构和家庭应重视阅读素养的培养。学校可以通过开设阅读指导课，引导学生掌握深度阅读的方法；家长则应以身作则，营造家庭阅读氛围，鼓励孩子进行深度阅读，而非仅仅沉迷于电子游戏或短视频。⑧深度阅读是人类文明传承的重要方式，也是个人成长不可或缺的养分。在数字时代，我们不应让技术的便利剥夺我们深度思考的权利。只有将新媒体的高效与深度阅读的严谨相结合，我们才能在信息的海洋中保持清醒的头脑，汲取真正的智慧。16.下列对“深度阅读”的理解，正确的一项是（）（3分）A.深度阅读是指读者在极短的时间内获取大量信息的过程。B.深度阅读强调感官刺激，旨在获得即时的情感满足。C.深度阅读是指读者在阅读中进行批判性思考、逻辑推理和情感共鸣，构建系统知识体系的过程。D.深度阅读仅指阅读纸质书籍，不包括电子文本。17.文章第③段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（4分）______________________________18.针对数字时代的“深度阅读”危机，文章提出了哪些建议？请简要概括。（6分）______________________________19.结合你的生活体验，谈谈你如何平衡“碎片化阅读”与“深度阅读”。（5分）______________________________三、写作（共50分）20.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）人生路上，总有一些人或事，像一盏灯，照亮我们前行的方向；像一阵风，推动我们不断成长。可能是老师的一句鼓励，让我们重拾自信；可能是朋友的一次陪伴，让我们战胜孤独；可能是陌生人的一个微笑，让我们感受到温暖；也可能是挫折的一次打击，让我们学会坚强。请以“那束光，照亮了我”为题，写一篇记叙文。要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）文中请不要使用真实的地名、校名、人名。（4）书写工整，不少于600字。______________________________参考答案1.D2.C3.D4.（1）秋风萧瑟（2）随君直到夜郎西（3）枯藤老树昏鸦（4）思君不见下渝州（5）学而不思则罔思而不学则殆5.（1）示例：弘扬自强精神，成就精彩人生。（2）示例：勾践卧薪尝胆。越王勾践被吴国打败后，忍辱负重，睡在柴草上，饭前尝苦胆，激励自己不忘国耻，最终灭掉吴国，成为春秋霸主。（3）示例：我认为“自强不息”与“躺平”并不完全对立。在遭遇重大挫折或身心疲惫时，适当的“躺平”是自我调节和休整，是为了更好地出发。但“躺平”不应成为逃避责任、放弃努力的借口。真正的强者，是在认清生活真相后，依