2027届上海市语文九年级苏教版查缺补漏专练（含答案）

-2027届上海市语文九年级苏教版查缺补漏专练（含答案）一、基础知识积累与运用（共20分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.嗤笑（chī）拮据（jū）恣睢（suī）强聒不舍（guō）B.栈桥（zhàn）亵渎（xiè）恻隐（cè）面面相觑（qù）C.汲取（jí）旁骛（wù）佝偻（lóu）恪尽职守（kè）D.睿智（ruì）陨落（yǔn）扶掖（yè）媚上欺下（mèi）2.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读《傅雷家书》，使我感受到了父亲对儿子深沉的爱与教诲。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保障。C.为了防止交通事故不再发生，学校开展了交通安全知识宣传活动。D.我们要继承和发扬老一辈革命家留下的光荣传统和优良作风。3.下列文学常识及文化常识表述有误的一项是（）（3分）A.《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》，文中的“我”是小说的叙述者，也是作者本人。B.《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑的短篇小说，通过菲利普夫妇对待于勒态度的变化，揭示了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。C.古代文人常用“轩”“阁”“亭”“榭”等作为建筑名称，如“醉翁亭”“岳阳楼”等，这些名称往往寄托了作者的情志。D.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，豪放派词人的代表，与辛弃疾并称“苏辛”。4.古诗文默写。（8分）（1）____________________，欲上青天揽明月。（李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》）（2）____________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）（3）马作的卢飞快，____________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（4）____________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（5）范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达戍边将士思念家乡又渴望建功立业的矛盾心理的句子是：____________________，____________________。二、文言文阅读（共15分）阅读下面的文言文，完成5-8题。【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（范仲淹《岳阳楼记》节选）【乙】滕子京负大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云：“不以物喜，不以己悲”，“先忧后乐”之语，盖亦欲其自宽也。（王辟之《渑水燕谈录》节选）5.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）朝晖夕阴（）（2）春和景明（）（3）为众忌疾（）（4）罕受人言（）6.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）微斯人，吾谁与归？（2）然滕豪迈自负，罕受人言。7.下列对甲乙两文的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）A.甲文通过描写洞庭湖的景色，抒发了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。B.甲文中“迁客骚人”的“览物之情”一悲一喜，是为了引出下文对“古仁人之心”的探讨。C.乙文交代了范仲淹写《岳阳楼记》的背景，说明文中“不以物喜，不以己悲”等语句含有劝慰滕子京之意。D.乙文中提到滕子京“愤郁颇见辞色”，说明他完全接受了范仲淹的劝慰，从此变得豁达开朗。8.结合甲乙两文，谈谈你对“古仁人之心”的理解，并说说这对我们当今中学生的成长有何启示。（4分）三、现代文阅读（共25分）阅读下面的文章，完成9-12题。父亲的背影①那是个深秋的早晨，雾气很重。我背着书包走出家门，父亲正蹲在院里的石磨旁，手里拿着一把扫帚，有一下没一下地扫着地上的落叶。他的背有些佝偻，穿着那件洗得发白的旧棉袄，在晨雾中显得格外单薄。②我走到他身边，轻声说：“爸，我上学去了。”父亲抬起头，那张布满皱纹的脸上挤出一丝笑容，点了点头，说：“路上小心，别迟到。”我没有多说什么，转身走向村口。走了几步，我忍不住回头看了一眼。父亲还蹲在那里，背影在雾气中渐渐模糊，像一幅水墨画，定格在我的记忆里。③那是我第一次深刻地意识到，父亲老了。记忆中，父亲的背是宽阔而挺拔的。小时候，我常骑在他的脖子上，那是我最高的“瞭望塔”。他走得很快，脚步稳健，我坐在上面，看着路边的风景飞速后退，心里充满了安全感和骄傲。那时候，我觉得父亲的背是一座山，能挡住所有的风雨。④后来，我上了初中，离家远了，回家的次数少了。每次回家，父亲总是忙前忙后，为我做我爱吃的菜。吃饭时，他总把最好的菜夹到我碗里，自己却吃着剩菜剩饭。我看着他的背影，发现他的背似乎又驼了一些，肩膀也没有以前宽了。我问：“爸，你怎么了？”他笑着摆摆手：“没事，年纪大了，有点累。”⑤高三那年，压力巨大。一个周末，我因为模拟考失利，心情低落，把自己关在房间里不出来。父亲没有敲门，只是端了一杯热牛奶放在门口，然后轻轻关上了门。过了一会儿，我听到门外传来轻微的叹息声，接着是脚步声渐渐远去。我打开门，看到父亲正坐在客厅的沙发上，背对着我，看着窗外的天空发呆。他的背影显得那么孤独，那么无助。那一刻，我的心猛地一颤。原来，父亲也有他的无奈和焦虑，只是他从不向我表露。⑥高考结束的那天，父亲来接我。他站在考场外，踮着脚尖向里面张望。看到我出来，他快步迎上来，接过我的书包，笑着说：“辛苦了，儿子。”回家的路上，夕阳西下，父亲的影子被拉得很长。我看着他佝偻的背影，突然觉得，这座“山”虽然不再高大，但它依然坚实，依然为我遮风挡雨。⑦如今，我也成了家，有了自己的孩子。每当看到孩子骑在丈夫的脖子上欢笑，我总会想起父亲。父亲已经退休多年，背更驼了，走路也慢了。但他依然每天早起，打扫院子，照顾花草。他说，这样活着才有奔头。⑧父亲的爱，就像那沉默的背影，不张扬，不喧哗，却深沉而厚重。它不需要言语的表达，却能在每一个需要的时刻，给予我们最坚实的力量。9.文章第①段描写父亲在晨雾中扫落叶的情景，有什么作用？（4分）10.文章第③段回忆了小时候骑在父亲脖子上的情景，这段回忆在文中有什么作用？（4分）11.请从修辞手法的角度，赏析文章第⑥段中画线的句子。（4分）“回家的路上，夕阳西下，父亲的影子被拉得很长。我看着他佝偻的背影，突然觉得，这座‘山’虽然不再高大，但它依然坚实，依然为我遮风挡雨。”12.文章结尾说“父亲的爱，就像那沉默的背影……”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。（4分）13.文章多次写到父亲的“背影”，请结合具体内容，分析父亲的形象特点。（5分）四、写作（40分）14.阅读下面的材料，根据要求作文。（40分）生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道。——《阿甘正传》在成长的道路上，我们总会遇到各种各样的意外和挑战。有时，意外带来的是惊喜；有时，意外带来的是挫折。但正是这些意想不到的经历，塑造了独特的我们，让我们变得更加坚韧、成熟。请以“意外的礼物”为题目，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。（2）不得出现真实的人名、校名、地名。（3）书写工整，卷面整洁。*参考答案1.A2.D3.A4.（1）俱怀逸兴壮思飞（2）零落成泥碾作尘（3）弓如霹雳弦惊（4）会挽雕弓如满月（5）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计5.（1）日光（2）日光（3）嫉妒（4）少6.（1）如果没有这种人，我同谁一道呢？（2）然而滕子京豪迈自负，很少接受别人的意见。7.D8.“古仁人之心”指“不以物喜，不以己悲”，即不因外物好坏和自己得失而或喜或悲，始终心怀天下，忧国忧民。启示：我们应培养豁达乐观的心态，不因一时的成功或失败而过度骄傲或沮丧；要树立远大的理想，将个人成长与国家、社会的发展结合起来，勇于担当，积极进取。9.渲染了清冷、寂寥的氛围；烘托了父亲苍老、孤独的形象；为下文写父亲的老去和“我”的感悟做铺垫；引出下文对父亲背影的描写和回忆。10.运用插叙，回忆小时候父亲背“我”的情景，突出了父亲曾经的高大、强壮和可靠；与后文父亲苍老、佝偻的背影形成对比，突出了时间的流逝和父亲的衰老；表达了“我”对父亲深深的感激和怀念之情。11.运用比喻的修辞手法，将父亲比作“山”，生动形象地写出了父亲虽然身体不再高大，但依然给“我”带来安全感和依靠，表达了“我”对父亲深沉的爱和敬意。12.这句话运用比喻，将父亲的爱比作沉默的背影，