快速提分 2026年秋季初三历史部编版上学期期中测试卷（含答案）

-快速提分2026年秋季初三历史部编版上学期期中测试卷（含答案）一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.某历史兴趣小组在探究“早期人类”时，发现一处遗址出土了打制石器、灰烬层和大量动物骨骼。该遗址最可能是（）A.北京人遗址B.山顶洞人遗址C.河姆渡遗址D.半坡遗址2.公元前770年，周平王将国都迁至洛邑，中国历史进入东周时期。东周时期社会动荡，诸侯争霸，这一时期的特征是（）A.国家统一，中央集权B.王室衰微，诸侯争霸C.百家争鸣，思想活跃D.民族交融，政权并立3.商鞅变法中，最能触动旧贵族利益并确立封建土地私有制的措施是（）A.奖励耕织B.废除井田制，允许土地自由买卖C.建立县制D.奖励军功4.秦始皇为巩固统一，采取了一系列措施。其中，为了加强思想控制而实行的政策是（）A.焚书坑儒B.罢黜百家，独尊儒术C.推恩令D.盐铁官营5.汉武帝时期，为了削弱诸侯王的势力，采纳主父偃的建议颁布了（）A.编户齐民B.推恩令C.察举制D.刺史制度6.东汉末年，军阀割据混战。公元208年，孙刘联军在长江流域以少胜多，大败曹军，奠定了三国鼎立的基础。这场战役是（）A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战7.三国时期，吴国造船业发达，曾派卫温到达夷洲（今台湾）。吴国的建立者是（）A.曹操B.曹丕C.刘备D.孙权8.魏晋南北朝时期，北方游牧民族内迁，促进了民族交融。下列事件中，加速了这一进程的是（）A.张骞通西域B.北魏孝文帝改革C.赤壁之战D.八王之乱9.北魏孝文帝改革推行汉化政策，其中规定官员必须使用汉语，禁止使用鲜卑语的措施属于（）A.迁都洛阳B.改穿汉服C.改用汉姓D.提倡与汉族联姻10.中国古代科技成就辉煌。北宋毕昇发明的活字印刷术，比欧洲早约（）A.100年B.200年C.400年D.500年11.唐朝是中国历史上繁荣开放的朝代。唐太宗时期，出现了政治清明、经济复苏、文化繁荣的治世局面，史称（）A.文景之治B.光武中兴C.贞观之治D.开元盛世12.唐朝对外交往频繁。日本遣唐使来华学习，回国后推动了日本的“大化改新”。大化改新的主要内容包括（）A.实行幕府统治B.建立天皇专制C.仿效唐朝制度进行改革D.发展武士集团13.隋朝大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流。大运河的中心位于（）A.长安B.洛阳C.涿郡D.余杭14.安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点。这场叛乱爆发的时间是（）A.618年B.755年C.763年D.907年15.五代十国时期，虽然政权更迭频繁，但南方经济得到持续发展。下列不属于南方经济发展原因的是（）A.北方战乱，人口南迁B.南方社会相对安定C.统治者重视农业生产D.北方经济完全崩溃二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分）16.我国境内目前已确认的最早的古人类是__________，他们生活在距今约70万至20万年。17.春秋时期，最早称霸中原的诸侯国是__________，其霸主是齐桓公。18.秦朝统一文字后，把__________作为全国规范文字，后来演变为楷书。19.西汉时期，__________出使西域，开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。20.唐朝灭亡后，中国进入了__________时期，这是一个政权分立与民族交融并存的时期。三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打"√"，错误的打"×"）21.山顶洞人已经掌握了磨光和钻孔技术，懂得人工取火。（）22.商鞅变法发生在战国时期的秦国，得到了楚悼王的大力支持。（）23.汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，从此儒家学说成为封建社会的正统思想。（）24.三国时期，蜀汉的建立者是刘备，定都成都。（）25.隋炀帝开凿大运河的主要目的是为了巡游江南，满足个人享乐。（）四、材料解析题（本大题共2小题，第26题10分，第27题10分，共20分）26.阅读下列材料，回答问题。材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》材料二：及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海……废先王之道，焚百家之言，以愚黔首……——贾谊《过秦论》（1）材料一中“秦王扫六合”指的是什么历史事件？（2分）（2）根据材料二并结合所学知识，秦始皇为了巩固统一，在政治上采取了哪些措施？（至少写出两点，4分）（3）材料二中提到的“焚百家之言”是指什么历史事件？这一事件对思想文化造成了什么影响？（4分）27.阅读下列材料，回答问题。材料一：魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。”——《魏书·高祖纪》材料二：孝文帝迁都洛阳后，下令禁止在朝廷上使用鲜卑语，必须使用汉语；禁止穿鲜卑服装，必须穿汉服；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。（1）材料一中的“魏主”是谁？他推行了什么改革？（2分）（2）根据材料二，概括北魏孝文帝改革的主要内容。（4分）（3）结合所学知识，分析北魏孝文帝改革的历史意义。（4分）五、综合探究题（本大题共1小题，共10分）28.历史告诉我们，改革是推动社会进步的重要动力。从商鞅变法到北魏孝文帝改革，再到后来的王安石变法等，每一次成功的改革都深刻地改变了中国历史的进程。请结合上述内容，回答以下问题：（1）商鞅变法的核心内容是什么？它使秦国实现了怎样的转变？（4分）（2）北魏孝文帝改革的主要目的是什么？（2分）（3）通过对比商鞅变法和北魏孝文帝改革，谈谈你对“改革”的理解。（4分）______________________________参考答案ABBABCDBCCCCBBD北京人齐国小篆张骞辽宋夏金√×√√×秦王扫六合（或秦灭六国，统一全国）创立大一统的中央集权制度；在地方推行郡县制；统一度量衡等（任答两点即可）焚书坑儒；钳制了思想，摧残了文化北魏孝文帝（或拓跋宏）；北魏孝文帝改革说汉语；穿汉服；改汉姓；与汉族联姻（任答四点即可）促进了民族交融；增强了北魏的实力