2026年秋季高一语文部编版第三单元单元归类复习卷（含答案）

-2026年秋季高一语文部编版第三单元单元归类复习卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（共15分）1.下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.遒劲（jìng）百舸（gě）寥廓（liáo）挥斥方遒（qiú）B.峥嵘（zhēng）漫溯（shuò）笙箫（xiāo）忸怩不安（ní）C.颓圮（pǐ）青荇（xìng）长篙（hāo）星辉斑斓（lán）D.彷徨（huáng）火钵（bō）团箕（qí）叱咤风云（chà）2.下列句子中，没有错别字的一项是（）A.看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。B.她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞，独自彷徨。C.寻梦？撑一支长蒿，向青草更青处漫溯。D.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）①在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地______。②她不是“光杆司令”，只是学校里规定的没有军衔，无官无职，却有着一种______的威严。③面对困难，我们不能______，而应该迎难而上，寻找解决的办法。A.飞翔特殊畏首畏尾B.飞翔特别瞻前顾后C.翱翔特殊畏首畏尾D.翱翔特别瞻前顾后4.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。B.这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。C.他看起来大约十七八岁，正在认真地写着作业。D.我们要学习《沁园春·长沙》这首诗，体会毛泽东同志的豪情壮志。5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《沁园春·长沙》是毛泽东同志于1925年晚秋，重游橘子洲时所作。B.《雨巷》是现代诗人戴望舒的成名作，诗中塑造了一个丁香一样的姑娘形象。C.《再别康桥》是徐志摩的代表作之一，全诗节奏轻快，韵律和谐，体现了新月派诗歌的特点。D.《大堰河——我的保姆》是艾青的第一部长篇小说，抒发了对乳母大堰河的深切怀念。二、古诗文阅读与鉴赏（共25分）（一）课内现代诗鉴赏（10分）阅读下面这首诗歌，完成6-7题。雨巷戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过一枝丁香地，我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。6.诗中反复出现的意象“丁香”象征着什么？请结合诗句简要分析。（4分）______________________________7.诗人为什么要在“雨巷”中“独自”“彷徨”？这反映了诗人当时怎样的心境？（6分）______________________________（二）古代诗歌鉴赏（15分）阅读下面这首唐诗，完成8-10题。沁园春·长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？8.上阕中“看”字领起了哪些景物描写？这些景物描写展现了怎样的画面特点？（5分）______________________________9.“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”一句表达了作者怎样的思想感情？（5分）______________________________10.下阕中“恰同学少年，风华正茂”至“粪土当年万户侯”几句，主要运用了哪种表现手法？请结合诗句具体分析其作用。（5分）______________________________三、现代文阅读（共20分）阅读下面的文字，完成11-14题。荷塘月色（节选）朱自清曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。11.第一段中，作者将荷花比作“明珠”“星星”“美人”，分别突出了荷花的哪些特点？（6分）______________________________12.第二段中，“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”一句，用“泻”字有什么妙处？（4分）______________________________13.作者在文中写道：“虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处。”请结合全文基调，谈谈作者为什么认为“不能朗照”是“恰到好处”的。（5分）______________________________14.本文被誉为“写景抒情”的典范，请结合选文内容，分析作者是如何做到情景交融的。（5分）______________________________四、语言表达与运用（共10分）15.仿照例句，以“青春”为话题，写两个句子，要求句式相同，修辞手法一致，语意连贯。（4分）例句：青春是一首歌，悠扬婉转，唱出生命的华章；青春是一幅画，色彩斑斓，绘就人生的壮丽。______________________________16.某校文学社拟举办“诵读经典，传承文化”活动，请你为本次活动设计一条宣传标语。要求：主题鲜明，语言简洁，至少使用一种修辞手法。（3分）______________________________17.下面是一段关于“网络阅读与传统阅读”的讨论，其中有三处表达不够得体或逻辑不通，请指出并修改。（3分）随着互联网的发展，网络阅读已成为许多人的首选。有人认为，传统纸质书籍已经过时，应该被彻底淘汰。其实不然，纸质书具有独特的触感和墨香，这是电子书无法替代的。但是，网络阅读方便快捷，信息量大，所以我们必须放弃传统阅读，全面转向网络阅读。（1）第____句应改为：____________________________________________________（2）第____句应改为：____________________________________________________（3）第____句应改为：____________________________________________________五、作文（共30分）18.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，青春是用来奋斗的，奋斗的青春最美丽；也有人说，青春是用来享受的，要趁年轻多看看世界，体验生活。对于青春的意义，不同的人有不同的理解。请以“我的青春观”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。______________________________参考答案1.A2.D3.C4.A5.D6.象征着美好、高洁而又带着淡淡哀愁的理想或追求。诗中丁香既美丽又带有愁怨，暗示了诗人内心追求的朦胧、美好却难以实现的苦闷。7.因为诗人处于大革命失败后的黑暗时期，内心感到孤独、迷茫和失望，找不到出路。这反映了诗人当时寂寞、惆怅、彷徨以及对未来充满忧虑的心境。8.领起了万山、层林、漫江、百舸、鹰、鱼等景物。展现了万山红遍、江水碧绿、万物生机勃勃、竞争自由的壮丽画面。9.表达了作者对国家命运的深切关注，以及以天下为己任、渴望主宰国家命运、改造旧世界的宏大抱负和豪迈情怀。10.主要运用了夸张和对比的手法。通过“指点江山，激扬文字”展现青年学子关心国家大事的气概，用“粪土当年万户侯”将反动权贵视如粪土，强烈对比突出了革命青年的蔑视权贵、敢于斗争的精神风貌。11.“明珠”突出荷花的洁白晶莹；“星星”突出荷花的闪烁灵动；“美人”突出荷花的娇美动人。12.“泻”字化静为动，生动地写出了月光倾洒的动态感，表现了月光的充盈和流动，使画面更加柔和、宁静。13.因为全文基调是淡淡的喜悦夹杂着淡淡的哀愁，是一种不浓烈、不张扬的朦胧美。“不能朗照”营造了一种朦胧、幽静的氛围，更符合作者此时寻求片刻宁静、逃避现实纷扰的心理需求。14.作者通过对荷塘和月色的细腻描绘，融入了自己淡淡的喜悦和淡淡的哀愁。景物的静谧、朦胧与作者内心的孤寂、寻求解脱的情感相互渗透，达到了情景交融的艺术效果。1