2026-2027学年第一学期高二语文部编版第八单元单元测试卷（含答案）

-2026-2027学年第一学期高二语文部编版第八单元单元测试卷（含答案）一、选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）A.孱头（càn）譬如（pì）残羹冷炙（zhì）冠冕堂皇（guān）B.脑髓（suǐ）玄虚（xuán）勃然大怒（bó）自惭形秽（huì）C.吝啬（sè）蹩进（bié）鱼翅（chì）磕头贺喜（kē）D.糟粕（pò）徘徊（huái）国粹（cuì）大庭广众（tíng）2.下列各句中，没有语病的一项是（）A.通过阅读《拿来主义》，让我们深刻认识到对待外来文化应该采取“取其精华，去其糟粕”的态度。B.能否做到学以致用，是衡量一个人学习效果好坏的重要标准。C.这篇文章语言生动形象，结构严谨，内容充实，读来令人回味无穷。D.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全教育和管理力度。3.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。B.《拿来主义》选自鲁迅的杂文集《且介亭杂文》，是一篇著名的议论文。C.在《拿来主义》中，鲁迅运用比喻论证的方法，将文化遗产比作“大宅子”。D.鲁迅的杂文以幽默风趣著称，但在《拿来主义》中，他的语言风格严肃刻板，毫无生气。4.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）面对纷繁复杂的世界，我们要有清醒的头脑，不能盲目________，也不能________，而要像鲁迅先生所说的那样，运用脑髓，放出眼光，自己来拿。A.随波逐流固步自封B.亦步亦趋抱残守缺C.人云亦云墨守成规D.随声附和故步自封5.对下列句子中修辞手法的判断，错误的一项是（）A.“送去”主义者就像是一个败家子，把祖宗留下的东西都送光了。（比喻）B.尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给予，不想取得。（引用）C.我们要敢于“拿来”，不要做“废物”，更不要做“昏蛋”。（排比）D.这种“送来”的东西，往往带着毒汁，吃下去会要命的。（夸张）二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分）6.《拿来主义》一文中，鲁迅先生用“__________”来形容那些只知一味“送去”而不求“拿来”的人。7.鲁迅在文中将文化遗产中的有害部分比作“__________”，主张坚决抛弃。8.作者认为对待外国文化，既不能全盘否定，也不能全盘接受，而应该__________，__________。9.“拿来主义”的核心精神是：运用__________，放出__________，自己来拿。10.鲁迅先生在《拿来主义》中提到的“鱼翅”比喻文化遗产中的__________部分。三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）11.《拿来主义》是一篇驳论文，主要目的是批判当时国民党政府推行的“送去主义”。（）12.鲁迅在文中提到“闭关主义”是指清朝时期实行的严格限制对外交往的政策。（）13.作者认为“大宅子”里的“鸦片”虽然有毒，但也可以用来治病，所以应该全部保留。（）14.“拿来主义”不仅适用于对待外国文化，也适用于对待本国传统文化。（）15.鲁迅在文章结尾处呼吁青年人要“沉着，勇猛，有辨别，不自私”。（）四、简答题（本大题共3小题，共25分）16.请简要概括《拿来主义》一文的论证思路。（8分）17.结合文章内容，谈谈你对“占有，挑选”这一观点的理解。（8分）18.在现实生活中，我们应如何践行“拿来主义”？请结合具体事例说明。（9分）五、作文题（本大题共1小题，共40分）19.题目：《新时代的“拿来”与“送去”》要求：（1）结合《拿来主义》一文的主旨，联系当今时代背景，谈谈你的看法。（2）立意自定，文体不限（诗歌除外），不少于800字。（3）不得抄袭，不得套作。______________________________参考答案1.D2.C3.D4.A5.B6.昏蛋7.烟枪和烟灯8.取其精华去其糟粕9.脑髓眼光10.有益无害11.√12.×13.×14.√15.√16.首先提出“闭关主义”和“送去主义”的错误；接着分析“送来”的危害；然后正面阐述“拿来主义”的含义和做法；最后总结“拿来主义”的意义和要求。17.“占有”指要大胆地吸收外来文化和传统文化；“挑选”指要有辨别能力，区分精华与糟粕，吸收有用的，剔除有害的。18.示例：在学习西方科技时，既要引进先进技术，又要结合中国实际进行创新，不能盲目照搬。19.（写作思路或提纲）-开头：引出话题，简述《拿来主义》的主旨及其现实意义。-主体段落一：分析新时代背景下“拿来”的重要性，如引进国外先进经验、技术、文化等。-主体段落二：探讨“