2027届湖南省语文九年级中考仿真卷（含答案）

-2027届湖南省语文九年级中考仿真卷（含答案）注意事项：1.本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.请按照题号在答题卡上作答，在草稿纸、试卷上无效。4.本试卷中所有题目均不依赖任何图形、图表或视觉元素，请仔细阅读文字材料作答。______________________________一、积累与运用（共20分）1.下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是（）（3分）A.诘责（jié）妯娌（zhóu）镌刻（juān）屏息敛声（bǐng）B.佃农（diàn）不逊（xùn）翘首（qiào）殚精竭虑（dān）C.踌躇（chú）禁锢（gù）黝黑（yǒu）深恶痛疾（è）D.诓骗（kuāng）狡黠（xiá）栈桥（zhàn）矫揉造作（jiāo）2.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读《红星照耀中国》，使我深刻感受到了革命先辈们的崇高精神。B.能否坚持体育锻炼，是同学们身体健康的重要保证。C.为了防止校园欺凌事件不再发生，学校制定了一系列规章制度。D.中华优秀传统文化蕴含着丰富的哲学思想、人文精神和道德规范。3.下列文学常识及文化常识表述有误的一项是（）（3分）A.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马迁。B.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。C.“更”是古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。“更定”指晚上八点左右。D.古代“乡试”是每三年举行一次的考试，考中者称为“进士”，第一名称为“解元”。4.默写古诗文名句。（11分）(1)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，__________。（《诗经·蒹葭》）(2)__________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）(3)安得广厦千万间，__________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）(4)__________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）(5)苏轼在《水调歌头》中表达对亲人美好祝愿的句子是：__________，__________。(6)范仲淹在《岳阳楼记》中表现远大政治抱负的句子是：__________，__________。(7)文天祥在《过零丁洋》中运用比喻表现国家命运和个人坎坷的句子是：__________，__________。______________________________二、阅读理解（共50分）（一）古诗文阅读（共15分）阅读下面两首诗，完成5-6题。【甲】钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【乙】晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。5.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.甲诗首联点明游春地点和季节，描绘了西湖早春的明媚风光。B.甲诗颔联和颈联从莺、燕、花、草等景物入手，突出了早春生机勃勃的特点。C.乙诗前两句运用拟人手法，写花草树木珍惜最后的春光，争相绽放。D.乙诗后两句写杨花榆荚虽然不如百花艳丽，但也随风飞舞，展现了独特的生命力。6.请简要分析甲诗尾联中“最爱”二字的作用。（4分）阅读下面的文言文，完成7-10题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（柳宗元《小石潭记》节选）【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）7.解释下列加点词在文中的意思。（4分）(1)水尤清冽尤：__________(2)俶尔远逝俶尔：__________(3)念无与为乐者念：__________(4)但少闲人如吾两人者耳但：__________8.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。(2)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。9.甲文中作者游览小石潭的心情发生了怎样的变化？请结合具体内容简要分析。（2分）10.甲、乙两文都是写景抒情的佳作，请简要分析两文在写景手法上的相同之处。（2分）（二）现代文阅读（共20分）阅读下面的文章，完成11-14题。沉默的守望①老陈住在镇子边缘的一栋旧楼里，楼前有一棵高大的梧桐树。每年春天，梧桐树抽出嫩绿的新芽，夏天撑起一片浓荫，秋天落叶纷飞，冬天则只剩下光秃秃的枝干指向天空。老陈喜欢坐在树下的藤椅上，手里捧着一杯茶，静静地看人来人往。②老陈是个退休的邮递员，干了三十多年。那时候，信件是连接亲情和友情的纽带。他记得每一个收件人的名字，记得哪条巷子最深，记得哪家门口有只爱叫的狗。他送信从不走错，哪怕是最偏僻的角落，他也总能准确找到。他说：“信是有温度的，送错了，心就凉了。”③随着时代的发展，手机和互联网普及了，信件越来越少。老陈退休了，但他并没有闲着。他在梧桐树下摆了一个小小的修鞋摊，旁边放着一个旧木箱，里面装满了各种颜色的毛线、纽扣和针线。如果有邻居家的孩子袜子破了，或者衣服扣子掉了，老陈总是笑眯眯地帮忙修补，从不收钱，只说：“顺手的事。”④镇上的年轻人大多去了大城市，留下的多是老人和孩子。老陈成了这个街区的“定海神针”。谁家有个急事，第一个想到的就是老陈。他不仅修鞋补衣，还帮忙照看放学的孩子，给独居的老人送饭。他话不多，总是默默做事，像那棵梧桐树一样，沉默而坚定。⑤有一年冬天，下了一场大雪。镇上的路结冰了，很多老人不敢出门。老陈主动承担起给邻居们送菜送药的任务。他穿着厚厚的棉袄，踩着积雪，挨家挨户地敲门。他的脚步很慢，但很稳。当他把热腾腾的饭菜送到李奶奶手中时，李奶奶拉着他的手说：“老陈啊，多亏了你，不然这日子真不知道咋过。”老陈只是笑笑，说：“没事，大家都住得近，互相帮衬是应该的。”⑥春天来了，梧桐树又绿了。老陈坐在树下，看着孩子们在树下玩耍，老人们聚在一起聊天。他觉得心里很踏实。他知道，自己虽然老了，但还能做点事，还能被别人需要，这就足够了。⑦有人说，老陈是在守望一种逝去的传统，一种人与人之间最朴素的温情。老陈不这么想。他说，他只是在做自己觉得对的事，守着自己心里的那份安宁。⑧梧桐树依旧年年发芽、落叶。老陈的身影在树下显得格外安详。他就像这棵树一样，扎根在泥土里，默默守护着这片土地和这里的人。11.请概括文章的主要内容。（4分）12.结合上下文，赏析第③段中画线的句子。（4分）如果有邻居家的孩子袜子破了，或者衣服扣子掉了，老陈总是笑眯眯地帮忙修补，从不收钱，只说：“顺手的事。”13.第⑤段中写老陈在雪中为邻居送菜送药，有什么作用？（4分）14.文章标题为“沉默的守望”，请结合全文，谈谈你对“守望”一词的理解。（4分）15.文章第⑦段说“有人说，老陈是在守望一种逝去的传统……老陈不这么想。”你认同哪种观点？请结合生活实际谈谈你的看法。（4分）（三）名著阅读（共15分）阅读下面的名著选段，完成16-18题。【选段一】他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。【选段二】祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水檐前，看着那棵绿树，听着那几声蝉叫，他觉得心里踏实了许多。16.选段出自老舍的长篇小说《__________》，文中的“他”是__________。（2分）17.选段一主要运用了什么描写方法？表现了人物怎样的性格特点？（4分）18.选段二中，祥子为什么“几乎要哭出来”？这反映了他怎样的心理？（4分）19.结合全书内容，简要分析祥子从“要强的好青年”变成“堕落的个人主义末路鬼”的主要原因。（5分）20.在《骆驼祥子》中，除了祥子，还有哪些人物给你留下了深刻印象？请选择其中一人，结合具体情节简要分析其形象特点。（4分）______________________________三、写作（共50分）21.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）生活中，我们常常会遇到各种各样的“门”。有的门是实体的，如家门、校门、城门；有的门是虚拟的，如网络之门、知识之门；有的门是抽象的，如心门、机遇之门、成长之门。推开一扇门，可能意味着新的开始，也可能意味着告别过去；可能带来惊喜，也可能带来挑战。请以“推开那扇门”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体自选（诗歌除外），文体特征鲜明。2.不得抄袭、套作，不得泄露个人信息（如真实校名、人名等）。3.书写工整，卷面整洁。______________________________参考答案1.A2.D3.D4.(1)在水一方(2)长风破浪会有时(3)大庇天下寒士俱欢颜(4)沉舟侧畔千帆过(5)但愿人长久千里共婵娟(6)先天下之忧而忧后天下之乐而乐(7)山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍5.D6.“最爱”二字直抒胸臆，表达了诗人对西湖早春美景的喜爱和留恋之情，点明了全诗的主旨。7.(1)格外(2)忽然(3)想，想到(4)只，只是8.(1)潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。(2)庭院下的月光宛如积水那样清澈透明，水中水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。9.心情由“乐”转为“忧”（或“凄清”）。起初看到小石潭的美景，听到水声，感到“心乐之”；后来坐在潭边，感受到环境的“过清”，触景生情，感到“凄神寒骨，悄怆幽邃”。10.都运用了借景抒情（或情景交融）的手法，通过描写清幽、宁静的自然景色，抒发作者内心的情感。11.文章记叙了退休邮递员老陈在梧桐树下修鞋补衣、帮助邻里、雪中送暖等琐事，表现了他默默奉献、温暖他人的美好品质。12.运用了动作描写和语言描写，“笑眯眯”“顺手的事”生动地表现了老陈乐于助人、朴实善良、不计较个人得失的性格特点。13.通过具体事例，突出了老陈热心助人、关爱邻里的美好品质；丰富了人物形象，使文章主题更加鲜明；为下文写老陈的“守望”做铺垫。14.“守望”既指老陈在梧桐树下默默守护着街区和邻里，给予他们帮助和温暖；也指老陈坚守着人与人之间朴素、真诚的温情，守护着自己内心的安宁。15.示例：我认同第二种观点。老陈的“守望”并非刻意维护某种传统，而是出于本能的善良和责任感。在生活中，许多普通人也在默默做着类似的事，如志愿者、社区工作者等，他们不是为了怀旧，而是为了传递爱与温暖。16.骆驼祥子祥子17.外貌描写（或肖像描写）。表现了祥子健康、结实、充满活力