2027年河南省语文九年级北师大版综合演练卷（含答案）

-2027年河南省语文九年级北师大版综合演练卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.所有答案必须填写在答题卡上，写在试卷上无效。______________________________一、积累与运用（共28分）1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（3分）A.拮据（jū）栈桥（zhàn）恣睢（suī）强聒不舍（guō）B.襁褓（qiǎng）亵渎（xiè）骈进（pián）锲而不舍（qì）C.谀词（yú）扶掖（yè）睿智（ruì）面面相觑（qù）D.睿智（ruì）亵渎（xiè）骈进（pián）锲而不舍（qiè）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.旁骛睿智一代天娇断章取义B.留滞灵光涕泗横流心无旁鹜C.凌驾陨落弥留之际媚上欺下D.扶掖睿智恼羞成怒黎民百姓3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）①面对困难，我们不应该______，而应该勇敢面对。②真正的友谊不是______，而是心灵深处的共鸣。③读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。A.退缩交换所以B.逃避交换因此C.退缩交换所以D.逃避交换因此4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）（3分）A.这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。B.“这是怎么啦？”老师问：“你怎么又迟到了？”C.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映。D.我们要理解并记住老师说的话。5.古诗文默写。（10分）（1）____________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（2）____________________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）（3）浊酒一杯家万里，____________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（4）____________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）（5）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表现诗人渴望建功立业、报效国家的句子是：____________________，____________________。（6）《观刈麦》中，揭示农民矛盾心理，表现其悲惨生活的诗句是：____________________，____________________。6.名著阅读。（6分）（1）《傅雷家书》是一部苦心孤诣的教子篇。傅雷在信中首先强调的是一个年轻人如何做人的问题。他教导儿子：先做人，其次做______，再次做______，最后做______。（3分）（2）请简述《傅雷家书》中傅雷对儿子傅聪在音乐艺术方面的建议。（3分）______________________________二、阅读理解（共42分）（一）现代文阅读（共22分）阅读下文，完成7-10题。精神的亮色①人生如旅，途中难免风雨兼程。在漫长的岁月里，总有一些瞬间，如暗夜里的星光，照亮我们前行的路。这些瞬间，往往源于一种精神的力量，一种灵魂的亮色。②这种亮色，是苏轼“一蓑烟雨任平生”的豁达。当他被贬黄州，身处逆境，他没有沉沦于痛苦，而是泛舟赤壁，寄情山水，写出了千古绝唱。他的豁达，让他在苦难中找到了心灵的栖息地，也让后世无数在困境中挣扎的人看到了希望。③这种亮色，是史铁生“死是一件不必急于求成的事”的从容。双腿瘫痪后，他曾在绝望中徘徊，但最终在地坛的沉思中找到了生命的意义。他明白，生命的价值不在于长度，而在于深度。他的从容，让他在残缺中创造了完整，让文字成为了他灵魂的翅膀。④这种亮色，是张桂梅扎根深山、燃烧自己照亮他人的奉献。她创办全国第一所全免费女子高中，帮助数千名贫困女孩走出大山，改变命运。她的奉献，如蜡烛般燃烧自己，却点亮了无数孩子的未来。她的精神，如明灯般指引着社会向善的方向。⑤这些精神亮色，并非遥不可及。它们存在于我们身边的普通人身上。是环卫工人清晨清扫街道的身影，是医生深夜抢救病人的坚守，是老师三尺讲台上的耕耘，是志愿者无私奉献的微笑。正是这些平凡中的伟大，构成了社会最温暖的底色。⑥拥有精神亮色的人，内心是强大的。他们不被外界的喧嚣所扰，不被暂时的挫折所困。他们心中有光，脚下有路，眼里有梦。无论身处何种境地，都能保持内心的宁静与坚定。⑦我们每个人都应努力成为自己生命中的发光者。不必等待别人来照亮，而是要主动点燃内心的火焰。用善良温暖他人，用坚韧战胜困难，用智慧点亮生活。当每个人都散发出精神亮色时，我们的社会必将更加美好，我们的未来必将更加光明。7.文章第②③④段分别列举了哪三个人物的事例？他们分别体现了怎样的精神品质？（6分）8.文章第⑤段中列举了哪些普通人的事例？这样写有什么作用？（4分）9.结合全文，谈谈你对“精神亮色”的理解。（6分）10.文章第⑦段说“我们每个人都应努力成为自己生命中的发光者”，请结合你的生活实际，谈谈你打算如何做一个“发光者”。（6分）（二）文言文阅读（共20分）阅读《岳阳楼记》（节选），完成11-15题。①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？11.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）连月不开（）（2）春和景明（）（3）予尝求古仁人之心（）（4）微斯人（）12.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）不以物喜，不以己悲。（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。13.第①段和第②段分别描写了怎样的景物？营造了怎样的氛围？（4分）14.第③段中“古仁人之心”的具体内涵是什么？（用原文回答）（4分）15.结合全文，说说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治抱负？（4分）______________________________三、写作（共50分）16.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）生活中，总有一些声音触动我们的心弦。也许是父母的一声叮咛，也许是老师的一句鼓励，也许是陌生人的一次帮助，也许是大自然的一声鸟鸣……这些声音，或温暖，或震撼，或启迪，伴我们成长，给我们力量。请以“那声音，在我耳边回响”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外），不少于600字。2.感情真挚，不得抄袭。3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。______________________________参考答案一、积累与运用1.D2.C3.A4.C5.（1）会挽雕弓如满月（2）鸡声茅店月（3）燕然未勒归无计（4）零落成泥碾作尘（5）了却君王天下事赢得生前身后名（6）家田输税尽拾此充饥肠6.（1）音乐家艺术家思想家（2）傅雷建议傅聪在音乐艺术上要保持谦虚，多向大师学习，注重对作品内涵的理解，将技术与情感完美结合，追求艺术的完美境界。二、阅读理解7.苏轼体现了豁达乐观的精神；史铁生体现了从容面对苦难、探寻生命意义的精神；张桂梅体现了无私奉献、燃烧自己照亮他人的精神。8.列举了环卫工人、医生、老师、志愿者等普通人的事例。作用是表明精神亮色存在于平凡生活中，拉近了与读者的距离，增强了文章的说服力和感染力，号召更多人从身边小事做起。9.“精神亮色”是指人在面对困境、挫折或平凡生活时，所展现出的豁达、从容、奉献、善良、坚韧等积极向上的精神品质。它能照亮心灵，给予人力量和希望，提升生命的价值。10.（示例）我打算在日常生活中，遇到困难时不轻言放弃，保持乐观心态；在他人需要帮助时，主动伸出援手，传递温暖；在学习上，刻苦钻研，追求进步。通过实际行动，做一个有责任感、有爱心、有担当的人，散发自己的精神亮色。11.（1）放晴（2）日光（3）探求（4）如果没有12.（1）不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。（2）在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。13.第①段描写了阴雨连绵、风浪滔天、昏暗恐怖的景物，营造了悲凉、压抑