2025-2026学年新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市初中历史七年级期末上册高分通关知识整合题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、北京人采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具，如尖状器、刮削器、石锤和石砧等。这反映出北京人懂得（

）A．制作石器B．使用火C．建造房屋D．审美

2、“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。”这句话中的“轩辕”指的是（

）A．黄帝B．炎帝C．蚩尤D．禹

3、“今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”“天下为家”始于A．禹建立夏王朝B．启继承禹的位置C．商汤灭夏D．周武王灭商

4、“文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。没有文字，就无法全面了解过去的文化和文明。”中华文明源远流长，下列属于我国最早文字的是（

）A．B．C．D．

5、我们中国人见面喜欢问“你今天吃什么菜？”历史上，我国是世界上最早种植粟和蔬菜的国家，这个最早种植地你认为是（

）A．北京周口店B．浙江河姆渡C．陕西半坡D．云南元谋

6、春秋战国时期诸子百家的主张中，与“塞翁失马，焉知非福”这一典故体现的思想契合的是A．老子B．孔子C．孟子D．墨子

7、“收天下兵，聚之咸阳，销以为锺鐻，金人十二，重各千石，置廷宫中。一法度、衡石、丈尺。车同轨，书同文字”。这一记载表明秦朝（

）A．巩固了统一B．天下已安定C．实行暴政D．疯狂掠夺

8、很多同学看见过下象棋成者下过象棋。象棋棋盘上两军之间有楚河汉界，请问楚河汉界与下列哪一个历史有关（

）A．长平之战B．楚汉之争C．赤壁之战D．淝水之战

9、司马迁在《史记·平准书》中记载说：“非遇水旱之灾，民则人给家足……京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”据此可知汉初A．尊崇儒术深得民心B．“盐铁官营”收益颇丰C．开元盛世后生活腐化D．休养生息政策成效显著

10、汉武帝时，为了加强朝廷对社会经济的控制，下令废除旧的钱币，改铸（

）A．圆形方孔半两钱B．五铢钱C．铲形币D．人民币

11、公元25年称帝，定都洛阳，建立东汉王朝的是（

）A．刘秀B．刘邦C．嬴政D．刘彻

12、“公元前209年”可以表示为（

）A．公元前2世纪初B．公元前2世纪末C．公元前3世纪初D．公元前3世纪末

13、明朝人罗贯中写的小说《三国演义》中，有“蒋干盗书”“孔明草船借箭”“诸葛亮借东风”等脍炙人口的故事情节。你知道下列哪一著名战役与上述故事有关（）A．巨鹿之战B．淝水之战C．官渡之战D．赤壁之战

14、历史人物总是与其历史贡献相连，下列历史人物与历史贡献搭配不正确的是A．秦始皇——建立了第一个统一的多民族国家B．张角——领导了“八王之乱”C．汉武帝——巩固汉朝大一统局面D．王羲之——《兰亭集序》

15、为促进民族融合，北魏孝文帝采取了（

）A．将都城从平城迁到长安B．禁用北方少数民族语言C．创立科举任用汉族官员D．鼓励鲜卑族与汉人联姻

16、二十四节气被正式列人联合国教科文组织——人类非物质文化遗产代表作名录。在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明。”作者在编写以下著作时需要考虑到节气的是A．《道德经》B．《史记》C．《齐民要术》D．《论语》

17、元朔二年（公元前127年），汉武帝允许并鼓励诸侯王“推私恩”，将王国土地再次分划给其子弟作为侯国。汉武帝这样做的根本目的是A．使诸侯王拥有实权B．抵御匈奴南下侵扰C．改善国家财政状况D．加强中央集权

18、历史解释是历史学科的五大核心素养之一。对如下表所含的历史内容，解释最为准确的是（

）

旧石器时代

新石器时代

青铜时代

铁器时代

打制石器

磨制石器

青铜器

铁农具、牛耕

采集渔猎

原始农业

奴隶和奴隶主阶级，井田

私田，新兴地主阶级

A．人类进入文明社会，经历了漫长的蒙昧时期B．国家的产生，标志人类社会由蒙昧进入文明C．生产力水平的不断提高，推动社会变化发展D．统治力量的变化，引起了社会变革

19、某校历史社团的同学在项目化学习中，收集了不同类型的资料。资料包中,研究中国境内原始人类生产和生活的最有力证明是项目主题:中国境内的原始人类选项资源A视频:《人类起源——祖国境内的原始人类》《上下五千年》B地图:《中国境内主要古人类遗址分布图》C化石:“北京人”和“山顶洞人”头盖骨D书籍:《中国通史》《易中天中华史》

A．AB．BC．CD．D

20、三国两晋南北朝时期主要的时代特征是（

）A．远古传说的时代B．早期国家与社会的变革C．统一多民族国家的建立和巩固D．政权分立与民族交融二、综合题

21、材料解析题。改革是社会进步的永恒主题。中国古代政治制度的改革，对历史产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。材料一：设立20个等级的军功爵制度…没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。……全国划为41县，所有的县级官吏统由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任命调职。……凡是从事“本业”而使粮食布帛增多者，免除本身的徭役。材料二：秦朝政治建制示意图

材料三：（主父偃）偃说上曰：“……愿陛下令诸侯得推恩分弟子，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱矣。”——《汉书·主父偃传》

(1)材料一反映了哪一重大历史改革？根据材料，概括这次改革的主要措施。（两点即可，照抄原文不得分）

(2)材料二表明秦朝建立了什么政治制度？请把空白处①②③填写完整。

(3)根据材料三，概括汉武帝接受主父偃的建议在政治上采取了什么举措？请列举汉武帝为巩固大一统局面在经济、思想上采取的措施。

22、秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，在我国历史上占有重要地位。材料一

秦皇扫六合，虎视何雄哉。挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》材料二

《秦始皇巩固统一的措施》示意图。

(1)材料一描述了秦王灭六国、统一全国的气势。请写出秦灭六国的一项条件。

(2)材料二示意图中①②③④⑤分别填什么，请在答题卡对应位置完成。

(3)材料二《秦始皇巩固统一的措施》中哪些措施加速了秦朝的灭亡？举一例即可。并结合所学知识，谈谈这一系列措施对国家的发展有何进步作用。

23、熠熠生辉的中华优秀传统文化。

【活动一：制作卡片——领略科技发明】

(1)请根据材料一所提示信息，完成资料卡片相关内容？

【活动二：赏析作品——感受书画艺术】

(2)结合所学，任意选择一幅作品，说出其作者并简述其创作特点或在书画史上的地位？

【活动三：撰写简介——考察名胜古迹】

(3)结合所学，对两处名胜古迹分别撰写解说词。（要求包括人物的生活时代、主要贡献或地位。

【活动四：总结感悟——认识时代特征】西汉建立后，统治者采取休养生息政策，使经济恢复和社会稳定。汉武帝时期，大一统的局面得到进一步的巩固和发展……两汉时期，社会经济的繁荣为科技文化的发展创造条件，在许多领域取得了突出成就。魏晋南北朝时期，各民族间加强了交往、交流与交融，南方经济得到发展……——整理自统编《中国历史》七年级上册

(4)阅读材料并结合所学，总结两汉、魏晋南北朝时期，科技文化能够发展的因素？

24、儒家思想作为中国传统文化的主流思想,既是中华民族的精神财富,也极大地影响了亚洲乃至世界文化的发展,成为人类文明的重要组成部分。阅读材料,回答问题。材料一春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学,聚徒讲学,各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。其中以儒家和墨家的规模较大。儒家设立的私学，首推孔子。据史书记载:“孔子以诗、书、礼、乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。”——摘编自曲士培《中国大学教育史》

(1)根据材料一,指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面。结合所学知识说出墨家和法家的代表人物各一位。材料二伏尔泰对孔子的思想极为推崇，“孔子”成为他敢于反抗专制的“守护神”，他把孔子的思想概括为“德治主义”,坚定地主张法国应该实行“德治主义”。

(2)据材料二，“德治主义”体现了孔子思想的核心是什么?请你用一句话评价孔子。材料三儒家思想孕育了我国传统文化中的统治思想和道德准则....法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器，它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神，对当时和日后社会的发展,起了巨大的推动作用。

(3)依据材料三并结合所学知识，百家争鸣的出现有什么重要意义?材料四在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善,在艺术上有大美。

(4)根据材料四并结合所学知识,我们应如何正确看待中国的传统文化?

25、改革、创新、有效的政策都能推动社会发展。阅读材料，回答问题。材料一：今日看来西周政治显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局。”——王家范《中国历史通论》

(1)说出材料一中西周实行的制度的名称和目的。材料二：商君治秦，法令至行，公平无私……赏不私亲近。——《战国策·秦策一》

(2)依据材料，结合所学知识，指出“商君治秦”的意义。材料三：中国作为一个多民族的统一的大国……这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。除此之外，中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。——张岂之《中国历史十五讲》

(3)说出材料三中创立于秦朝“中国几千年来的政治制度”名称，结合所学知识说出秦朝时，该制度在地方上的具体表现。材料四：主父偃：