快速提分 2026-2027学年第一学期初二语文部编版上学期期中测试卷（含答案）

-快速提分2026-2027学年第一学期初二语文部编版上学期期中测试卷（含答案）一、积累与运用（共25分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.溃退（kuì）要塞（sài）颁发（bān）翘首（qiáo）B.悄然（qiǎo）不逊（xùn）诘责（jié）滞留（zhì）C.畸形（jī）绯红（fēi）炽热（chì）解剖（pōu）D.黝黑（yǒu）锃亮（zèng）颔首（hàn）佃农（diàn）2.下列词语书写全部正确的一项是（）A.殚精竭虑正襟危坐藏污纳垢粗制滥造B.油光可鉴抑扬顿挫深恶痛疾为富不人C.屏息敛声震耳欲聋眼花缭乱一丝不苟D.白手起家摧枯拉朽锐不可当如梦初醒3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.面对敌人的严刑拷打，他始终守口如瓶，没有泄露半点机密。B.这篇文章写得跌宕起伏，情节扣人心弦，真是妙笔生花。C.他在演讲比赛中表现优异，赢得了观众的满堂喝彩，真是鹤立鸡群。D.这道数学题太难了，我绞尽脑汁也解不出来，只能望洋兴叹。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过阅读《红星照耀中国》，使我对中国革命历史有了更深入的了解。B.能否提高学习成绩，关键在于是否掌握了科学的学习方法。C.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全教育和管理。D.他的成绩在班里名列前茅，这得益于他平时刻苦努力的结果。5.古诗文默写。（每空1分，共8分）(1)树树皆秋色，__________________。（王绩《野望》）(2)__________________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）(3)大漠孤烟直，__________________。（王维《使至塞上》）(4)__________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）(5)《三峡》中描写春冬之时水清树荣、山高草盛景象的句子是：__________________，__________________。(6)《记承天寺夜游》中表达作者旷达乐观情怀的句子是：__________________，__________________，盖竹柏影也。6.综合性学习。（共9分）某班开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(1)【名言积累】请写出两句关于“诚信”的名言警句。（2分）①_______________________________________________②_______________________________________________(2)【故事分享】请简述一个体现诚信的古代故事或现代故事。（3分）______________________________(3)【观点阐述】针对“现代社会是否需要诚信”这一问题，班级内出现了两种不同的声音。有人认为“诚信过时了”，有人坚持“诚信是立身之本”。请结合生活实际，谈谈你的看法。（4分）______________________________二、阅读理解（共45分）（一）文言文阅读（共15分）阅读下面的文言文，完成7-10题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。7.解释下列加点词在文中的意思。（4分）(1)念无与为乐者（）(2)但少闲人如吾两人者耳（）(3)无从致书以观（）(4)援疑质理（）8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）(1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。______________________________(2)以是人多以书假余，余因得遍观群书。______________________________9.【甲】文中“庭下如积水空明……"一句运用了什么修辞手法？有何作用？（3分）______________________________10.【乙】文中作者求学过程中遇到了哪些困难？他是如何克服的？请简要概括。（4分）______________________________（二）现代文阅读（共16分）阅读下面的文章，完成11-14题。父亲的背影①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。⑤我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。⑥近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！11.文章第⑤段详细描写父亲买橘子的过程，其中“攀”“缩”“倾”等动词有什么表达效果？（4分）______________________________12.文章开头和结尾都提到了“背影”，这样写有什么好处？（4分）______________________________13.结合全文，分析“我”对父亲的情感发生了怎样的变化？（4分）______________________________14.文章最后一段引用父亲来信的内容，有什么作用？（4分）______________________________（三）名著阅读（共14分）阅读《昆虫记》选段，完成15-17题。法布尔在《昆虫记》中写道：“蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。的确，蝉是个天生的歌手，它的歌声响亮而有力，常常在夏天最热的日子里，发出令人烦躁的鸣叫。”15.法布尔被称为“__________”，这部作品被誉为“__________”。（2分）16.根据选段内容，概括蝉的发声原理。（4分）______________________________17.法布尔在观察昆虫时体现了怎样的科学精神？请结合《昆虫记》中的其他例子简要说明。（4分）______________________________18.请从《昆虫记》中任选一种昆虫，介绍其生活习性或特点。（4分）______________________________三、作文（共50分）19.题目：那一刻，我长大了要求：(1)结合自己的生活经历，写一篇记叙文。(2)叙事具体，情感真挚，不少于600字。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(4)书写工整，卷面整洁。______________________________参考答案AABB山山唯落晖晴川历历汉阳树长河落日圆大漠孤烟直素湍绿潭回清倒影静影沉璧何夜无月何处无竹柏示例：①人而无信，不知其可也。②言必信，行必果。示例：曾子杀猪。曾子的妻子要去集市，孩子哭闹着也要去。妻子哄骗孩子说回来杀猪给你吃。妻子回来后，曾子真的要杀猪，妻子阻拦说只是哄孩子的话。曾子说不能欺骗孩子，最终杀了猪。示例：我认为诚信是立身之本。虽然社会上存在一些不诚信的现象，但这不能成为我们放弃诚信的理由。诚信是人际交往的基础，也是社会和谐的保障。只有诚实守信，才能赢得他人的信任和尊重，才能在事业上取得成功。(1)考虑(2)只(3)得到(4)询问月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够广泛地阅读各种书籍。比喻。将月光比作积水，将竹柏影比作藻荇，生动形象地写出了月光的清澈透明和竹柏影的动态美，营造出一种空灵、宁静的意境。困难：家贫无书可读；求师艰难，老师严厉。克服方法：借书手抄，按时归还；远行百里求师，恭敬请教，耐心等待老师心情好时再提问。这些动词生动传神地刻画了父亲攀爬月台时的艰难动作，表现了父亲对儿子深沉的爱，也表达了“我”对父亲的感激和心疼之情。首尾呼应，使文章结构严谨完整；两次写背影，突出了父亲的形象，深化了主题，表达了“我”对父亲深深的思念和愧疚之情。由不理解、嫌弃父亲啰嗦，到感动、流泪，再到理解、怀念和愧疚。点明了父亲晚年生活的凄凉和身体的衰弱，进一步加深了