厚积薄发 2026-2027学年第一学期高一语文部编版上学期期中测试卷（含答案）

-厚积薄发2026-2027学年第一学期高一语文部编版上学期期中测试卷（含答案）一、现代文阅读（本大题共4小题，共18分）阅读下面的文字，完成1-4题。在快节奏的现代社会中，“慢”似乎成了一种奢侈。然而，真正的“慢”，并非懈怠与停滞，而是一种对生活的深度感知与沉淀。古人云：“欲速则不达。”这句话深刻揭示了做事的规律。无论是治学还是修身，都需要一种“厚积薄发”的精神。所谓“厚积”，就是要在无人问津时默默耕耘，在喧嚣尘世中坚守初心。它要求我们耐得住寂寞，坐得住冷板凳。正如竹子在破土而出之前，需要在地下扎根数年，汲取养分；又如蝴蝶在破茧成蝶之前，需要在茧中经历痛苦的蜕变。没有这些看似漫长的等待与积累，就没有最终的绽放与腾飞。而“薄发”，则是水到渠成的自然结果。当积累达到一定程度，灵感便会如泉涌般迸发，才华便会如利剑出鞘般锋利。这种“发”，不是急功近利的炫耀，而是经过深思熟虑后的精准表达，是经过千锤百炼后的从容不迫。在这个信息爆炸的时代，我们往往容易被碎片化的知识所裹挟，失去了深度思考的能力。因此，重拾“厚积薄发”的智慧显得尤为重要。我们要学会在纷繁复杂的世界中保持清醒，在浮躁的氛围中守住宁静，用时间去打磨自己，用积累去充实灵魂。只有经历了风雨的洗礼，才能见到最美的彩虹；只有经过了岁月的沉淀，才能拥有最深厚的底蕴。1.下列对文中“厚积薄发”的理解，不正确的一项是（）A.“厚积”是指在无人关注时默默努力，积累知识和经验。B.“薄发”是指急于表现自己，迅速展示成果。C.“厚积”是“薄发”的前提和基础，没有积累就没有爆发。D.“厚积薄发”是一种反对急功近利、强调长期积淀的人生态度。2.文中画线句子运用了哪种论证方法？请简要分析其作用。______________________________3.结合全文，谈谈为什么在信息爆炸的时代更要提倡“厚积薄发”。______________________________4.根据文意，下列哪句古诗最能体现“厚积薄发”的精神？（）A.少壮不努力，老大徒伤悲B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来C.海内存知己，天涯若比邻D.欲穷千里目，更上一层楼二、古诗文阅读（本大题共5小题，共22分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成5-7题。《劝学》节选君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。5.下列加点词的解释，不正确的一项是（）A.学不可以已（停止）B.君子博学而日参省乎己（检验）C.假舆马者（借助）D.非能水也（游泳）6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.文章开篇提出“学不可以已”的中心论点，强调了学习的重要性。B.作者用“青出于蓝”“冰寒于水”等比喻，说明学习可以使人进步，甚至超过原来的水平。C.“君子生非异也，善假于物也”表明君子的天赋异禀，善于利用外物。D.文章运用了大量比喻论证，使抽象的道理变得生动形象，易于理解。7.将下列句子翻译成现代汉语。（1）故木受绳则直，金就砺则利。______________________________（2）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。______________________________（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成8-9题。登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。8.这首诗前两句写景，后两句抒情议论。请简要分析后两句蕴含的哲理。______________________________9.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A.首句写夕阳西下，群山连绵，景色壮丽。B.次句写黄河奔腾不息，流向大海，气势磅礴。C.全诗语言平实，但意境开阔，给人以积极向上的力量。D.诗人通过描写景物，表达了对故乡的深切思念之情。三、语言文字运用（本大题共4小题，共10分）10.下列各句中，没有语病的一句是（）A.通过这次活动，使我们认识到了团队合作的重要性。B.能否做好这项工作，关键在于我们是否付出了足够的努力。C.他不仅是一位优秀的教师，而且是一位著名的作家。D.为了防止这类事故不再发生，学校采取了多项安全措施。11.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）面对困难，我们不能____________，而要勇敢面对；面对挫折，我们不能____________，而要从中吸取教训。A.畏缩不前怨天尤人B.止步不前自暴自弃C.半途而废垂头丧气D.望而却步灰心丧气12.下列文学常识表述正确的一项是（）A.《劝学》选自《荀子》，作者是战国末期儒家代表人物荀况。B.《沁园春·长沙》的作者是毛泽东，他是伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家。C.《赤壁赋》是苏轼被贬黄州期间所作，属于豪放派词作。D.《再别康桥》是现代诗人徐志摩的代表作，表达了诗人对康桥的眷恋和对现实的无奈。13.仿照下面的例句，续写两个句子，要求句式相同，内容相关。例句：书籍是阶梯，帮助人们登上理想的高峰；______________________________四、写作（本大题共1小题，共50分）14.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，在这个快节奏的时代，我们需要“快”，要争分夺秒，提高效率；也有人说，我们需要“慢”，要细细品味，沉淀自我。其实，“快”与“慢”并非对立，而是相辅相成的。该快时快，该慢时慢，方能行稳致远。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。______________________________参考答案一、现代文阅读1.B2.举例论证。列举竹子扎根和蝴蝶蜕变的事例，具体有力地论证了“厚积”需要长时间的积累和忍耐的观点，增强了文章的说服力。3.因为信息爆炸容易导致人们思维碎片化，失去深度思考能力；提倡“厚积薄发”有助于人们在浮躁中保持清醒，通过长期积累提升自身素养，获得真正的成长。4.B二、古诗文阅读5.D6.C7.（1）所以木材经过墨线量过就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利。（2）君子广泛地学习并且每天对自己检查反省，那么他就会智慧明达而且行为没有过错了。8.这两句诗告诉我们：站得高才能看得远，只有不断进取、攀登更高的人生境界，才能获得更广阔的视野和更深刻的认识。9.D三、语言文字运用10.B11.A12.A13.灯塔指引人们走向光明的彼岸钥匙开启人们智慧的大门四、写作14.【写作思路】标题示例：《快慢之间，行稳致远》或《以慢为基，以快为翼》提纲：一、引论：引用材料，提出观点——“快”与“慢”辩