备战期中 2026-2027学年第一学期高三语文部编版上学期期中测试卷（含答案）

-备战期中2026-2027学年第一学期高三语文部编版上学期期中测试卷（含答案）一、现代文阅读（共30分）（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成1-3题。中华传统文化中的“和”文化，是中华文明生生不息的重要基因。“和”不仅指和谐、和平，更包含调和、中和的深刻哲理。在自然观上，古人主张“天人合一”，认为人与自然是一个有机整体，人类应顺应自然规律，追求人与自然的和谐共生。在社会观上，“和而不同”是处理人际关系和社会矛盾的重要原则，强调在尊重差异的基础上寻求共识，反对盲目附和或强求一致。在个人修养上，“致中和”要求人们克制私欲，保持内心的平和与平衡，以达到人格的完善。“和”文化的形成与发展，深受中国古代农耕文明的影响。稳定的农业生产需要风调雨顺，这促使人们敬畏自然、顺应天时。同时，宗法社会的结构也强化了家族内部的和睦与协作，使得“和”成为维系社会秩序的核心价值。随着历史的发展，“和”文化不断吸收外来文化的精华，如佛教的慈悲思想、道家的无为思想等，使其内涵更加丰富。然而，在现代社会，随着工业化和城市化的加速，人与自然的关系日益紧张，人际冲突也时有发生。重温“和”文化，对于构建和谐社会、实现可持续发展具有重要的现实意义。我们应当继承和发扬“和”文化的精髓，将其转化为解决当代问题的智慧。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.“和”文化仅指和谐与和平，不包含调和与中和的哲理。B.古人主张“天人合一”，意味着人类可以随意改造自然以满足自身需求。C.“和而不同”强调在尊重差异的基础上寻求共识，反对盲目附和。D.“和”文化完全源于中国古代农耕文明，未受其他文化影响。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章从自然观、社会观、个人修养三个维度阐述了“和”文化的内涵。B.文章分析了“和”文化形成的历史背景及其对社会发展的推动作用。C.文章通过对比古今社会状况，突出了“和”文化在当下的现实意义。D.文章主要运用了举例论证的方法，列举了多个具体案例来证明观点。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.如果违背自然规律，就难以实现人与自然的和谐共生。B.在处理人际关系时，只要坚持“和而不同”，就能彻底消除所有矛盾。C.个人修养达到“致中和”的境界，有助于人格的完善。D.继承和发扬“和”文化，需要结合当代实际进行创造性转化。（二）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成4-6题。老屋的墙老屋的墙是青灰色的，像一位沉默的老人，守望着岁月的流转。墙皮有些剥落，露出里面黄褐色的土坯，那是泥土与稻草混合后夯筑而成的痕迹。小时候，我总爱靠在墙上，听风穿过墙缝发出的呜呜声，那声音像是古老的歌谣，诉说着过往的故事。墙角的苔藓是时间的印记。春天，它们嫩绿如初；夏天，它们深绿如墨；秋天，它们枯黄如金；冬天，它们苍白如雪。无论四季如何更替，它们始终静静地趴在墙角，见证着老屋的兴衰。老屋的墙还承载着我的童年记忆。夏天，我们在墙根下捉迷藏，墙上的阴影成了最好的掩护；冬天，我们在墙边堆雪人，墙后的阳光成了最暖的依靠。那时候，墙不仅仅是挡风的屏障，更是我们心灵的港湾。如今，老屋已人去楼空，只有那面墙依然挺立。它不再说话，却用斑驳的痕迹告诉我们：岁月无情，但记忆永恒。4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章开篇将老屋的墙比作“沉默的老人”，运用拟人手法，生动形象地写出了墙的沧桑感。B.作者通过对墙皮剥落、苔藓变化的描写，展现了时间的流逝和季节的更替。C.文章回忆童年在墙边的活动，表现了作者对老屋的怀念和对童年的留恋。D.文章结尾说“墙不再说话”，暗示了作者对老屋即将倒塌的绝望心情。5.文中画线句子“墙不仅仅是挡风的屏障，更是我们心灵的港湾”有什么含义？请简要分析。6.本文以“老屋的墙”为题，有何作用？请结合全文谈谈你的理解。二、古诗文阅读（共35分）（三）文言文阅读阅读下面的文言文，完成7-10题。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。7.下列加点词的解释，不正确的一项是（）A.内集：家庭聚会B.俄而：不久，一会儿C.差可拟：差不多可以相比D.因风起：因为风吹起8.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.与儿女讲论文义/未若柳絮因风起B.白雪纷纷何所似/即公大兄无奕女C.公欣然曰/公大笑乐D.撒盐空中差可拟/未若柳絮因风起9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）白雪纷纷何所似？（2）未若柳絮因风起。10.谢太傅对“撒盐空中”和“柳絮因风起”两个比喻分别持什么态度？为什么？（四）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成11-12题。山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联点明了时间、地点和季节，营造出清新幽静的氛围。B.颔联动静结合，描绘了月光洒落松林、泉水流淌石上的美景。C.颈联通过“竹喧”和“莲动”侧面烘托出浣女归家、渔舟下水的情景。D.尾联表达了诗人对官场生活的向往，希望早日重返仕途。12.本诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。三、语言文字运用（共20分）13.下列各句中，没有语病的一句是（）A.通过这次活动，使同学们认识到了环境保护的重要性。B.能否提高学习成绩，关键在于是否努力。C.他虽然学习很努力，但是成绩并不理想。D.我们要认真克服并随时发现工作中的缺点。14.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）①这座古桥历经千年风雨，依然______地矗立在河面上。②面对困难，我们不能______，而要勇敢地去迎接挑战。③他的演讲______，赢得了在场观众的阵阵掌声。A.屹立畏缩铿锵有力B.耸立退缩掷地有声C.矗立畏惧字正腔圆D.挺立怯懦振聋发聩15.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.这里的风景真美啊！有山、有水、有树、有花。B.他说：“你好，请问去火车站怎么走？”C.我不知道他叫什么名字，也不知道他是哪里人。D.这本书的内容包括：历史、地理、生物、化学等学科知识。16.请将下列句子改写为反问句，意思不变。原句：我们不应该浪费粮食。______________________________17.仿照下面的例句，另写一个句子。要求句式相同，语意连贯。例句：生活是一杯茶，苦涩中透着清香；生活是一首歌，旋律中藏着深情。仿写：生活是______，______；生活是______，______。四、写作（共65分）18.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，人生就像一场旅行，重要的不是目的地，而是沿途的风景以及看风景的心情。也有人说，人生就像一场赛跑，重要的不是过程，而是终点的成绩。对此，你有怎样的体验和思考？请结合上述材料，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。______________________________参考答案CDBD这句话强调了老屋的墙不仅是物理上的遮挡物，更是精神寄托和情感归宿，承载了作者的童年记忆和心灵慰藉。①作为线索贯穿全文；②象征岁月的流逝和记忆的永恒；③引发读者的思考和共鸣。DC（1）白雪纷纷扬扬像什么样子呢？（2）不如比作柳絮凭借着风飞舞起来。