2027年广西壮族自治区语文中考中考仿真卷（含答案）

-2027年广西壮族自治区语文中考中考仿真卷（含答案）注意事项：1.本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。______________________________一、积累与运用（共20分）1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.酝酿（niàng）粗犷（kuàng）莅临（lì）咄咄逼人（duō）B.静谧（mì）着落（zhuó）黄晕（yùn）人迹罕至（hǎn）C.确凿（záo）倜傥（tǎng）分歧（qí）参差不齐（cān）D.匿笑（nì）祷告（dǎo）徘徊（huí）煞有介事（shà）2.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A.通过阅读朱自清的《春》，使我感受到了春天的生机与活力。B.能否坚持体育锻炼，是同学们身体健康的重要保证。C.广西的三月三歌圩节，是壮族人民传承文化、表达情感的传统节日。D.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加大了巡逻力度。3.下列文学常识及文化常识表述有误的一项是（）（2分）A.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。B.老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》等。C.“令尊”“家父”“舍弟”“犬子”都是谦辞，用于对别人称呼自己的长辈或亲属。D.古代“阴”指山北水南，“阳”指山南水北。例如“衡阳”位于衡山之南。4.古诗文默写。（8分）（1）____________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2）我寄愁心与明月，____________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）____________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（4）王湾在《次北固山下》中描写时序交替、蕴含自然理趣的诗句是：“____________________，____________________。”（5）李商隐在《夜雨寄北》中想象未来团聚情景的诗句是：“____________________，____________________。”（6）诸葛亮在《出师表》中表达自己临危受命、勇于担当的句子是：“____________________，____________________。”5.综合性学习。（8分）学校开展以“书香润心灵，阅读伴成长”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）【拟写标语】请为本次活动拟写一条宣传标语，要求简洁明了，富有感染力。（2分）______________________________（2）【观点辨析】针对“短视频和网络游戏比传统阅读更有趣，所以中学生没必要读经典名著”这一观点，请你发表看法并说明理由。（3分）______________________________（3）【推荐好书】请从以下书目中任选一部，简要介绍其主要内容并推荐给大家。（3分）备选书目：《西游记》《朝花夕拾》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》我推荐的书目：__________________________________________________二、阅读理解（共40分）（一）古诗阅读（共4分）6.阅读下面这首古诗，完成下列小题。（4分）天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）这首小令的前三句列举了九种景物，请任选两种景物，分析其作用。（2分）______________________________（2）“夕阳西下”一句在全曲中起到了什么作用？（2分）______________________________（二）文言文阅读（共12分）7.阅读下面的文言文，完成下列小题。（12分）【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去；败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。（注）①胡贼：指外族入侵者。②班军：撤军。（1）解释下列加点词在文中的意思。（4分）①太丘舍去（）②相委而去（）③值胡贼攻郡（）④遂班军而还（）（2）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（2分）A.去后乃至/乃悟前狼假寐B.友人语巨伯曰/此中人语云C.一郡尽空/空谷传响D.宁以我身代友人命/以中有足乐者（3）用现代汉语翻译下面的句子。（4分）①日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。______________________________②我辈无义之人，而入有义之国！______________________________（4）【甲】【乙】两文中的元方和荀巨伯都体现了“信”与“义”的精神，请结合文本简要分析他们的不同表现。（2分）______________________________（三）现代文阅读（共24分）8.阅读下面的文章，完成下列小题。（12分）父亲的背影①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样年岁了，尚且不能独立，父亲还要送，真是迂得可以。⑥到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”⑦车站是挤得一顿一顿的。父亲是个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。⑧近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！（1）第⑤段中，“我”为什么暗笑父亲“迂”？这反映了“我”当时怎样的心理？（3分）______________________________（2）请赏析第⑦段中画线的句子：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”（4分）______________________________（3）文章结尾再次提到“背影”，有什么作用？（3分）______________________________（4）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.文章开篇点题，设置悬念，引出对父亲背影的回忆，奠定了全文的感情基调。B.文章详细描写了父亲送“我”去车站的过程，其中买橘子的情节是全文的高潮。C.文章语言朴实自然，情感真挚深沉，通过细节描写展现了父爱的伟大。D.文章主要表达了作者对父亲年老体衰、生活颓唐的同情和怜悯之情。9.阅读下面的文章，完成下列小题。（12分）人工智能时代的阅读危机①随着人工智能技术的飞速发展，我们的阅读方式正在发生深刻变革。电子书、有声书、碎片化阅读成为主流，传统纸质阅读逐渐边缘化。这种变化带来了便利，也引发了人们对“阅读危机”的担忧。②首先，碎片化阅读削弱了深度思考的能力。在短视频和社交媒体的冲击下，人们习惯于快速获取信息，缺乏耐心去阅读长篇大论。这种“浅阅读”导致思维变得浅表化，难以进行逻辑严密、系统深入的思考。长此以往，人们的批判性思维和创新能力将受到严重影响。③其次，算法推荐导致了“信息茧房”。人工智能根据用户的喜好推送内容，使用户长期处于自己感兴趣的信息环境中。这种封闭的信息环境限制了视野的开阔，使人难以接触到多元的观点和文化，容易导致偏执和极端。④然而，人工智能也为阅读带来了新的机遇。例如，AI辅助阅读工具可以帮助读者快速提取文章核心观点，提高阅读效率；智能翻译技术打破了语言障碍，使全球知识共享成为可能。关键在于，我们如何利用技术，而不是被技术所奴役。⑤面对阅读危机，我们需要重拾深度阅读的习惯。深度阅读不仅是一种获取信息的方式，更是一种思维训练。它要求读者静下心来，与作者进行心灵对话，在字里行间感悟智慧，在逻辑推演中提升思维。同时，学校和家长应引导青少年正确使用电子设备，培养良好的阅读习惯，让阅读回归本质。⑥总之，人工智能时代，阅读的形式在变，但阅读的本质——获取知识、启迪智慧、陶冶情操——不会变。我们要善用技术，坚守深度阅读，让阅读成为滋养心灵的源泉。（1）下列对“碎片化阅读”危害的理解，不符合文意的一项是（）（3分）A.削弱了深度思考的能力。B.导致思维变得浅表化。C.使人难以进行逻辑严密的思考。D.彻底取代了传统纸质阅读。（2）第③段中“信息茧房”指的是什么？请结合文意简要概括。（3分）______________________________（3）文章第④段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）______________________________（4）结合全文，谈谈我们应如何应对人工智能时代的阅读危机？（3分）___