2026-2027学年第一学期初一历史人教版11月月考试卷（含答案）

-2026-2027学年第一学期初一历史人教版11月月考试卷（含答案）班级：__________姓名：__________学号：__________成绩：__________一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.我国境内目前已确认的最早的古人类是（）A.北京人B.元谋人C.蓝田人D.山顶洞人2.生活在距今约七千年的河姆渡原始居民，其居住房屋的主要样式是（）A.半地穴式圆形房屋B.干栏式建筑C.窑洞D.蒙古包3.传说中教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜的远古人物是（）A.黄帝B.炎帝C.蚩尤D.尧4.下列哪一遗址出土了迄今世界上出土的最重的青铜器？（）A.二里头遗址B.殷墟C.三星堆遗址D.司母戊鼎（后母戊鼎）5.商朝时期，刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为（）A.金文B.小篆C.甲骨文D.隶书6.春秋时期，首先称霸的诸侯国是（）A.齐国B.晋国C.楚国D.秦国7.战国时期，各国变法中最为彻底的是（）A.李悝变法B.吴起变法C.商鞅变法D.王安石变法8.奠定三国鼎立局面基础的战役是（）A.官渡之战B.赤壁之战C.淝水之战D.长平之战9.东汉末年，创立“五斗米道”的人物是（）A.张角B.张陵C.曹操D.刘备10.北魏孝文帝改革中，促进民族交融的措施不包括（）A.迁都洛阳B.说汉话C.穿汉服D.实行均田制11.我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家是（）A.夏朝B.商朝C.秦朝D.汉朝12.秦始皇为巩固统一，在文化方面采取的重要措施是（）A.焚书坑儒B.统一文字C.修筑长城D.统一度量衡13.汉武帝采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”，其主要目的是（）A.加强中央集权B.发展农业生产C.抗击匈奴D.开通丝绸之路14.西汉时期，张骞出使西域的主要作用是（）A.促进了汉朝与西域各国的友好往来B.征服了西域各国C.建立了西域都护府D.传播了佛教15.东汉时期，蔡伦改进造纸术，其中“纸”的主要原料是（）A.麻头B.破布C.树皮D.以上都是16.被后世尊称为“医圣”的东汉名医是（）A.扁鹊B.华佗C.张仲景D.孙思邈17.道教兴起于中国本土，其创始人之一是（）A.老子B.庄子C.张道陵D.葛洪18.魏晋南北朝时期，书法艺术达到新高度，被誉为“书圣”的是（）A.钟繇B.王羲之C.颜真卿D.柳公权19.北朝贾思勰所著的农业科学著作是（）A.《齐民要术》B.《农政全书》C.《天工开物》D.《本草纲目》20.下列哪项不是三国时期江南地区得到开发的原因？（）A.北方人口南迁B.南方战乱较少C.南方自然条件优越D.北方经济完全崩溃二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分）21.我国是世界上最早种植______和______的国家。22.禹死后，他的儿子______继承父位，从此，“公天下”变为“家天下”。23.商周时期，铸造工艺高超，著名的青铜器有______和______。24.孔子是春秋晚期______学派的大思想家和大教育家，他提出了“仁”的学说。25.战国时期，秦国蜀郡太守______主持修建了闻名世界的防洪灌溉工程——都江堰。26.公元前221年，秦王嬴政灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的______王朝。27.为了抵御匈奴，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑了西起临洮、东到______的万里长城。28.西汉时期，______通西域，为丝绸之路的开辟奠定了基础。29.东汉末年，______发明了“麻沸散”，创编了“五禽戏”。30.北魏孝文帝改革中，规定官员在朝廷中必须使用______，禁止使用鲜卑语。三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的打"√"，错误的打"×"）31.北京人已经学会人工取火。（）32.半坡原始居民主要种植粟。（）33.黄帝和炎帝被后人尊称为“人文初祖”。（）34.甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。（）35.春秋时期，铁制农具和牛耕的出现，标志着社会生产力的显著提高。（）36.秦始皇统一货币，将圆形方孔半两钱作为全国通用的货币。（）37.汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，确立了儒家思想的正统地位。（）38.司马迁编写的《史记》是我国第一部编年体通史。（）39.东汉末年，张角创立太平道，发动了黄巾起义。（）40.北魏孝文帝改革加速了北方各族封建化的进程，促进了民族大融合。（）四、材料解析题（本大题共2小题，第41题12分，第42题18分，共30分）41.阅读下列材料，回答问题。材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同。”材料二：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己……是谓小康。”（1）材料一中的“天下为公”反映了我国原始社会末期的什么制度？（2分）（2）材料二中的“天下为家”开始于哪位历史人物？这标志着什么制度的确立？（4分）（3）结合所学知识，简述从“天下为公”到“天下为家”转变的历史意义。（6分）42.阅读下列材料，回答问题。材料一：商鞅变法内容：1.废除贵族的世袭特权。2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。3.奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。4.废除井田制，允许土地自由买卖。5.建立县制，由国君直接派官吏治理。材料二：北魏孝文帝改革措施：1.迁都洛阳。2.规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。3.以汉服代替鲜卑服。4.改鲜卑姓为汉姓。5.鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。（1）根据材料一并结合所学，指出商鞅变法中哪一项措施最能体现“富国强兵”的目的？（2分）（2）商鞅变法发生在哪个国家的哪位君主在位期间？（2分）（3）根据材料二，概括北魏孝文帝改革的主要内容。（6分）（4）综合上述两次改革，谈谈你对改革的认识。（8分）______________________________参考答案一、单项选择题1.B2.B3.B4.D5.C6.A7.C8.B9.B10.D11.C12.B13.A14.A15.D16.C17.C18.B19.A20.D二、填空题21.水稻粟22.启23.司母戊鼎四羊方尊24.儒家25.李冰26.秦27.辽东28.张骞29.华佗30.汉语三、判断题31.×32.√33.√34.√35.√36.√37.√38.×39.√40.√四、材料解析题41.（1）禅让制（2）启；世袭制（3）标志着原始社会的结束和奴隶社会的开始；有利于社会进步和国家形成；改变了权力传承方