查缺补漏 2027年中考新疆维吾尔自治区语文九年级苏教版命题预测卷（含答案）

-查缺补漏2027年中考新疆维吾尔自治区语文九年级苏教版命题预测卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分120分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.所有答案必须写在答题卡上，写在试卷上无效。______________________________一、积累与运用（共20分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.恪守（kè）诘难（jié）箴言（zhēn）强聒不舍（guō）B.游弋（yì）鲜妍（yán）宽宥（yòu）自惭形秽（suì）C.娉婷（pīng）伛偻（lǚ）佝偻（gōu）觥筹交错（gōng）D.阴晦（huì）嗤笑（chī）恣睢（zì）面面厮觑（qù）2.下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）A.通过阅读《艾青诗选》，使同学们感受到了诗人深沉的爱国情怀。B.为了防止校园安全事故不再发生，学校加强了门卫管理和安全教育。C.能否坚持体育锻炼，是同学们拥有健康身体的重要保证。D.新疆的瓜果飘香，吸引了来自全国各地的游客前来品尝和游览。3.古诗文默写。（10分）（1）____________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2）但愿人长久，____________________。（苏轼《水调歌头》）（3）____________________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）（4）露从今夜白，____________________。（杜甫《月夜忆舍弟》）（5）《行路难》（其一）中表现诗人坚信理想终会实现，充满乐观精神的诗句是：____________________，____________________。（6）范仲淹在《岳阳楼记》中表达自己以天下为己任的政治抱负的句子是：____________________，____________________。（7）李白在《月下独酌》中运用拟人手法，将月亮和身影当作朋友，共同饮酒的诗句是：____________________，____________________。4.名著阅读。（6分）阅读《儒林外史》选段，回答问题。>范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。（1）这段文字描写了范进中举后的疯态，请简要分析其性格特点及社会根源。（3分）（2）《儒林外史》的作者是______（朝代）小说家______（人名）。该书在艺术上最大的特点是____________________。（3分）______________________________二、阅读理解（共45分）（一）阅读下面的文言文，完成5-8题。（共12分）【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？——节选自范仲淹《岳阳楼记》【乙】游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自己也。——节选自袁宏道《游西湖记》5.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）春和景明：__________（2）予尝求古仁人之心：__________（3）亭午风渐劲：__________（4）泫然不能自己也：__________6.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）不以物喜，不以己悲。（2）予始四望惨淡，投箸而起。7.甲文中“古仁人之心”的内涵是什么？乙文中作者的情感变化过程是怎样的？（4分）（二）阅读下面的现代文，完成9-12题。（共16分）老屋①老屋是祖父留下的，坐落在村子的尽头，背靠着那片茂密的竹林。它很老，老得连墙皮都剥落殆尽，露出里面黄褐色的土坯，像是一位历经沧桑的老人，沉默地守望着岁月的流逝。②小时候，老屋是我的乐园。夏天，蝉鸣声声，祖父会在老屋前的空地上摆一张竹床，我躺在上面，看着满天繁星，听祖父讲那些古老的故事。那时候，老屋的空气里弥漫着泥土的芬芳和稻草的清香。冬天，寒风呼啸，老屋却格外温暖。炉火在灶膛里噼啪作响，祖母坐在旁边纳鞋底，针线穿过厚厚的布层，发出细微的声响。我蜷缩在祖母怀里，听着外面的风声，心里却无比安宁。③后来，我离开了村子，去城里读书、工作。老屋渐渐被遗忘在记忆的角落。偶尔回去，看到它斑驳的墙壁和破旧的门窗，心中总会涌起一股莫名的酸楚。那些曾经充满欢声笑语的日子，仿佛已经远去，只剩下空荡荡的房间和满地的灰尘。④去年秋天，祖父去世了。我回到老屋，整理遗物。在祖父的床头柜里，我发现了一本泛黄的日记本。翻开日记，里面记录着祖父一生的点点滴滴。有他对土地的热爱，有对家人的牵挂，也有对老屋的深情。每一页都写满了密密麻麻的字迹，字迹工整而有力，仿佛祖父还在身边，默默地注视着我。⑤我坐在老屋的门槛上，阳光透过破旧的窗棂洒进来，照在日记本上。那一刻，我突然明白了老屋的意义。它不仅仅是一处住所，更是家族的记忆，是亲情的纽带，是精神的家园。无论我走到哪里，老屋都永远在那里，等待着我的归来。⑥如今，老屋依然静静地矗立在村子的尽头。虽然它不再年轻，但它承载的记忆和情感，却永远鲜活。我知道，无论未来如何变迁，老屋都将是我心中最温暖的港湾。9.文章第②段详细描写了小时候在老屋的生活场景，这样写有什么作用？（4分）10.结合全文，赏析第④段中画线的句子。（4分）>每一页都写满了密密麻麻的字迹，字迹工整而有力，仿佛祖父还在身边，默默地注视着我。11.文章第⑤段说“我突然明白了老屋的意义”，请结合全文概括老屋的意义有哪些。（4分）12.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（4分）A.文章以“老屋”为线索，串联起作者童年、少年和成年后的记忆。B.第①段运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了老屋的破旧和沧桑。C.第③段中“莫名的酸楚”是因为作者嫌弃老屋的破旧和脏乱。D.文章结尾升华了主题，表达了作者对老屋及亲情的眷恋与珍视。（三）阅读下面的非连续性文本，完成13-15题。（共17分）材料一：随着数字化时代的到来，阅读方式发生了巨大变化。纸质阅读和数字阅读各有优劣。纸质阅读具有触感真实、无蓝光辐射、不易分心等优点，适合深度阅读；数字阅读具有便捷、存储量大、检索方便、成本低等优点，适合碎片化阅读和信息获取。调查显示，我国国民人均纸质图书阅读量为4.78本，人均电子书阅读量为3.32本。材料二：深阅读是指对文本进行深度理解、批判性思考和创造性转化的阅读过程。浅阅读则是指快速获取信息、浏览式、娱乐性的阅读。研究表明，深阅读有助于提升逻辑思维能力和创造力，而过度依赖浅阅读可能导致注意力分散、思维浅表化。材料三：某中学开展“书香校园”活动，倡导学生每天坚持阅读30分钟。学校图书馆引入了电子阅览区，同时也保留了传统的纸质图书借阅区。语文老师建议：中学生应平衡纸质阅读与数字阅读，以纸质阅读为主，数字阅读为辅，注重深阅读，避免碎片化信息的干扰。13.根据材料一，概括纸质阅读和数字阅读各自的一个主要优点。（4分）14.结合材料二，简述“深阅读”与“浅阅读”的区别及其对思维能力的不同影响。（6分）15.结合三则材料，谈谈作为中学生，你应该如何合理安排自己的阅读方式？（7分）______________________________三、写作（共55分）16.阅读下面的材料，根据要求写作。（55分）生活就像一场旅行，沿途有风景，也有障碍。有时，我们需要停下脚步，欣赏路边的野花；有时，我们需要鼓起勇气，翻越眼前的山丘。在这个过程中，我们学会了坚持，懂得了感恩，也收获了成长。请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。要求：1.内容具体，有真情实感；2.文中不得出现真实的人名、校名、地名；3.不少于600字。______________________________参考答案1.A2.D3.（1）沉舟侧畔千帆过（2）千里共婵娟（3）醉翁之意不在酒（4）月是故乡明（5）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（6）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（7）举杯邀明月对影成三人4.（1）性格特点：热衷功名，麻木迂腐，精神空虚。社会根源：封建科举制度对读书人精神的毒害和控制。（2）清吴敬梓讽刺艺术（或：通过讽刺手法揭露社会弊端）5.（1）日光（2）探求（3）正午（4）流泪的样子6.（1）不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。（2）我开始四处张望，景色惨淡，扔下筷子站了起来。7.内涵：不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。情感变化：清和闲淡->雄快->惨淡悲凉。8.（注：此处为简答题，参考答案格式要求给出要点，故直接列出）甲文：表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和旷达胸襟。乙文：通过描写西湖景色的变化，表达了作者由闲适到悲凉的情感变化，反映了作者对自然美景的敏感和内心的孤独。9.①丰富了文章内容，使老屋的形象更加丰满；②表现了作者童年生活的快乐和温馨；③与后文老屋的破败形成对比，突出了时光流逝和物是人非的感慨；④为下文写老屋的意义做铺垫。10.运用了动作描写和心理描写（或细节描写），生动形象地写出了祖父日记的珍贵和作者看到日记时的感动，表现了作者对祖父的深切怀念和对老屋情感的升华。11.①家族的记忆；②亲情的纽带；③精神的家园；④温暖的港湾。12.C13.纸质阅读优点：触感真实（或无蓝