突破自我 2026年秋季七年级生物人教版第八单元单元检测卷（含答案）

-突破自我2026年秋季七年级生物人教版第八单元单元检测卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列属于计划免疫的是（）A.给生病的儿童注射抗生素B.给健康儿童接种卡介苗C.对伤口进行消毒处理D.给病人服用退烧药2.人体三道防线中，属于第一道防线的是（）A.皮肤和黏膜B.体液中的杀菌物质和吞噬细胞C.免疫器官和免疫细胞D.淋巴细胞3.艾滋病（AIDS）是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，下列关于HIV的说法正确的是（）A.HIV是一种细菌B.HIV具有细胞结构C.HIV寄生在人体的T淋巴细胞内D.HIV可以通过空气传播4.当人体发生过敏反应时，免疫系统会对某些无害物质产生过激反应。下列不属于过敏反应的是（）A.吃海鲜后出现皮疹B.花粉引起打喷嚏C.被狗咬伤后注射狂犬疫苗D.接触油漆后皮肤红肿5.下列疾病中，属于传染病的是（）A.高血压B.糖尿病C.肺结核D.近视眼6.预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。下列属于切断传播途径的是（）A.隔离传染病患者B.对餐具进行高温消毒C.给儿童接种疫苗D.锻炼身体增强免疫力7.抗原进入人体后，能刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，这种蛋白质叫做（）A.病原体B.抗体C.溶菌酶D.白细胞8.关于特异性免疫和非特异性免疫的区别，下列说法错误的是（）A.非特异性免疫是人生来就有的B.特异性免疫是后天获得的C.非特异性免疫只对特定的病原体起作用D.特异性免疫主要针对特定的病原体起作用9.下列哪种物质不是由人体免疫系统产生的？（）A.抗体B.淋巴因子C.溶菌酶D.胰岛素10.某同学不小心划破了手指，伤口轻微出血并感到疼痛。此时起主要作用的免疫防线是（）A.第一道防线B.第二道防线C.第三道防线D.以上都不是11.乙肝疫苗注入人体后，会刺激人体产生相应的抗体。这种免疫方式属于（）A.非特异性免疫B.特异性免疫C.自然免疫D.先天性免疫12.下列哪项措施不能有效预防艾滋病？（）A.避免不安全的性行为B.拒绝毒品，不共用注射器C.与艾滋病患者共同进餐D.使用一次性注射器13.人体内的吞噬细胞能够吞噬病菌，这属于（）A.第一道防线B.第二道防线C.第三道防线D.第四道防线14.关于“计划免疫”的意义，下列说法不正确的是（）A.可以预防和控制传染病B.可以提高人群的免疫水平C.可以完全杜绝所有疾病的发生D.有利于保护儿童健康成长15.当人体受到抗原刺激时，淋巴细胞会产生大量的（）A.红细胞B.白细胞C.血小板D.抗体二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共20分）16.传染病是由______引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。17.免疫分为非特异性免疫和______免疫。前者是人生来就有的，后者是出生后产生的。18.引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为______。19.抗体是指病原体侵入人体后，刺激______产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。20.预防传染病的三个基本环节是控制传染源、______和保护易感人群。三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打"√"，错误的打"×"）21.所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防。（）22.抗体只能消灭特定的抗原，一种抗体不能消灭多种抗原。（）23.只要身体强壮，就不会患传染病。（）24.艾滋病患者和艾滋病病毒携带者都是传染源。（）25.非特异性免疫对所有的病原体都有防御作用。（）四、简答题（本大题共2小题，共20分）26.（10分）请简述人体免疫系统的三道防线分别是什么？并说明哪几道防线属于非特异性免疫，哪一道防线属于特异性免疫。27.（10分）结合生活实际，列举三种预防流感的具体措施，并指出它们分别属于预防传染病的哪个基本环节（控制传染源、切断传播途径、保护易感人群）。五、综合应用题（本大题共1小题，共20分）28.小明在体检时发现体内有乙肝病毒抗体，但他从未感染过乙肝。经医生询问，得知他小时候接种过乙肝疫苗。(1)小明体内的抗体是如何产生的？（