2026年9月教师秋季流感防控课件

2026年秋季教师流感防控培训认清形势·掌握知识·落实防控·共筑防线培训对象：

全体教师培训时间：

2026年9月培训导览01形势研判2026年流感季为何提前，校园风险何在02知识筑基流感本质、疫苗新政与接种要点03日常防控晨午检、通风消毒、健康教育操作04应急响应暴发疫情报告门槛与处置流程05责任闭环教师角色定位与协同机制形势研判流感季提前，校园防线必须提前用数据看清2026年秋季流感的真实威胁01流感季为何明显提前流感季较去年同期明显提前，校园防线须即刻前移南方省份阳性率20.8%监测哨点周报2026年第35周全国流感核酸阳性率达

17.7%

，而2025年同期仅为

2.4%2025年与2026年第35周流感核酸阳性率对比周同比当前流行毒株构成本轮流感以甲型为主，其中H3N2亚型占甲型流感病毒的95.9%2026年秋季流感流行毒株构成流行毒株占比甲型流感67.1%B(Victoria)系32.9%H3N2亚型占甲型95.9%南北方流行态势分化接种提示南方地区适龄人群应尽快接种疫苗，北方可安排在9至10月完成南南方省份20.8%第35周流感检测阳性率水平处于中等流行水平毒株由甲流H3N2驱动北北方省份流行间期活动相对较低流感检测阳性率处于尚无明显上升趋势重点关注15～59岁病例组检测阳性率最高，教师正处该年龄段，防护不可松懈开学后校园高密度接触，未来数周南北走势值得重点关注学校为何是高风险场所校园聚集性疫情风险，被普遍低估人群密集、传播隐蔽、接触广泛——学校为何成为病毒扩散的温床“教师与学生朝夕相处，既是防护者，也是潜在传播链的一环”人群高度密集教室、宿舍、食堂密闭空间内，飞沫传播与气溶胶传播叠加，交叉感染风险极高无症状传播隐蔽约

30%

的感染者没有明显症状，但仍具传染性，是校园聚集疫情暴发的重要推手接触传播广泛流感病毒可在门把手、课桌等物体表面存活

2至8小时，接触后揉眼摸鼻即可感染流感与普通感冒的差异对比项流感普通感冒发热39至40℃高热，持续3至5天不发热或低热全身症状头痛、肌肉酸痛、乏力明显轻微并发症肺炎、心肌炎等风险高少见病程全身症状约1周，咳嗽可达2至3周3至5天多可自愈普通感冒流感知识筑基懂原理，才能防得准流感不是大号感冒，疫苗是核心武器02流感病毒三大传播途径飞沫传播1米范围内可直接侵入易感者口鼻黏膜是主要传播方式气溶胶传播密闭、通风不良场所内病毒可悬浮较长时间实现远距离传播接触传播病毒污染物体表面，经手接触眼、鼻、口黏膜造成间接感染防控对策通风阻断气溶胶洗手阻断接触口罩阻断飞沫三者缺一不可认识流感典型症状高热+全身酸痛，是识别流感的关键信号识别问诊三要素，快速判断流感典型与非典型表现教师要学会识别学生中的非典型表现，尤其关注低龄儿童典型全身症状起病急骤，39至40℃持续高热畏寒寒战、全身肌肉关节酸痛明显乏力呼吸道症状初期较轻，2至3天后出现咽痛、干咳、鼻塞咳嗽可能持续2周以上特殊人群表现儿童常见呕吐、腹泻等消化道症状老年人可能无典型高热以意识模糊、基础病加重为首发表现高危人群与并发症识别高危学生、及时转介，是防止重症的关键高危人群6月龄至5岁儿童60岁以上老年人孕妇慢性病患者（心肺疾病、糖尿病等）免疫功能低下者常见严重并发症原发性病毒性肺炎、继发细菌性肺炎流感相关脑病、脑炎（儿童多见）心肌炎新版疫苗指南核心要点新版疫苗指南要点：9至10月完成接种，毒株组分全面更新接种对象所有

6月龄

及以上者且无接种禁忌者均应接种最佳时机11月

进入冬春季流行季建议

9至10月

完成接种抗体时效接种后

2至4周

产生抗体维持

6至8个月需

每年

接种毒株更新2026至2027年度

组分全部更新2025年

接种过今年仍须重新接种八类优先接种人群托幼机构、中小学校等重点场所人群已被明确列为优先接种对象，教师应主动了解接种安排并鼓励学生家长及时接种。医务人员含临床救治、公共卫生、卫生检疫人员60岁及以上老年人罹患一种或多种慢性病者及脆弱人群6月龄以下婴儿家庭成员和看护人员6月龄及以上至5岁以下儿童养老机构、长期护理机构等脆弱人群及员工重点托幼机构、中小学校、监管场所等重点场所人群孕妇儿童接种剂次规则6月龄至9岁以下儿童首次接种灭活疫苗需

2剂次，间隔不少于4周不同人群接种剂次对照人群接种剂次6月龄至9岁以下首次接种灭活疫苗2剂次，间隔不少于4周6月龄至9岁以下既往接种过灭活疫苗1剂次3至17岁接种减毒活疫苗1剂次9岁及以上儿童和成人1剂次2026年疫苗接种新政温馨提示：教师应向家长传达免费政策信息，推动应接尽接。两大惠民新政，筑牢免疫屏障八部门联合部署国家疾控局、教育部等八部门联合部署，为农村地区重点人群免费接种专项政策。覆盖人群为农村地区65岁及以上老年人和义务教育阶段中小学生免费接种1剂次三价流感病毒裂解疫苗。资金与启动时间中央财政全额保障，预计9月起陆续启动。支付方式职工医保参保人可使用个人账户余额支付流感疫苗费用。覆盖范围可支付本人及参保近亲属的流感疫苗费用，降低自费接种门槛。流感疫苗常见误区误区关键词误区一打了疫苗就不会感冒误区二去年打过今年不用打误区三鸡蛋过敏不能接种误区四接种会得流感→→→→科学正解正解一只预防流感病毒，不预防普通感冒正解二病毒年年变异，疫苗组分每年更新，须每年接种正解三新版指南已不再将鸡蛋过敏列为禁忌正解四灭活疫苗不含活病毒，不会导致流感接种后须现场留观30分钟，确认无不适再离开日常防控把防控做进每一天晨午检、通风消毒、健康教育，一个都不能少03晨午检操作要点检查内容晨午检要点观察、询问学生健康状况，测量体温，重点监测发热、咽痛、咳嗽等流感样症状操作频次晨午检要点每日晨检、午检各一次，异常情况随时加测记录要求晨午检要点详细记录异常情况，做到可追溯、可核查异常处理晨午检要点发现症状者及时劝离就医、登记上报，严禁带病上课因病缺勤追踪登记缺勤数据是校园疫情监测的晴雨表，漏报就是延误战机及时登记每日记录因病缺勤学生名单注明症状、缺勤时间主动追踪班主任及时联系家长追踪病因与就诊情况重点关注同一班级短期内出现多例发热、咳嗽缺勤须高度警惕信息上报发现异常聚集及时报告校医和学校防控负责人教室通风换气规范通风是成本最低、效果最直接的阻断手段日常标准2项教室、宿舍每日开窗通风2至3次每次不少于

30分钟课间强化2项每节课间开窗通风利用空气对流减少病原体滞留疫情期升级2项班级内出现流感症状者时增加通风次数和单次时长表面消毒操作标准疫情期高频接触表面消毒浓度须提升至

500mg/L不同场景含氯消毒剂浓度要求场景消毒对象含氯消毒剂浓度浓度级别日常预防课桌、门把手、开关等250至500mg/L常规预防疫情期地面、墙面500mg/L强化消毒疫情期门把手、课桌等高频表面500mg/L强化消毒日常预防与疫情期消毒浓度要求不同手卫生与咳嗽礼仪手卫生与咳嗽礼仪，是阻断接触传播与飞沫传播的日常防线七步洗手法20秒掌心、手背、指间、指背、拇指、指尖、手腕七步搓洗，全程不少于

20秒饭前便后、接触公共物品、咳嗽打喷嚏后须及时洗手无水源时可用含酒精手消毒剂揉搓至干燥咳嗽礼仪咳嗽打喷嚏时用纸巾或手肘内侧遮挡口鼻用过的纸巾及时丢入垃圾桶并洗手出现症状时科学佩戴口罩，避免传染他人健康教育开展方式让每个学生回家能讲给家长听，就是最好的宣传日常渗透利用班会、晨会时间讲解流感知识与防护要点。班会晨会流感知识专题课堂结合健康教育课程开展秋冬季呼吸道传染病防控专题教育。健教课程呼吸道防控阵地宣传用好宣传栏、校园广播、微信公众号等渠道持续宣教。宣传栏校园广播公众号家校协同发放《秋冬季流感防控告家长书》争取家长理解配合。告家长书家长配合应急响应早发现、早报告，就是救命10例是警戒线，30例是升级线04流感样病例判定标准记住这一定义，是及时报告的第一前提发热（体温不低于38℃）+伴咳嗽或咽痛之一即为流感样病例体温认定自测或机构检测自测体温或医疗机构检测体温均可识别门槛清晰明确标准清晰明确，无需专业医学背景上报前提按流程上报符合标准即为潜在流感样病例，须按流程上报暴发报告两道门槛10例警戒线常规报告触发30例升级线升级报告触发报告级别对照报告级别触发条件报告要求常规报告1周内10例及以上流感样病例电话或传真报告县区级疾控升级报告1周内30例及以上，或5例以上住院，或2例以上死亡2小时内通过信息系统报告报告流程与时限报告路径与时限要求报告不是麻烦，是保护学生和学校的责任时限与纪律共同构成报告责任底线报告路径1班主任发现2报告校医和防控负责人3学校报告教育部门4疾控机构时限要求日常发现

1例

及以上流感样症状师生，24小时

内通过指定渠道报告暴发达到暴发门槛后按规定

立即报告，升级事件须

2小时

内完成纪律不得迟报、漏报、瞒报，报告数据必须

真实可靠疑似病例处置流程“早发现、早报告、早隔离、早治疗，四早缺一不可处置四步，环环相扣四早原则早发现、早报告、早隔离、早治疗，四早缺一不可1立即报告核心动作第一时间告知班主任、校医室或防控负责人2及时就医操作要点戴好口罩，引导至医疗机构发热门诊就诊3居家休息返校条件按医嘱居家，体温恢复正常且症状消失48小时后方可返校4关爱防护核心动作减少与同学密切接触，保护他人也是保护自己应急预案组织架构应急处置组现场处置现场处置与人员安排疏散引导组安全疏散指挥师生疏散至安全场所通讯联络组信息沟通对内对外信息沟通与上报后勤保障组现场保障车辆、物资等现场保障责任闭环每个人都是防线的一环教师尽责，校园才安全05班主任的防控职责“班主任尽责，班级防线才牢固”“班主任是班级防控的第一责任人健康监测落实晨午检，密切关注学生健康状况缺勤追踪及时上报因病缺勤学生信息并追踪病因健康教育加强对学生的健康教育和日常行为管理家长沟通做好与家长的沟通，传递防控要求异常上报发现异常聚集苗头第一时间报告多部门协同分工校长统筹、校医指导、部门执行、教师落地，四级联动，形成防控合力。部门主要职责校医室宣教、晨午检技术指导、疫情研判、疾控联络德育处与班主任晨午检实施、缺勤追踪、学生行为管理教务处疫情期教学计划调整、教职工健康监测后勤保障处清洁消毒、物资储备、洗手设施维护物资储备与隔离室防控物资按师生规模储备口罩、消毒液、体温计、洗手液等，建立动态补充机制隔离设施独立空间设置独立临时隔离室，配备必要防护用品和消毒设备洗手设施充足可用确保教学楼、宿舍、食堂等区域洗手设施充足可用卫生环境整洁通风完善教室、寝室通风条件，保持环境整洁家长沟通与协同家长的配合度，直接决定防控闭环能否闭合家园共防五项沟通机制，联动家庭筑牢流感防控闭环主动告知及时向家长传递流感防控要求和班级健康动态发放材料配合发放《秋冬季流感防控告家长书》政策宣传向家长解释疫苗接种政策与接