2026年小学国庆节爱国主义教育系列活动实施方案

年小学国庆节爱国主义教育系列活动实施方案为深入落实立德树人根本任务，全面推进新时代中小学爱国主义教育常态化、制度化，扎实开展未成年人思想道德建设工作，在中华人民共和国成立77周年来临之际，进一步丰富校园文化生活，引导全体小学生厚植家国情怀、传承红色基因、涵养爱国品质。结合小学学生年龄小、可塑性强、以直观体验和情感启蒙为主的认知特点，我校特制定2026年国庆节爱国主义教育系列活动实施方案，通过主题鲜明、形式多样、童趣浓厚、贴合校园生活的系列活动，让爱国教育浸润童心、融入日常、落地生根。一、指导思想坚持以爱国主义教育为核心，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，立足小学教育基础性、启蒙性育人定位，紧扣新时代少年儿童培养要求。依托国庆节重要德育契机，以“感知祖国、热爱祖国、祝福祖国、报效祖国”为主线，摒弃空洞说教，坚持体验育人、活动育人、环境育人、全员育人，通过沉浸式、童趣化、生活化的系列主题活动，帮助学生建立朴素、真挚、深厚的爱国情感，引导学生认识祖国、了解家乡、珍惜生活、奋发向上，从小树立“强国有我、少年担当”的理想信念，全面提升学校德育工作质量，助力学生扣好人生第一粒扣子。二、活动主题童心迎华诞礼赞新时代筑梦向未来三、活动时间2026年9月20日—10月10日四、参与对象全校1—6年级全体学生、教职工五、总体活动目标1.认知启蒙目标。让低年级学生熟练认识国旗、国徽、国歌，知晓国庆节基本常识；让中高年级学生初步了解祖国发展历程、山河风貌、文化底蕴、新时代建设成就，厘清家国关系，建立基础的国家认知与民族认知。2.情感培育目标。通过多样化主题活动，唤醒学生纯真的爱国情感，让学生真切感受祖国的强大、生活的美好、家乡的变化，增强民族自豪感、文化自信心和家国归属感，养成热爱祖国、热爱家乡、热爱校园、热爱生活的美好品质。3.行为养成目标。引导学生将爱国情感转化为日常行为，做到尊敬国旗、严守礼仪、尊师守纪、勤奋好学、团结友善、文明有礼，从小养成良好的行为习惯和道德品质，树立从小好好学习、长大报效祖国的远大志向。4.校园育人目标。营造庄重热烈、文明向上、童趣盎然的国庆校园氛围，丰富学校德育活动载体，完善小学爱国主义教育体系，形成全员参与、全程渗透、全方位育人的良好德育格局。六、活动原则1.童趣适配原则。充分尊重小学生身心发展规律，低、中、高年级分层设计活动，低年级重体验、玩中学、直观感知，中高年级重感悟、表达、实践思考，杜绝成人化、形式化、抽象化活动设计。2.全员参与原则。面向全体学生，人人有参与、个个有收获，不设门槛、不搞选拔式小众活动，让每一名学生都能在活动中体验、在体验中感悟、在感悟中成长。3.知行合一原则。坚持理论学习与实践体验相结合、课堂教育与校园浸润相结合、校园活动与家庭延伸相结合，让爱国教育看得见、摸得着、做得到。4.安全有序原则。所有集体活动、实践活动严格落实校园安全管理要求，提前预案、全程管控、稳妥开展，保障学生身心健康和活动安全。七、主要活动内容及实施安排本次国庆爱国主义教育系列活动分为“环境浸润、仪式育人、课堂筑基、实践赋能、成果展示、家校共育”六大板块，分层分批有序开展，全面覆盖各年级学生，形成立体化、沉浸式国庆德育育人体系。（一）环境浸润：扮美校园红韵，营造浓厚国庆氛围（9月20日—10月10日）校园环境是无声的德育课堂。学校以国庆为契机，全方位打造红色、喜庆、文明的校园育人环境，让学生在耳濡目染中感受华诞氛围、熏陶爱国情怀。1.校园整体氛围布置。校园主干道、教学楼走廊、操场围栏、校门区域统一悬挂国旗、喜庆灯笼、国庆主题横幅，布置爱国文化展板、祖国山河风光海报、新时代发展成就图文、少年励志标语。校园电子屏每日滚动播放国庆祝福标语、爱国短句、祖国风光视频、少年励志画面，课间常态化播放《歌唱祖国》《我和我的祖国》《童心向党》等经典爱国歌曲，让校园处处洋溢喜庆、庄重、向上的华诞氛围。2.班级文化提质创建。各班级开展“迎国庆·最美班级”文化布置活动，各班结合年级特点打造专属国庆文化阵地。低年级以“国旗真美、祖国真美”为主题，布置手绘国旗、童心祝福语、祖国山河图画；中年级以“我爱我的祖国”为主题，制作国庆知识墙、爱国小故事展示栏；高年级以“盛世华诞少年有为”为主题，展示祖国发展成就、少年励志感言、家国责任感悟。同时，各班精心更新国庆主题黑板报，做到主题鲜明、内容丰富、排版美观、童趣浓厚，打造一班一特色、一班一风景的班级德育阵地。3.校园红色文化长廊打造。学校集中打造国庆主题文化长廊，展示国旗国徽知识、国庆节由来、祖国大好河山、新时代科技成就、红色小故事、优秀学生作品，让学生在课间驻足观看、自主学习、潜移默化接受爱国教育。（二）仪式育人：规范升旗仪式，厚植崇敬爱国情怀（9月28日）以庄重的升旗仪式为载体，强化学生礼仪教育、爱国主义仪式教育，让学生在规范仪式中敬畏国旗、热爱祖国、心怀感恩。1.举行全校国庆主题升旗仪式。9月28日上午，全校统一举行“童心礼赞祖国喜迎盛世华诞”主题升旗仪式，全体师生整齐列队、着装整洁、肃立致敬，规范完成出旗、升旗、唱国歌、行队礼等全套仪式流程，强化学生礼仪规范和爱国仪式感。2.开展国旗下主题宣讲。仪式结束后，开展国旗下讲话，围绕“感恩祖国、热爱家乡、勤学向善、争做新时代好少年”主题，用小学生听得懂、能共鸣、有感悟的语言，讲述祖国变化、生活美好、少年责任，引导全体学生珍惜当下幸福生活，树立好好学习、报效祖国的初心。同时设置学生代表发言环节，由少先队员代表分享爱国感悟、送上国庆祝福。3.集体宣誓致敬祖国。组织全体少先队员列队宣誓，诵读少年励志誓词，以铿锵有力的誓言表达热爱祖国、勤奋进取、文明守纪、担当成长的坚定信念，强化学生身份认同和责任意识。（三）课堂筑基：依托主题班会，夯实爱国思想认知（9月20日—9月30日）以主题班会为核心课堂载体，分年级精准开展分层教育，让爱国启蒙教育精准适配各学段学生认知水平，做到循序渐进、层层深入。1.低年级（1—2年级）：认知启蒙主题班会。围绕“认识国旗、热爱祖国”开展启蒙教育，通过观看国旗国徽动画、学唱国歌、趣味问答、看图识山河、小故事分享等形式，让学生掌握基础常识：国旗红色象征革命、五颗五角星象征团结一心，懂得尊重国旗、爱护国旗、升国旗肃立敬礼的基本礼仪，初步建立“祖国是我们的家”的朴素认知。2.中年级（3—4年级）：感恩成长主题班会。围绕“祖国伴我成长”开展教育，讲解国庆节由来、祖国基础发展历程、家乡变化、校园变化，通过新旧生活对比、身边小故事、短视频观看、小组交流等方式，让学生明白今日幸福生活来之不易，懂得感恩祖国、珍惜时光、认真学习、快乐成长。3.高年级（5—6年级）：责任担当主题班会。围绕“盛世华诞少年担当”开展深度教育，结合新时代祖国科技发展、乡村振兴、教育进步、大国成就等鲜活案例，引导学生理解家国一体的深刻内涵，明白少年与祖国共生共长的关系，树立远大理想，明确小学生的责任就是勤学善思、崇德向善、全面发展，努力成长为能够建设祖国的新时代好少年。（四）实践赋能：系列童趣活动，深化爱国情感体验（9月22日—10月7日）坚持活动育人、实践育人，结合小学生兴趣特点，开展丰富多元、童趣盎然、可参与、可展示、可感悟的系列实践活动，让爱国教育走出课堂、融入体验。1.“童心绘华诞”主题绘画、手抄报大赛。面向1—6年级全员开展。1—2年级开展主题绘画创作，学生以画笔绘祖国，画出五星红旗、天安门、大好河山、美丽校园、幸福生活，用缤纷色彩献礼祖国华诞；3—6年级制作国庆主题手抄报，内容涵盖国庆知识、爱国诗词、祖国成就、少年寄语、红色小故事等，要求版面整洁、内容原创、主题突出，充分展现小学生纯真的爱国情怀。学校统一收集、筛选优秀作品，集中展出、评优表彰。2.“童声颂祖国”经典诵读、红歌传唱活动。各班级利用早读、午读、音乐课开展常态化红歌学唱、爱国经典诵读。低年级学唱《国歌》《娃哈哈》《我爱北京天安门》等经典儿歌；中高年级传唱《我和我的祖国》《歌唱祖国》等爱国歌曲，诵读《少年中国说》、爱国古诗词、红色经典短文。各班开展班级展演，学校择优组织年级展示，以歌声传情、以诵读明志，让红色旋律浸润童心。3.“我和国旗合个影”致敬献礼活动。组织学生在校园国旗下方、班级国旗角，与国旗庄重合影，面带微笑、肃立敬礼，用最简单、最真挚的方式致敬祖国、祝福华诞。鼓励学生国庆期间在家乡地标、街头巷尾、红色点位与国旗合影，记录最美“中国红”瞬间，抒发少年爱国之情。4.“红色光影润童心”观影感悟活动。各班级组织学生观看适合小学生观看的红色动画、爱国短片、励志影片，引导学生直观感受先辈奋斗历程和祖国发展不易。观影后，低年级学生口述感悟、分享收获，中高年级撰写简短观影心得、感悟短文，让红色故事入脑入心，让爱国精神滋养童心。5.“寻访家乡新变化”假期实践活动。布置国庆特色实践作业，引导学生在家长陪同下，走出家门、走进社区、走进乡村，观察家乡的道路、环境、公园、学校、设施的新变化，通过拍照、记录、口述、短文等方式，感受祖国发展带给百姓生活的美好变迁，理解“小家幸福、大国守护”的深刻意义，厚植爱家乡、爱祖国的真挚情感。6.“国庆知识小达人”趣味竞答活动。学校整理适配小学生的国庆常识、国旗国徽知识、祖国山河知识、红色小常识题库，以班级为单位开展趣味抢答、知识闯关活动，以赛促学、以趣导学，让学生在轻松快乐的氛围中掌握爱国基础知识，提升爱国认知。（五）成果展示：评优树模，巩固活动育人成效（10月8日—10月9日）为全面巩固活动成果，展示学生精神风貌，营造比学赶超、积极向上的校园氛围，学校集中开展成果展示与评优表彰工作。1.优秀作品集中展览。筛选全校优秀绘画、手抄报、感悟短文作品，在校园文化长廊、教学楼大厅布置“国庆主题优秀作品展”，组织各班有序参观学习，让学生在欣赏交流中相互学习、共同进步，持续感受爱国教育氛围。2.分层分类评优表彰。按照年级分组、项目分类，评选出绘画、手抄报、诵读展示、实践感悟等各类奖项，设置一、二、三等奖及优秀奖、优秀组织班级。对表现突出的学生授予“爱国小少年”“文明小标兵”“才艺小达人”等荣誉称号，对组织有序、成效突出的班级评为“优秀主题活动班级”，通过表彰激励，充分调动师生参与积极性。3.校园宣传展示推送。依托学校公众号、视频号、班级群，推送活动现场照片、精彩视频、优秀学生作品、活动亮点总结，全方位展示学校国庆主题教育成果，讲好校园德育故事，传播少年爱国正能量。（六）家校共育：延伸教育链条，构建协同育人格局（全程开展）充分发挥家庭教育辅助作用，打通校园教育与家庭教育壁垒，构建家校协同爱国育人体系，让爱国教育延伸至家庭、融入生活。1.发布家校共育倡议书。学校面向全体家长发布“喜迎国庆涵养家风厚植童心”主题倡议书，倡导家长以身作则，带领孩子了解国庆知识、观看爱国节目、传唱爱国歌曲、走访家乡红色点位、规范言行礼仪，陪伴孩子度过有意义、有温度、有教育价值的国庆假期。2.布置生活化亲子实践作业。鼓励亲子共学、亲子共读、亲子共行，通过家长讲解家乡故事、红色小故事、时代变化，陪伴孩子完成寻访实践、作品创作、观影感悟等活动，让家长成为孩子爱国教育的引导者、陪伴者。3.分享家庭爱国瞬间。鼓励家长记录孩子假期爱国实践、文明行为、励志瞬间，在班级群分享交流，营造家校联动、全员育人的良好氛围。八、工作总结与长效建设（10月10日）活动结束后，学校德育处牵头全面梳理本次国庆爱国主义教育系列活动开展情况，系统总结活动亮点、典型经验、育人成效与存在不足，形成完整、规范、详实的活动工作总结和过程档案。同时，以本次活动为契机，建立学校爱国主义教育长效机制，将国庆、建党、建军、重阳节等重要节点主题教育纳入常态化德育体系，坚持年年有主题、次次有创新、层层有落实，持续厚植学生家国情怀，夯实学校德育育人根基。九、工作要求1.提高站位，精心组织。全体教职工要充分认识小学生爱国主义启蒙教育的重要意义，把本次国庆主题活动作为学期重点德育工作抓实抓细。德育处统筹部署，各班主任具体落实，各学科教师积极配合，细化流程、压实责任、有序推进，杜绝形式化、走过场。2.分层施教，贴合学情。严格按照低、中、高年级学生认知特点差异化开展活动，尊重学生年龄特征，注重童趣化、体验化、生活化设计，不搞统一化、成人化任务，确保每一项活动学生能参与、有感悟、有收获。3.全员覆盖，注重实效。坚持全员参与原则，确保无学生遗漏，注重活动过程育人，不重形式、不唯作品，重在情感熏陶、习惯养成、思想提升，切实做到以活动育人、以文化育人。4.严守底线，规范内容。所有活动素材、学生作品、宣传内容必须积极正向、健康向上，严格审核把关，坚守正确价值观、历史观、文化观，保证爱国主义教育庄重、纯正、有效。5.筑牢安全，稳妥推进。所有线下集体活动严格落实安全管理规定，提前排查场地、细化流程、做好监护，校外实践坚持家长陪同、自愿参与原则，全程保障学生安全。6.规范存档，完善资料。专人负责全程收集整理活动方案、过程照片、视频、学生作品、获奖名单、总结材料等资料，分类归档、规范留存，完